汉语教师志愿者教学及文化推广现状分析——以赴美汉语教师志愿者为例

正一、引言汉语教师志愿者项目是中国为帮助世界各国解决汉语师资短缺问题而专门设立的志愿服务项目。这些志愿者是新形势下汉语及中国文化海外推广中的生力军。他们是各个省市从大、中、小学的专职教师中经过层层筛选,通过中方及美方的严格面试,最终选派到美国进行中国语言及中国文化教学的志愿者。2004年经教育部批准,汉语教师志愿者项目正式实施,截至2012年底,国家汉办已向亚、欧、美、     

留学生汉语与中西医教学平台构建探讨

目前，中西医留学生成日趋庞大之势，如何在中国这个汉语的大环境下，对他们实施高质量的教学，是一个亟待解决的问题。本文探讨如何利用英语在汉语教学与中西医教学之间搭建一个合理的平台。     

从汉语文化边缘化谈发挥汉语在大学英语学习中的积极作用

当今中国大学生崇尚英语文化,却对汉语文化越来越淡漠。而中国高校英语课堂中片面强调全英文教学和英语思维也导致了汉语文化的边缘化。而从语言学的角度来看,母语对外语学习是有积极作用的。英语教师完全可以在教学中适当地教学生用英文表达汉语思想文化。     

从汉语文化边缘化谈发挥汉语在大学英语学习中的积极作用

当今中国大学生崇尚英语文化,却对汉语文化越来越淡漠.而中国高校英语课堂中片面强调全英文教学和英语思维也导致了汉语文化的边缘化.而从语言学的角度来看,母语对外语学习是有积极作用的.英语教师完全可以在教学中适当地教学生用英文表达汉语思想文化.     

对外汉语教学发展及对策研究——基于毛里求斯小学汉语教学现状分析

随着中国与毛里求斯各领域交流往来的日益频繁,对外汉语教学在毛里求斯持续升温。汉语已成为当地最受欢迎的东方语言,并已纳入国民教育体系。本文就毛里求斯小学汉语教学现状展开了一年的跟踪调查,结合当地的教学环境和实际教学经历,分析毛里求斯小学汉语教学未来的发展和对策研究。     

对外汉语教学发展及对策研究--基于毛里求斯小学汉语教学现状分析

随着中国与毛里求斯各领域交流往来的日益频繁，对外汉语教学在毛里求斯持续升温。汉语已成为当地最受欢迎的东方语言，并已纳入国民教育体系。本文就毛里求斯小学汉语教学现状展开了一年的跟踪调查，结合当地的教学环境和实际教学经历，分析毛里求斯小学汉语教学未来的发展和对策研究。     

浅谈对外汉语教学中汉语成语的教学

汉语成语是对外汉语教学中的一个难题,产生这一难题的原因是多方面的,解决这一难题的办法一是加强有关中国文化知识的教学,二是加强对汉语成语本身的教学,并且在教学方法上有所创新和突破。     

韩国中小企业员工学习汉语的需求与学习策略

在中国的韩国企业大多数为中小企业,这些企业的发展因缺乏汉语人才而受到阻碍。笔者首先分析了韩国中小企业员工学习汉语的需求、员工学习汉语存在的问题;然后根据韩国中小企业的实际情况,从企业、员工两个方面,提出了学习汉语的策略。     

浅谈对外汉语语音教学的思考

对外汉语语音教学是指对外国人进行汉语语音的教学。其目的在于让学习者掌握汉语语音与韵律,明白规则以及正确、得体的汉语表达方式,而养成新的汉语习惯,培养学习者的交际能力。因此,笔者认为有必要提出有效的进行语音教学的原则和方法,从而唤起对语音教学的重视和认识和以便于提高语音教学的水平。     

新媒体语境下独立学院现代汉语课程改革

文章依托于现代汉语教学课改,基于新媒体语境下语言的多元、个性化特点,立足于独立学院的师生现状,进行面向汉语国际文化教育专业学生的教学问卷调查。通过对调查结果的统计、归纳与分析,了解时下学生对于现代汉语课程的认知,提出了适合独立学院人才培养方案的新媒体语境下的现代汉语教学改革思路。     

孔子学院:提升国家软实力的样板

孔子出国之后2004年有一个具有标志意义的事件:11月21日,在韩国首都首尔设立了中国的全球第一所孔子学院。在海外建立孔子学院是中国政府主导的国家项目之一。设立孔子学院的主要目的,是为了推广汉语教学,向其他国家的汉语学习者提供优秀的学习资料。当然,这显然不仅仅是一个技术工程,而是中国的一项战略工程。     

海外企业人员短期汉语教学模式探索

许多海外企业为了能够更好地与中国市场融合,实现本企业员工与中国员工之间的顺畅沟通和交流,组织员工参加短期汉语学习。对此,相关高校或教育机构应积极探索海外企业人员短期汉语教学模式,提高教学工作的效果。     

新媒体语境下独立学院现代汉语课程改革

文章依托于现代汉语教学课改，基于新媒体语境下语言的多元、个性化特点，立足于独立学院的师生现状，进行面向汉语国际文化教育专业学生的教学问卷调查。通过对调查结果的统计、归纳与分析，了解时下学生对于现代汉语课程的认知，提出了适合独立学院人才培养方案的新媒体语境下的现代汉语教学改革思路。     

近几年来汉语国际教育情况总结

本文拟对近几年来汉语国际教育情况进行一个梳理,选取的对象是我国对外汉语教学研究中颇具影响力的四本学术期刊:《汉语学习》、《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《语言文字应用》,就这几年来刊登的关于对外汉语研究的所有成果进行总结。     

手语运用的实践与探索

当今的聋校教学提倡双语(手语和汉语)教学,但聋人之间的交流则更多的是使用手语,因为这让他们更容易沟通,能让他们感到自信、轻松和愉快。对于聋人来说,手语独立的语言地位已达成共识。因此,对于手语的深层次研究也已成为专家学者及特教工作者重视的课题。结合多年来的聋教育实践,本人对聋教学中手语的合理运用问题进行了实践和探索。     

语言文化在对外汉语教学中的意义

随着综合国力的提升，汉语的重要性逐步显露出来，吸引了越来越多的外国留学生对中国文化产生浓厚的兴趣和好奇心，来华学汉语的学生逐年增加，甚至在许多国家出现了＂汉语热＂。因此，本文将从语言习惯、文化背景等方面，简析在新环境下，开展对外汉语教学所面临的机遇与挑战。     

英语写作句法层的汉语负迁移

语言迁移理论兴起于上世纪50年代。已有的研究表明,汉语和英语是区别很大的两种语言,中国学生在英语写作中普遍受到汉语负迁移的影响;本文根据语言迁移的理论对英语写作中汉语负迁移的句法层面做了相关的归纳和总结,并对如何减少大学英语教学中的汉语负迁形提出了自己的建议。     

汉语国际教育专业人才培养模式研究

目前国内汉语国际教育人才培养模式的研究存在不足,表现为研究数量上的不足、研究视野上的不足、研究方法上单一等问题,提出人才培养模式必须追求个性化、本土化、特色化,因而建立中国特色或校本特色的汉语国际教育人才培养模式才是发展趋势中需要重点考虑的问题。     

全球危机的症结是“债!”

汉语水平考试也被称作“汉语托福”，它伴随着全世界学习中国话的热潮而席卷全球。今年3月份，中国国家汉办推出新版HSK，作为一项国际汉语能力标准化考试，重点考察汉语非第一语言者在生活、学习和工作过程中运用汉语进行交际的能力。     

对外汉语教学学科建设的思考

任何一门学科都有自己特殊的研究对象。对外汉语教学学科的研究对象是作为第二语言或外语的汉语的学习和教学，即研究外国人学习和习得汉语的规律和相应的教学规律。因此，本文将从研究对象、学习策略等方面，阐述对外汉语学科建设的现状，推进学科建设，以提高教学水平，全面提升外汉语教学事业的发展。