浅谈儒家"仁爱"思想对大学生德育的意义

作为儒学的核心思想之一,"仁爱"的涵义随着时代的变迁而变化发展。在当代社会纷繁复杂的背景下,为引导当代大学生树立健康向上的思想道德观,重提儒家的仁爱思想,培养学生"爱人"、"爱家"和爱自然的思想,意义重大。     

浅谈儒家“仁爱”思想与大学生的道德培养

为引导当代大学生树立健康向上的思想道德观,重提儒家的仁爱思想,培养学生爱人、爱家和爱自然的思想,意义重大。本文从家庭、学校和社会三方面就如何培养大学生的仁爱精神进行了探讨。     

仁爱版英语教材与英语教学

课改工作在全国热火朝天地进行中。课改之后,不同版本的优秀教材纷纷涌现出来,就作者个人而言,现使用的是仁爱版英语教材,相对于之前所使用的英语教材,仁爱版英语教材不仅在     

企业管理者仁爱思想的培育与践行举措

企业管理者的仁爱思想包括"推己及人"的人本观、"以和为贵"的中庸观、"以义为上"的义利观、"克己复礼"的修身观等。管理者作为企业的核心,应保持一颗仁爱之心,以爱管人、以义制利、乐善好施、天人合一。提升企业管理者的仁爱认知水平,加大对仁爱缺失行为的惩罚力度,鼓励支持仁爱之举,可以成就企业辉煌。     

仁爱版英语教材与英语教学

课改工作在全国热火朝天地进行中.课改之后,不同版本的优秀教材纷纷涌现出来,就作者个人而言,现使用的是仁爱版英语教材,相对于之前所使用的英语教材,仁爱版英语教材不仪在内容上有所增加与改进,在教学形式上也有随之而来的新变化.这些改变,对学生和老师都提出了新的要求.     

浅析《墨子》中的“兼爱”思想

本文首先揭示了《墨子》中兼爱的内涵,然后通过与仁爱的比较并分析出其历史局限性,最后总结了兼爱对当代社会的启示及其能否真正实行。     

儒家“仁爱”经济伦理对企业领导道德修养的强化之道

<正>"仁"是儒家的核心和特质,是一个内涵丰富的概念,是涵盖所有美德的一个总称。这种思想既是对人的生存价值和生存权利的肯定,也是对社会群体关系准则的规定,体现了"仁者爱人"的人本主义精神。儒家从人际关系的角度理解人的本质,把人的本质规定为道德性,并把这种"仁爱"道德作为衡量人与人之间经济往来是否合理的尺度。所以,儒家"仁爱"伦理思想的特点在于重视人类经济社会生活的群体性,而且用伦理关系来解释人类群体生活的特征,认为道德是维系     

浅谈高校大学生知识产权意识的培养

我国在知识产权方面的工作已有较大的进展，但是我国知识产权意识还很薄弱。高校培养出的大学生是国家未来发展中科技人才的主要力量，而在新形势下对大学生进行的思想政治教育中应当注重知识产权意识的培养。本文从通过法律宣传、强化伦理道德、坚持言传身教、打击侵权行为几个方面入手，阐述了如何加强知识产权意识的培养。     

浅谈孔子的人本教育思想

一、孔子的人本教育思想的社会性孔子教育思想的根本目的性,一是教育的大众性、全面性;二是教育的平等性、实践性。从根本意义上讲就是他的人本教育思想,作为教育的根本出发点。他生活在奴隶社会生产关系时期能够提出他的仁爱教育思想,其强烈愿望是把当时作为只会说话的工具的奴隶解救出来,从而使他们获取新生,在文化上获得解放,奋力地为劳动者争取做人的权利而呐喊,并与世抗争。他的“仁爱”思想的实质就是以人为本,他认为只有把人作     

中西方罪刑法定思想之比较

由于各国在政治,经济、法文化传统和伦理道德等方面不尽一致，其罪刑法定思想体现出来的法律理念和价值取向也各有不同。通过对中西方罪刑法定思想的比较，反思我国罪刑法定原则在立法与司法中的不足。     

厚者得道

很多人以为．只要有一个聪明的脑袋，学到足够的文化知识，人生就会步入坦途。实则不然，一个人要想使自己的聪明才智得到最大限度的发挥，还必须学会宽厚和仁爱。全球最大的网上书店亚马逊公司总裁杰夫·贝索斯在总结自己的成功经验时．也认为仁爱比聪明更重要。贝索斯能以仁爱之心从事企业管理，得益于他祖父的谆谆教诲。     

中国传统文化对国有企业文化创新的影响——以华润集团为例

本文总结阐述了中国传统文化的基本特征—忠孝仁爱的中心思想、中庸和谐的价值观念、刚健自强的精神状态、实事求是的科学态度,概括了国有企业文化创新的内涵,并以华润集团为例,分析了中国传统文化对国有企业文化创新的影响,指出了基于中国传统文化的国有企业文化创新,是开创中国特色国有企业文化创新合理而有效的选择.     

心怀感恩之仁 情系千家之爱——记不孕不育特色专科医院新乡仁爱医院

生命的过程是由此岸到彼岸的漫长过程，在这个航行途中，有时会风平浪静，有时会惊涛骇浪，有时会遇沟壑暗礁。不定什么时候会不期而遇哪种状况，而治病疗伤的白衣战士，无疑就成了挽救坠入沟壑暗礁、卷入惊涛骇浪之人的白衣天使。     

中华传统伦理道德与法治的关系探究

"依法治国,建设社会主义法制国家"是我国确定的发展目标,同时引发了如何对待传统伦理道德和法的关系的讨论。由于传统伦理自身所具有的特点,使其与法治存在明显的冲突,但是伦理道德有其存在的必要性,所以应该为伦理道德和法治协调发展创造条件。     

90后女大学生代际特征及其思想政治教育对策研究

在我国大学生群体正逐步进入90后为主体的今天,90后女大学生有着鲜明的代际特点。由于受传统性别观念的影响,女大学生在其成长过程中会遇到一些不同于男大学生的思想问题。而女大学生的成长与发展,直接关系到未来女性人力资源的发展。加上国内对于90后女大学生在思想政治教育方面的研究课题甚少,因此正确认识、分析90后女大学生的代际特征,积极开展针对女性的思政教育具有很重要的现实意义。     

儒家文化在韩国的影响及启示

韩国现代化意识、当代思想教育、社会伦理道德中都渗透着儒家文化的气息。其挖掘儒家文化精髓并融入现代生活的经验启示我们：中国应善待传统文化，充分挖掘儒学的当代价值，在精神文化层面上加快现代化进程。     

“90后”大学生思想政治教育问题的对策研究——以东北石油大学华瑞学院2010级自控系本科为个案

"90后"大学生是指出生在90年代的青年在校大学生。他们是目前高校的主力军,由于他们的成长背景与上一代人明显不同,在思想观念、行为方式等方面具有鲜明变化。90后大学生思想政治工作面临新形势,问题也日益凸显,高校思想政治教育工作者只有对新形势,新问题有充分的认识,才能在当代高校思想政治教育工作中取得良好效果。本文从90后大学生思想政治教育当中出现的问题入手寻找其对策为研究内容。其目的是为了要了解他们的思想特点,加强和改进大学生思想政治教育工作,使其更具有针对性,为大学生健康全面成才和以后的自身工作搭建良好的平台。当前大学生思想政治状况出现的一些新的特点出发,研究高校思政工作面临的困难与难题,以及高校传统思想政治教育工作过程中存在的弊端和不足,创造性的提出一些应对策略。     

新媒体文化对大学生伦理道德观念影响的实证研究——以S大学为例

【内容提要】此研究以S大学为例，从道德价值、社会公德、学习理念、生活方式、人际关系、法制观念、心理健康、个性特征等8个方面调查分析了新媒体文化对大学生伦理道德观念的影响。研究发现，虽然新媒体文化对大学生伦理道德观念具有积极的影响，但是也存在着消极的影响，并且积极影响的作用还没有得到充分体现。在新媒体文化这把双刃剑面前，为提升大学生伦理道德观念，需要采取相应的对策。     

针对大学生思想特点创新教育管理方式

社会主义市场经济的迅速发展,不仅深刻地改变了我国经济领域的面貌,同时,也在人的思想领域激起强烈的碰撞。大学生作为思想活跃、可塑性强的一个知识群体,其思想活动和行为方式会有更深的时代烙印,呈现出更为鲜明的时代特征。一是在价值取向上由追求理想向注重实惠转变。与以往的大学生相比,当代大学生追求新思想、新观念的意识更加强烈,而传统的思想和价值观念日趋淡薄。在处理社会理想与个人目标的关系时,绝大多数学生更注重两者的有机结合。一部分大学生伴随着对过去人生价值体系的否定性思考,秉持“注重实用、偏求功利”的价值观念,出现…     

寻找我们的核心价值观

立足发展中国特色社会主义的历史大背景,我们建议社会主义核心价值观的几个范畴应该是和谐、公正、仁爱、共享。和谐是社会主义社会的本质状态,公正是社会主义社会的价值指向,