学国外先进理念 推动技工教育事业的发展

2007年3月2日至6月14日我们在奥地利维也纳应用技术大学进修学习,在完成这次学习的过程中得到了江苏省劳动厅、江苏省技工院校无锡中外师资培训基地和维也纳应用技术大学多方的支持和帮助。对此笔者首先表示深深的谢意。     

江苏赴奥研修班论文之四洋为中用,学以致用一为江苏省技师学院的职业教育服务

本次学习所在的维也纳应用技术大学是一所为社会培养应用型工程技术人才的大学,其学生主要来自普通高中和职业高中,这一点与江苏省技师学院的基本情况是一致的.……     

江苏赴奥研修班论文之六奥地利的教育特色以及对我们的启迪

2007年3月2日至6月14日,由江苏省劳动厅组织的全省首批12名技工院校师资赴奥地利维也纳应用技术大学培训圆满结束.……     

江苏赴奥研修班论文之一开放的教学先进的理念

我有幸参加了由江苏省劳动和社会保障厅组织的FACHHOCHSCHULE TECHNIKUM-WIEN(维也纳应用技术大学)机电专业教师研修班的学习,收获很大.以下主要就教学理念、教学方法、专业知识等方面作简单总结.……     

江苏赴奥研修班论文之八开阔眼界增长见识

经过几个月在国内的语言强化训练后,我们研究班的学员于2007年3月2日至6月14日赴奥地利维也纳应用技术大学进行了为期15周的学习和交流.……     

开放的教学 先进的理念

我有幸参加了由江苏省劳动和社会保障厅组织的FACHHOCHSCHULE TECHNIKUM-WIEN(维也纳应用技术大学)机电专业教师研修班的学习,收获很大。以下主要就教学理念、教学方法、专业知识等方面作简单总结。     

奥地利的教育特色以及对我们的启迪

2007年3月2日至6月14日,由江苏省劳动厅组织的全省首批12名技工院校师资赴奥地利维也纳应用技术大学培训圆满结束。在为期15周的培训学习期间,我们通过自己的努力和学员间的相互帮助,克服了无数学习和生活上的困难和压力,圆满地完成了本次机电专业技术培训学习任务。通过我们的不懈努力,一方面增进了中奥双方的文化交流,开阔了眼界,另一方面学到了许多新的理念、新的技术,并对西方的职业教育有了一定的了解。     

江苏赴奥研修班论文之三学习国外先进经验为我国的职业教育插上腾飞的翅膀

维也纳应用技术大学是我国教育部承认的一所职业类高等专科大学.培养学历层次为本科生和硕士生.……     

开阔眼界 增长见识

经过几个月在国内的语言强化训练后,我们研究班的学员于2007年3月2日至6月14日赴奥地利维也纳应用技术大学进行了为期15周的学习和交流。作为一名专业教师,笔者认为这次培训收获很大,既开阔了眼界,又增长了见识。     

他山之石好攻玉——江苏省技工院校第一期赴奥地利师资研修班培训成果丰硕

我们都知道,职业教育要发展,师资队伍的建设是关键。目前,师资力量薄弱是制约我国职业教育发展的一个重要问题。要提高师资水平,必须在培训上下功夫。既要让职校教师加强自我学习,又要给教师提供机会走出去,学习先进的理念和经验。江苏省在这方面走在了前面。根据江苏省劳动和社会保障厅"江苏省技工教育千名师资培养领航计划"的要求,江苏省技工院校第一期赴奥地利师资研修班于2007年3月2日到6月14日,在维也纳应用科技大学进行了为期15周的学习研修。来自江苏8个城市的11位机电专业教师,在异国他乡的105天紧张学习中,感触很多,收获很大。为了让更多读者,尤其是职业教育的工作者分享江苏老师带回的有关奥地利职业教育的经验,本刊特编发这组江苏省赴奥研修老师的文章。从中我们不难看出这种跨出国门的研修学习,对开阔教师眼界,提高他们的教学水平有着非常有效的促进作用。     

洋为中用，学以致用为江苏省技师学院的职业教育服务

本次学习所在的维也纳应用技术大学是一所为社会培养应用型工程技术人才的大学,其学生主要来自普通高中和职业高中,这一点与江苏省技师学院的基本情况是一致的。该校的毕业生受到社会的好评,在奥地利有较高的社会知名度。该校设有国际交流部和终生教育学院,目前在该校有不少其他国家的留学生,也有很多在职人员在此培训。我们本次培训虽然只有三个多月,但经过机电专业技术培训和有关文化交流,笔者感到从中学到不少知识,特别是对笔者以后从事职业教育很有启发,现结合江苏省技师学院和笔者所在学校的教学实际,谈谈自己的一些体会和思考。     

江苏赴奥研修班论文之民九对我国机电一体化专业设置的启示——浅谈赴奥地利研修的收获和体会

一、学习方面的比较 　　这次我们在维也纳应用技术大学进行机电一体化专业的培训,从机械、电子、计算机三方面进行了系统的学习,分为10个模块,通过学习,使我们了解了什么是真正的机电专业,应该要掌握哪些知识,这可能与国内的认识有一定的差异.……     

学习国外先进经验为我国的职业教育插上腾飞的翅膀

维也纳应用技术大学是我国教育部承认的一所职业类高等专科大学。培养学历层次为本科生和硕士生。奥地利硕士类大学分为两种:综合类大学和应用技术类大学。综合大学以培养学术研究型人才为主,应用技术大学以培养实际应用型人才为主。维也纳应用科技大学作为一所应用类大学,学校培养目标是新科技领域(通讯、信息技术等)中的优秀大学工程师,学生们所学的专业知识同实践紧密结合,毕业后能迅速适应工作环境。同我们国内的职业教育类学校很相似。因此,有许多东西都值得我们借鉴。     

江苏赴奥研修班论文之七先进的教学理念美丽的音乐之都

一、先进的理念和技术让人耳目一新 　　维也纳应用技术大学的老师们为我们精心制定了教学计划和授课方案,课程结构是以职业能力为中心,课程具有灵活性和开放性,涵盖了一些新的有用的知识内容,这使得我们能学到一些相对前沿的知识.……     

对我国机电一体化专业设置的启示——浅谈赴奥地利研修的收获和体会

一、学习方面的比较这次我们在维也纳应用技术大学进行机电一体化专业的培训,从机械、电子、计算机三方面进行了系统的学习,分为10个模块,通过学习,使我们了解了什么是真正的机电专业,应该要掌握哪些知识,这可能与国内的认识有一定的差异。国内的机电一体化专业存在专业偏差,要么偏机,要么偏电,没有像国外那样具有完整     

大学生网络自主学习策略探析

随着网络技术和多媒体教学在大学教学中越来越广泛的应用,大学生的自主学习越来越多的是基于网络来进行的.本文旨在探讨大学生网络自主学习的策略.     

"贯通培养试验"学籍管理优化与探索

为适应首都经济发展方式转变、产业结构升级和城市管理现代化需要,并培养高水平国际化的技术技能人才,从2015年起,北京电子科技职业学院等部分职业院校与北京市第三十五中学等示范高中,德、法、英、日、瑞士等国外应用技术大学(联盟)及北京市属优质本科大学合作,举办"高端技术技能人才贯通培养"改革试验,即"贯通培养试验",选择对接产业发展的优势专业招收初中毕业生.学生完成高中阶段基础文化课学习后,能够接受高等职业教育和本科专业教育.     

江苏赴奥研修班论文之五转变观念努力为技工教育事业做贡献

三个多月的时间在人生旅途只是一个短暂的瞬间.但是,我们在维也纳的这段学习生活却是令人难忘、收获颇多的.……     

新媒体技术在大学英语移动学习中的应用研究

新媒体技术作为移动互联网时代飞速发展的产物,在大学英语移动教学中有着催化剂的作用,对教学产生巨大的影响。为了进一步加强新媒体技术在大学英语移动教学中的作用,以《新媒体技术在大学英语移动学习中的应用研究》为题,对新媒体技术在教学中的应用进行论述。     

移动技术辅助语言学习与大学西班牙语教学

通过抽样问卷调查的方式,调查大学生基于智能手机的西班牙语移动学习现状,并以大学西班牙语专业开设的综合课、阅读课和听力课为例,探析手机App在大学西班牙语教学中的应用。研究发现,使用手机App进行自主学习已经成为大学生学习西班牙语的最主要方式之一。大学西语教师利用基于智能手机的移动技术和软件辅助教学十分必要。