热点难点问题分析与高校思想政治理论课教学对策

高校思想政治理论课教学过程中存在着一些热点难点问题，可大致分为三类：教材热点难点问题、社会热点难点问题和大学生关注的热点难点问题。通过对这三类热点难点问题进行梳理、分析，总结出其特征，根据其在教学中的不同地位和作用，探讨相应的教学对策。     

中师思想政治课教学难点产生的原因及其突破

“突出重点,突破难点”这是对一堂课的基本要求之一。中师政治课怎样才能突破难点呢?这就需要我们弄清难点的含义和形成难点的原因,从而才能提出突破难点的方法。一、中师政治课教学难点的含义及其形成的原因中师政治课教学难点,是指教材中学生最不容易理解或接受的部分。一般地说,它是由两方面的原因形成的,一是学生的认识水平和教材内容的要     

中师思想政治课教学难点产生的原因及其突破

“突出重点,突破难点,”这是对一堂课的基本要求之一。中师政治课怎样才能突破呢?这就需要我们弄清难点的含义和形成难点的原因,从而才能提出突破难点的方法。一、中师政治课教学难点的含义及     

汉语词汇教学的两个难点──兼类词、介词

本文认为汉语兼类词和介词是汉语词汇教学中的两个难点，而构成这两个难点的原因是学生母语的负作用。文章通过对汉维语进行对比，提出了克服两个难点的方法。     

中学教学难点成因新探

中学各科教学中,几乎都会碰到不同方面不同程度的教学难点.这是教师感到难教,学生感到难学的教学内容部分.要完成教学任务,就必须突破难点.而要突破难点,首先得找出难点.要找出且找准难点,不可不考察难点的成因.有些什么原因形成我们教学的难点呢?一、学生现有知识水平与教学内容间距离较大,形成的教学难点第一,学生现有知识水平较低,教材起点偏高形成的难点.如初中一册语文中的项羽《垓下歌》,成人尚且需要在对时代背景、项羽个人品质和遭遇的了解基础上,进行深入分析、思考、批判,才能真正理解个人英雄的末路悲歌的含义.不管我们怎样突破,11、12岁的初一学生,都是很难接受的.     

试论中学历史教学难点的突破

中学历史课,由于要讲述的内容有时跨度较大,所讲的历史事件较多,朝代更替频繁,所以给教学带来许多困难。这就需要教师在教学中抓住重点,突破难点。突破难点这是提高质量解决问题的关键。正确认识难点,找出与重点的关系及难点产生的原因,这又是突破难点的关键所在。历史课线索多,头绪乱。一节课要有许多历史概念名词、历史事件出现,还要用诸多历史术语讲述,这给讲课带来一定困难。只有从学生实际出发,确定重点,找出难点及解决难点的方法,才能突破难点,解决问题。     

美国学生学习汉语的声韵难点分析

来自不同国家的学生 ,因受其母语的干扰和影响 ,在学习汉语时有不同的语音难点。来自同一国家的学生 ,除去个人因素外 ,则会有些共同的语音难点。本文从声韵两方面对美国学生的语音难点作了分析 ,指出美国学生的难点音大致有两种情况 ,一种是英语无汉语有的音 ;一种是极易为人们所忽视的英汉语中的近似音。另外还有由于汉语拼音的拼写造成的难点音     

韩国留学生学习汉语韵母的难点分析及对策

韩国留学生学习汉语韵母的难点主要有:单元音o和ü,二合元音ia、ie、üe、uo、ou,三合元音,以及高元音后-n、-ng的区分。难点的出现与韩国语语音系统有关,也与音系音位系统的书写符号有关。文中对比汉语的韵母系统和韩国语的元音、收音系统,通过二者的对应关系分析韩国留学生学习汉语韵母的难点以及出现这些难点的原因,提出了应对策略。     

2017年轮国际比较项目难点领域比较方法、中国结果及其质量评估

本文考察了2017年轮全球国际比较项目(ICP)在住房、建筑品、政府公共服务以及教育和医疗服务等难点领域比较中的区域比较方法和全球链接方法,重点剖析方法存在的问题,并解读了中国在本轮ICP难点领域的比较结果,从方法角度对中国结果进行了质量评估.研究发现:在ICP难点领域比较中,2017年轮ICP在区域比较和全球链接上都存在方法不统一的问题,部分发展中国家和地区基础数据质量相对较差是首要原因;各区域比较方法和全球链接方法都存一定的方法论问题,仍存在较大改进空间;中国在亚太区域难点领域的购买力平价与食品购买力平价的差距要明显低于在全球层面;难点领域比较中的现行方法存在低估中国购买力平价的可能.最后,本文提出完善中国参与ICP难点领域比较的建议.     

独立学院非英语专业听力教学难点和教学策略

英语听力是一项极其重要的英语技能,也是大学英语教学中的难点之一。随着英语教学的改革,对大学英语教学也提出了更高的要求。在此试图探讨独立学院非英语专业英语听力教学的难点和教学策略并从学生听力过程中的心理角度分析听力教学中的难点和教学策略,以期更有效地进行大学英语听力教学。     

汉语和印尼语的话题结构

汉语和印尼语主谓句、存现句等常式句的句首一般是话题的位置,其余部分是评述。汉、印强调句和倒装句等变式句的句首都可以表示评述,其余部分表示话题。汉语表示被动语义的"被"字句、受事前置句和印尼语的di-V被动句都将受事标记为话题。汉语"把"字句将受事标记为第二话题,印尼语没有这样的结构。汉、印特指问句非常相似,疑问词语在任何位置都是句子的焦点,但是印尼语一般将疑问词语置于句首,因而产生更多评述在前、话题在后的结构。     

从“二元经济论”看“新秩序”时期的印尼经济

劳动力剩余型二元经济结构乃是"新秩序"时期印尼的基本经济特征。苏哈托政府在进行二元经济结构的改造及发展本国经济的过程中,存在资金短缺、农业剩余劳动力就业不足和社会贫富分化严重等问题。从"二元经济"理论的角度出发,分析"新秩序"时期印尼经济建设中存在的问题,总结其经济建设的经验与教训,对于同属发展中国家的我国来说,具有启示意义。     

一个“边缘”的传统———人类学在荷兰

荷兰人类学的产生与殖民主义密切相关。长达350年之久的印度尼西亚殖民史造就了以实用主义为基础的人类学学科特征,这一点尤其反映在资料分析和田野调查上。在印度尼西亚研究基础上发展起来的荷兰结构主义人类学虽然并非广为人知,但它在亲属理论和社会结构理论方面,却绝不逊色于英法结构主义。1949年印度尼西亚独立以后,荷兰传统的院系制度开始发生变化,人类学研究向区域多样化、研究主题多样化发展。     

试论执行异议之诉的程序构造

当前,执行救济中一个突出的问题是执行异议之诉制度的缺失。倡导一项制度的建立,并能得以稳健推进和实施,必须要有系统的理论体系作为支撑。该文择执行异议之诉体系中的支柱性问题加以分析,以期对建立该制度和夯实其理论基础有所裨益。     

对外贸航空运单收货人填写的探讨

目前国际贸易实务教科书一般均规定外贸航空运单"收货人"必须详细填写收货人的全称和地址,而不能做成指示性抬头,但是这种规定与国际贸易实践相矛盾。为了解决该问题,文章提出外贸航空运单收货人一栏可以填写收货人的全称、地址,也可以填写为指示性抬头,并从理论和实践两个角度分别对该论点进行了论证。     

关于四川实施"走出去"战略的思考

"走出去"战略与西部大开发一样,是关系我国发展大局和前途的重大战略."走出去"一般指企业向海外投资.对一个省来讲,"走出去"的发展程度并不直接就同这个省的综合经济实力相关联,起决定作用的还是企业在产业上和产品上的比较优势.四川也有自身的独特优势,应该积极实施"走出去"战略.     

东南亚邻国民族语文政策述评

本文对东南亚几个邻国的民族语文政策及其效果进行述评,从中可以看出少数民族语言文字问题在民族平等团结方面起着不可忽视的作用,制定好的民族语文政策并认真贯彻落实,可以促进民族团结,巩固国家的繁荣与稳定。     

论非洲假说的两个时间层次和语源关系

人类起源非洲假说需要分成两种情况:第一次走出非洲和第二次走出非洲。第一次走出非洲是直立人或非语言人走出非洲。这个结论本身就能解释为什么非洲人遗传变异大,但不能推出人类语言都起源于非洲。第二次走出非洲是早期智人走出非洲,这些智人取代了亚洲的早期智人。即使第二次走出非洲的假说成立,人类语言的起源仍然存在一元说和多元说两种可能,多元说可能性更大。目前非洲人遗传变异大这一观察数据本身不能区分是第一次走出非洲的结果还是第二次走出非洲的结果。     

试论师范学校的环境教育

阐述了在师范学校开展环境教育的重要性和必要性 ,并结合实践活动 ,就如何开展师范学校环境教育 ,提出了 7个方面的措施建议     

如何在英语教学中实施素质教育

素质教育主要是指文化素质教育、思想品德教育、心理素质教育和生理素质教育。英语教学中的素质教育主要是从以下三个方面得以体现的：(1)提高教师自身素质是实施素质教育的基本保证。(2)建立科学合理的测试评估体系是实施素质教育的重要保证。(3)改进教学方法是实施素质教育的必要条件。