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目前在《机械制造技术基础》课程设计过程中存在时间有限、师资不足等问题,通过引入答辩、计算机辅助工艺设计等方法和手段来解决上述问题。经过初步的实践,取得了一定的效果。 相似文献
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《机械制造技术基础》课程教学改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
结合应用型本科机制专业人才培养目标,将《机械制造技术基础》所包含的原有四门课程内容有机地结合起来,融会贯通、综合运用,培养学生分析问题和解决实际问题的能力等进行了探讨。同时在注重教学内容改革和实践性教学环节,采用形式多样的教学手段和方法,激发学生专业课的学习兴趣等方面也进行了有效的尝试。 相似文献
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《网络互连技术》教学与课程设计的改革与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
根据《网络互连技术》课程的特点,结合课程教学的实践经验,以及在教与学的过程中所遇到的问题,从教学方法和手段等几个方面讨论了《网络互连技术》教学和课程设计的改革与实践。 相似文献
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本文介绍了《电子技术实验与课程设计》教材的编写背景 ,主要内容 ,教材特色 ,使用情况及第三版教材修订的初步设想。 相似文献
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《机械制造技术》课程及主要实践环节的教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
瞿燕南 《南京工程学院学报(社会科学版)》2003,3(4):40-43
结合多年的教学改革经历，论述《机械制造技术》课程教学改革的基本思路及其主要措施。以三个教改阶段中不同的培养目标与教改方案为例，论述各阶段的课程体系和教学内容，特别强调了教改必须与时俱进，必须突出各个时期的应用型人才培养特色。专业课的内容应该精简并有机地整合，内容应符合制造业发展的现状与水平，突出先进的及代表主流的制造技术，反映新技术与发展方向。同时探讨与该课程密切相关的生产实习、毕业设计等主要实践环节的教改措施，强调从工程实际要求出发培养学生的工程应用能力。 相似文献
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机械工程及自动化的主干课程机械制造技术课程经改革后存在教学的知识点多,而学时相对较少的问题。因此,教师应充分灵活运用多媒体教学手段,并将学校科研活动与课程教学有机结合,加强研究性教学和实践性教学,提高学生的工程意识和动手能力。 相似文献
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本文论述了工程类课程双语教学的内涵及其在培养21世纪全面发展的国际化复合型人才中的地位及作用。联系《机械制造技术基础》双语教学的实际,系统阐述了如何通过双语教学开课前的准备工作,建立双语教学体系、提升双语教学理念,研究双语教学内容、改革双语教学方法,建设立体化教材,注重同行的互相支持,探索考核评价方法等提高工程类课程双语教学的质量,满足我国经济建设和发展对工程人才的需要。最后,从培养学生的跨文化交流能力、自主学习能力和工程实践能力、学生自身的反馈和教师自身的提高等方面总结了实施双语教学的效果。 相似文献
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赵美玲 《绍兴文理学院学报》2012,32(10)
《供配电技术》课程改革以课程设计为主线,按设计要求讲解课程知识点,从原有的“课堂、教师、书本”转变为“知识点、学生、课程设计”的形式进行教学.教学中引用大量网络资源及工具手册,为实践应用类的专业课程教学开辟了一种新的教学模式. 相似文献
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检测技术课程设计的教学目的是培养测控类专业学生综合设计测试系统的能力。文章分析了影响检测技术课程设计教学质量的因素,提出了课程理论教学及大作业与课程设计相结合、严格课程设计的过程管理、制订科学的考核方法等措施,并将这些措施用于检测技术课程设计实践。 相似文献
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葛云 魏敏 王卫兵 王磊 摘要机械制造工艺学是我校机械设计制造及自动化专业的一门主干课程．具有很强的实践性和综合性．本文从教学目标教学体系教学条件教学方法教学手段五个方面对机械制造工艺学实践教学改革进行了探索。结果表明：通过改革．教学效果得到了增强 更有利于学生动手能力和工程素质的培养。 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2009,23(6):93-94
机械制造工艺学是我校机械设计制造及自动化专业的一门主干课程,具有很强的实践性和综合性,本文从教学目标、教学体系、教学条件、教学方法、教学手段五个方面对机械制造工艺学实践教学改革进行了探索,结果表明:通过改革,教学效果得到了增强,更有利于学生动手能力和工程素质的培养。 相似文献
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基于能力培养的“机械制造技术基础”教学改革 总被引：4，自引：0，他引：4
如何在＂机械制造技术基础＂课程教学中体现学生能力的培养是当前该课程改革中亟待解决的问题。结合教学实践,从教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面对该课程的教学改革做了探讨,旨在培养学生的工程意识和动手能力。 相似文献
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《机械制造基础》课程教学方法改革与学生能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
课题组针对机械制造基础课程教学中存在的主要问题,通过改革教学方式和方法,包括把现代教学手段和传统教学方法有机结合,采用比较分析方法,加强分析讨论,注重工程意识培养和素质教育,加强作业训练,激发学生的学习兴趣,提高教学效率和效果,增强了学生的工程素质与创新能力。 相似文献
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在《建筑消防自动化技术》课程教学基础上,结合现代互联网技术,将《建筑消防自动化技术》课程设计教学模块化,使其分为设计任务模块、设计预习模块、设计范例模块、参考资料模块、虚拟设计模块、设计批阅模块、网上答疑模块。网络教学方式可以更加方便的为学生提供针对性的解答,特别是网络答疑更加紧扣了当前时代主题,提高了教学效率和质量。 相似文献
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数据结构课程设计的改革与创新探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
鉴于数据结构的课程理论和实践性强、内容丰富且抽象以及难以将理论知识应用到实际中的特点,数据结构的课程设计是将数据结构的理论知识应用到生产实践,提高分析、解决问题的能力,达到融会贯通和灵活运用所学的知识的目的.文章结合多年的数据结构课程设计实践,提出了相应的改进措施,以提高教学质量. 相似文献
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陈裕清 《淮海工学院学报(社会科学版)》2002,(4):94-96
针对高职学生化工原理课程设计的教学,就培养创新能力,对课题选定、设计指导、成绩评定全过程进行改革,作了有益的尝试,提高了教学效果. 相似文献
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本文从《人力资源管理导论》课程的性质与地位出发,围绕引领正确的专业方向、激发学生的学习兴趣、构建学科的基本结构这一复合型的课程使命与目标,本着适切社会需求与学生心理的原则,提出了基于APTS(激发兴趣、引发思考、精讲多练、总结提升)模式的课程设计思路,以期提升授课质量,改善学习效果。 相似文献
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文章就在新教学体系下的《制造技术基础课程设计》教学过程中,如何有效保证教学质量,并使学生在设计过程中引入创新设计等问题作了阐述,并提出了一系列方法和措施,如制定合理的教学指导文件、辅以自主实验、多媒体互动教学等多种教学模式。实践证明,这些方法和措施不仅使学生能快速进入设计状态,圆满完成设计任务,而且提升了学生的创新能力。 相似文献
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《机械制造技术基础》课程教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
陈如娜 《吉林工程技术师范学院学报》2003,(11)
对《机械制造技术基础》课的教学方法与手段改革进行了概括性地总结,即应采用理论教学-现场教学-课程设计三点一线式教学方法。该方法避免了理论脱离实际的弊端,使教材内容易于理解和接受,有助于充分发挥学生的思维潜能。 相似文献
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化工原理课程设计中实践能力的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
陈裕清 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》2002,15(4):94-96
针对高职学生化工原理课程设计的教学就培养创新能力，对课题选定，设计指导，成绩评定全过程进行改革，作了有益的尝试，提高了教学效果。 相似文献