积极心理学视角下大学生思想政治教育困境分析

本文从积极心理学视角下分析当前高校思想政治教育工作中出现的瓶颈,将积极心理学与思想政治教育理论相结合,旨在为高校思想政治教育提供有益启示。     

积极心理学视野下的高校思想政治教育研究

积极心理学以人的积极品质为出发点关注人积极力量的理念与高校思想政治教育育人的宗旨具有内在契合性。本文针对当前思想政治教育过程中出现的困境,把积极心理学的理念与方法融入教学活动中,为高校解决思想政治教育工作中的问题提供了新的视角与方向,为努力实现其积极转型提供了新思路。     

基于积极心理学的大学生思想政治教育研究综述

上个世纪90年代末期,美国心理学界出现了积极心理学,它的产生改变了传统心理学的发展方式,增强了对积极的因素的关注,不仅仅在心理疾病的预防上起到了效果,在良好的人际关系、生活等许多方面都起到了重要的作用,积极心理学为心理学界增添了新的研究领域。许多心理学家和学者也从理论和实践的角度出发分析了积极心理学对人类的成长的影响。     

浅析积极心理学思想在中等职业学校学生思想政治工作中的运用

全文在探讨用积极心理学思想开展中等职业学校学生思想政治工作的必要性,阐述了该思想对于思想政治工作的具体作用,进而提出了利用积极心理学思想在学生思想政治理论教育和实践教育中运用的若干方法。     

积极心理学对大学生思想政治教育的启示

随着对积极心理学研究的日益深入,积极心理学广泛应用于各个行业的人员教育中。大学生是祖国新一代的领军者,对其进行思想政治教育有很重要的现实意义,本文主要分析积极心理学对当代大学生思想政治教育的重要性及启示。     

从积极心理学视角浅析高校思想政治教育

面对社会发展新时期的环境与大学生教育主体需求的变化,高校思想政治教育必须更加关注大学生个体发展,吸收借鉴积极心理学的有用之处,改变传统教育模式,实现自身的改革与创新。本文从积极心理学视角发现高校思想政治教育存在的不足,并通过分析积极心理学的运用价值以及两者间的异同,对探索高校思想政治教育发展新途径提出若干建议。     

积极心理学融入高校思想政治教育的思考

积极心理学充分肯定人的发展潜力和优秀美德等积极力量,倡导以人为本,重视鼓励与肯定,这些理念符合当代大学生的心理特点和需求。积极心理学与高校思想政治教育的内在契合性,为二者的有机结合提供了可能。从积极心理学的三大研究成果出发,思考将积极的情绪体验、积极的人格特质和积极的组织系统融入高校思想政治教育。     

积极心理学视角下高职学生心理健康课教学模式创新研究

在积极心理学视角下,创新心理健康课教学模式,即在现有的客观环境下转变教育者的教学理念,教学目标从矫正学生的行为偏差到引导学生的积极心理品质转变,关注对象从少数问题学生到所有学生的转变,授课方式从满堂灌教学向体验式教学转变,从课堂主渠道唯一途径向第一课堂理论传授、实践教学团体辅导和依托协会开展心理活动三个课堂相互结合、相互补充转变.     

浅论积极心理学视野下高职学生的心理健康教育

20世纪末在美国兴起的积极心理学,肩负着三项重要使命:治疗心理疾病;帮助所有人生活的更加充实;发现培养人类的卓越才能。增强大学生心理健康教育课程积极的价值取向,需要在积极心理学中寻找启示和借鉴。     

思想政治教育心理学研究述评

作为思想政治教育学和心理学的分支,人们越来越关注思想政治教育心理学研究。本文通过研究中国知网(CNKI)等学术网中有关于思想政治教育心理学方面的相关文献,如对现状的论述,总结出思政政治教育心理学的主要内容和研究特点,同时对更加深入地研究提出几点建议。     

高校积极心理学教育现状研究

大学生积极心理教育一直是近年来学界研究的热点。大学生从高中阶段步入初步社会化的大学校园,多存在不适应的情况,他们尽管有着丰富且高水平的知识素养,但缺失积极心理教育,对学习产生了不利的影响。阐述积极心理学的内涵,并结合高校开展积极心理学教育,分析积极心理学对高校心理健康教育的启示极为重要。     

心理学在思想政治教育中的作用

思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容,也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。思想政治教育是将人的思想观念作为研究和工作对象,并紧紧围绕人的思想观念具体开展的一种社会实践活动。本文浅析了心理学在思想政治教育中的作用。     

积极心理学视角下就业压力的研究述评

我国的大学教育从精英教育逐渐转变为大众化教育,每年毕业的学生都已百万计,就业压力也就成为大学毕业生的主要压力来源。在积极心理学的视角下,人们更加重视的是通过发掘自我潜能和美德来缓解压力。本文通过对积极心理学和就业压力的综述来揭示积极品质与就业压力的关系。     

积极心理学视角下团体心理活动课的开展

积极心理学是20世纪兴起的心理学研究新思潮,是对传统消极心理学的反思。团体心理活动课是学校心理健康教育的新载体,本文简要介绍积极心理学,并提出在积极心理学视角下团体心理活动课开展的方法和评价方式。     

思想政治教育心理学在塑造学生个性中的作用

人的气质、价值观都可以广义地归属于人的个性,都属于相对稳定的个性品质。本文从思想政治教育心理学的科学内涵出发,通过对当今思想政治教育应着重培养人的个性品质出发,来谈思想政治教育心理学在塑造气质、确立价值观培育过程中的作用,从而为更好地开展思想政治教育做准备。     

影视文化视角的大学生思想政治教育观

影视文化对人们的工作和生活有着潜移默化的影响。新时代的大学生从小就接触各种类型的影视作品,他们通过观看影视作品来了解所处的这个社会。在看到自己喜欢的影视作品时,其中人物的思想、言行举止会深深地影响到大学生的思想与行动,影响到其价值观,影响到其生活态度,还会影响到其审美观。可以借用影视文化的优势对大学生开展思想政治教育工作,以培养大学生正确的思想政治观念,提升其思想政治素质。     

积极心理学视角下留守经历高职学生心理弹性能力培养

有留守经历的高职学生因其特殊的家庭经历可能承受更大的生活学习压力,传统的研究只是强调不良环境给学生带来不利的心理发展,积极心理学从人的潜能进行阐述和研究促使人们从多重角度审视逆境对人心理发展的影响,在相同的外在条件下,改变传统的消极认同,引导学生积极的面对生活事件,增强心理弹性个体更能有效利用自身资源应对事件并适应环境。     

积极心理学视域下高职生心理健康教育探析

由于受到社会风气以及教学质量等因素的影响,高职院校的学生心理健康有着显著问题,这对高职院校从业人员的素质提出了更高层次的要求。因此在实际的教学工作中,教师不仅需要关注学生的心理健康问题,同时还需要充分挖掘学生的闪光点。积极心理学的研究结果显示,提倡心理学要重视研究人们内心的积极力量,因此高职院校需要在心理健康教育方面投入更多积极心理学的教育理念,进而培养出心理素质良好的高职毕业生。     

电影《董存瑞》中的思想政治教育心理学原则

经典红色电影《董存瑞》塑造了一名英勇无畏、无私奉献、甘愿牺牲的革命烈士形象,一直以来,以其特殊的教育意义感动了几代人。这部电影不仅仅反映了爱国主义和奉献精神,分析和挖掘其中的思想政治教育心理学原则,有利于今后思想政治教育实践活动的开展。     

积极心理学视角下的高职英语教学改革与创新探析

在国家不断加大高职英语教学改革力度的情况下,注重学生与教师的心理教育,对于促进高职英语教学不断创新有着极大影响。本文就高职英语教学的现状进行合理分析,提出积极心理学视角下的高职英语教学改革与创新,以全面提高高职学生的英语综合能力。