高中留学预科生的预科教育现状及跨文化适应对策

高中留学预科生作为目前出国留学增长最快的群体,他们所呈现出的群体低龄化、心理不成熟、文化不适应以及留学安全等问题日益受到关注。通过对上海外国语大学出国留学人员培训部及海外合作学院的英国、美国等6个国家大学预科项目的高中留学预科生群体为被试一年半的追踪研究,采用量表法分析了高中留学预科生的留学动机、预科适应现状、文化适应策略、出国适应情况及其影响因素。结合调研的结果,提出了强化外语综合素养、培养跨文化交际能力、注重母文化学习等针对高中留学预科生教育的对策与建议。     

潘光旦关于青少年留学的教育思想——基于文化自觉的视角

潘光旦曾指出,"留学是为了今后不留学",这是留学教育的文化自主意识。然而,他发现现实中留学存在如下问题:越来越多的人对留学在态度上从不屑转为趋之若鹜,留学者的年纪越来越小,知识尤其是文化自觉意识欠缺等。这些势必造成留学越来越成为需要,且越来越丧失文化自主。鉴于此,潘光旦指出,态度上要守住文化自我的前提下开放,宜本末兼顾:以我文化为本,他文化为末,严把出国留学的资格,加强出国前的知识准备以及不宜过早留学等,从而减少留学之需要,维持中华文化自主。     

新形势下我国出国留学现状分析

本文在广泛搜集出国留学相关数据和文献的基础上,采用实证分析和文本分析方法,对我国出国留学活动基本情况、主要特点及突出问题进行深入研究,通过分析现阶段出国留学尤其是自费出国留学火热发展的原因与动机,从政策、管理层面出发,对如何趋利避害、顺应形势、促进我国出国留学教育健康发展作了探讨,并从政府机关、留学机构和社会民众三个维度提出了相关建议。     

第六问 如何适应留学生活?

<正>无论何时出国留学,是否有家人陪伴,留学生都要面临国外生活的严峻考验。做好最坏的打算,也许能让适应过程变得更容易些。很多留学中介和讲座喜欢把留学生活描述得精彩非凡,让很多家长和学生恨不得马上飞到心仪的国家,展开一段美好的留学旅程。其实,这绝对是一种误导,他们完全略过了适应过程的艰难。尤其是当出国留学成为一种潮流时,我们更不该绕开留学可能带来的困扰,学生们才不至于在经历过所有的麻烦和挫折后,再回过头来质问父母。     

持之以恒开展感恩教育

在构建社会主义和谐社会的今天,如何培养大学生的感恩情怀是高校德育工作的重要内容。当前大学生感恩情怀缺乏的主要表现有：淡忘父母养育之恩,忘却他人救助之恩,漠视母校和国家的培育之恩等。高校持之以恒开展感恩教育有助于培养大学生健全人格,有助于改进传统德育模式,有利于构建和谐社会。学校应从发掘传统文化中的感恩资源、坚持“以学生为本”的理念、培育校园感恩文化、在学生资助工作中开展感恩教育、在社会实践中融入感恩教育、营造感恩教育的校园环境等方面加强对大学生进行感恩教育。     

第二问 什么时候出国最合适?

<正>想清楚为什么出国留学,就该考虑何时出国了。有人说越早越好,也有人说晚点好,基础打得牢。这可难坏了家长和学生:到底何时出去最合适呢?出国热最初流行时,人们根本不用操心什么时候出去。留学生都是国家公派的,出国就是为了读硕、读博,而且那时的大学生很多是高龄生,出国留学的年龄自然偏大。到了上世纪90年代,人们腰包鼓了,有条件的家庭就自费送孩子留学,攻读本科或研究生。20世纪初,出国留学愈发普遍,越来越多的人开始出国读高中、初中,甚至还出现了小学留学生。出     

出国留学7问,想好了你再走

<正>策划人小语电影《中国合伙人》向人们展示了上世纪80年代青年人对出国的热情:大型体育馆,火热的英语培训,成千上万的学生发出雷鸣般的掌声与欢呼声,这让很多怀揣出国梦的人感同身受。如今,新一轮出国留学热潮势不可挡,2013年高考大军中,大约100万考生弃考,其中有近20万人选择出国留学。出国留学是件好事,它意味着越来越多的人可以接受国际化教育,对提升自身竞争力大有裨益,但问题也随之而来。山东一学生不适应留学生活,两年后回国重新高考;郑州小伙出国遭遇野鸡大学,求职被拒;18岁的小东赴日留学仅半年患上精神分裂症;海归硕士两年投上千份简历,找工作未果……出国留学的负面新闻频繁见诸报端,人们在狂热追求出国留学的同时,不得不开始重新审视:出国留学有没有想得那么好,是否每     

河北省高校国际化人才家国情怀培育路径研究

国际化人才培养已经成为我国高校高度重视的人才培养模式,这也是增强我国竞争力的现实需要。河北高校逐渐走向世界舞台,国际化人才培养过程中,在拓宽国际视野与增进国际交往的同时,也带来了意识形态和文化安全的威胁。本文针对这种情况,通过分析培养国际化人才家国情怀的必要性,调研河北省高校国际化人才家国情怀现状,为培养具有家国情怀的国际化人才提供路径。高校在培养国际化人才时,须立足中国国情弘扬中国特色,加强大学生思想政治教育,以培养既能适应我国经济文化发展需求,又具备较强的国际竞争力的优秀国际化人才为目标。     

"海归派"知多少

据统计，改革开放二十多年来，中国派出各类出国留学人员约４５．８万人，其中１３．５万人已经学成归国，与此同时，各地也制定了相应的政策，吸引海归派回国创业，为祖国经济建设服务。广东选拔“海归”当领导广东省最近下发了《关于加强专业技术人才队伍建设的决定》，《决定》中列明了多项吸引、留住、用好人才的措施，不少属全国首创。其中包括：注意选拔优秀留学回国人才担任领导职务，特别是担任金融、国有企业、高等院校、科研院所等单位和中介机构的领导职务；安排一定比例的名额推荐造诣高的知名院士、专家参选人大代表、政协委员…     

大学生志愿精神培养的障碍性因素分析

大学生对志愿精神的准确把握和深刻体认是中国志愿服务事业向前发展的重要推动力。培养大学生志愿精神所面临的障碍性因素主要包括：大学生对志愿精神的理解存在一定偏差．志愿服务没有内化为大学生长期自觉的行为,大学生志愿者组织的运行模式趋于行政化,以及大学生志愿服务的社会化工作机制和激励机制不足。因此,深刻理解并广泛推广志愿精神的现代涵义、尊重大学生志愿精神培养的一般规律、加强大学生志愿者组织的专业化管理以及构建大学生志愿服务的社会化工作机制和激励机制对于培养大学生志愿精神具有重要的现实意义。     

思想政治教育与大学生学习动力培养

思想政治教育的本质和价值要求思想政治教育应注重对大学生学习动力的培养,使之为大学生的成长与成才服务:加强科学世界观的教育,引领大学生明确的学习目的;加强正确人生观的教育,培养大学生端正的学习态度;加强社会主义核心价值观的教育,激发大学生纯洁的学习动机。     

关于大学生志愿者精神培养的思考

经过北京奥运会志愿服务的洗礼与锻炼,我国大学生志愿服务活动得到蓬勃发展,受到了社会的认识与重视。然而,作为志愿服务的主力军,大学生志愿者群体中,志愿者精神的培养依然存在着一些问题。大学生志愿者精神的培养有利于构建和谐社会,有助于大学生自身的成长与发展。因此,大学生需更加深入认识志愿者精神,多种途径加强大学生志愿者精神的培养。     

大众化留学时代的青少年出国现象

随着改革开放的深化和政府留学政策的调整,我国出国留学活动迎来了大发展时代。目前.中国留学市场已从过去的"理智性留学时代"迅速步入到了如今的"大众化留学时代"。上海作为特大城市和中国的经济文化发展中心,对外开放程度很高,因此,以上海为例对青少年进行出国研究具有代表性。我国留学活动已经进入到稳定发展期,上海青年的出国及回国行为更加活跃,有出国意愿者占青年总体比例较大,大多认为出国对个人发展有积极意义,同时,出现了越来越多的"高考"弃考和低龄化出国现象。加强青少年出国管理,发挥市场作用,更好地促进青年成才与发展意义重大。     

中高考后进入留学“井喷期”

中高考成绩揭晓，暑期到了学生们出国留学的“井喷期”。 据烟台某留学有限公司工作人员介绍，他们公司近三个月当中就有30个学生选择赴韩留学。这些家长大多数赴因为价格低——比起赴欧美国家留学一年动不动就二三十万的费用，去韩国留学一年的学货和生活优加起来不到10元。     

全方位育人视域中高校学生服务意识培养路径探析

近年来,从各方面反映出高校大学生服务意识淡薄,奉献精神不足。培养高校学生的服务意识,有助于推动全方位育人工作目标的实现、提高学生的社会适应能力、纠正学生对服务意识的认知、完善高校学生服务意识培育机制。高校学生对服务意识的认知定位模糊,高校大学生服务意识培养的教育工作者自身素质有待加强,高校的服务意识教育理念也存在误区,大学生服务意识培养活动管理体系也不够完善。因此,本着全方位育人的教育工作目的,必须提出有效培养高校学生服务意识的路径,为社会培养具有服务精神、奉献精神的人才。     

《道德经》文本研究视阈下大学生道德情怀教育

改革开放以来,大学生道德教育成果显著,但道德教育活动依旧有巨大的提升空间。近年来,伴随着经济高速发展,各种社会负面信息一次次冲击大学生道德心理,大学生道德教育也变得有些吃力,因此,大学生道德教育急需回归本真。现如今是讲求情怀的年代,大学生道德情怀教育理应走进高校,结合《道德经》经典名著,讲习道德情怀含义、描述道德情怀形态、分析道德情怀教育着力点、提出道德情怀教育要求,应该成为改革开放新时期大学生道德教育研究的众多范畴之一。     

劳动教育视域下技能人才职业精神培养研究——以高等职业学校理工类专业为例

劳模精神、劳动精神、工匠精神在新时代、新征程展现出巨大引领价值,劳动教育视域下高等职业学校理工类专业技能人才的职业精神培养,是一种积极心理学视角的有益尝试,既是适应新时代发展的重要举措,也是促进职业学校学生专业能力及职业素养提升的有效手段,对于职业学校所在地区产业发展及经济转型都具有重要意义。研究职业学校如何推动教学创新、改革教学方式、优化评估形式、建设校园文化,促进学生职业素养的进一步提升,尤其是加强学生的理想信念教育,厚植技能报国的情怀并将其转化为实际行动,是本研究的初衷与意义。     

女友即将出国留学，走前对我不冷不热，我还要像过去那样对她好吗？

倾诉：我和女友恋爱已两年，期间，女友多次提出分手，但说过就算，什么事都仍依靠着我。我参加工作几年了，她今年才大学毕业，并决定毕业后出国留学。一直以来，我都顺着她，对她的要求有求必应，全心全意地为她服务，这次办留学我也是鞍前马后地为她跑腿花钱。但是，去年她在做出国留学的决定时，很冷静地向我提出分手，几天后又跟我说，还是在一起过到出国时再说吧。她如此反复无常，我感到有些不安，她是不是一直在利用我呢，我还要像过去那样对她好吗？     

警惕:一出国就变样的留学承诺

如今,送孩子出国留学,已经成为一股新热潮。但是,对于一些出国的中介机构往往利用人们送孩子出国的迫切心理赚取黑心钱的行为,人们可要提高警惕呵!在德国留学的南京高中毕业生吴宾,近日反映了他和十几个同学到德国留学遇到的问题。他是2002年9月初去德国的,11月初刚从德国德累斯顿市的     

关于应用型高校大学生创业园建设的思考

本文认为,应用型高校重在"应用"二字,要求高校在各专业建设方面必须紧密结合地方特色,注重学生的实践能力培养,其教学体系核心环节就是实践教学。而学生创业园建设是融大学生创业实践、创业孵化、创业培训、创业服务等功能于一体的产学研结合,激发大学生创新思维能力的创新型人才创业型人才培养模式,是应用型人才培养的需要,具有项目孵化和教育培训等多项功能。加强制度建设、完善保障机制、提供技术支持等措施将为应用型高校的大学生创业园建设提供新的思路。