思想教育在大学语文教学中的渗透

大学语文是一门综合性的课程,其范围涉及到爱国教育、个人价值观以及思想政治等方面。大学语文是思想政治教育的一种载体,因此在大学语文的教学中必须重视思想政治教育的重要性。将思想教育渗透到大学语文教学中,能够充分发挥思想政治教育的作用,让学生能够更好的接受思想政治教育。     

高校西班牙语泛读课程教学中的文化导入

西班牙语泛读课程是高校西班牙语本科专业必修课中的主干课程之一,其目的在于通过一系列的教学手段,包括扩大学生的词汇量、阅读量、阅读面等来拓宽学生的视野,培养学生良好的阅读习惯,最终达到熟练运用西班牙语的教学目的。而在泛读教学中导入目的语文化,有助于增进学生对西班牙语社会文化的了解,帮助学生克服因缺失对西班牙语文化的了解而产生的目的语文化障碍,提高学生的阅读理解能力,增强学生的跨文化交际能力。     

大学英语泛读课程中的阅读策略新探

泛读是英语专业基础阶段的一门重要课程,旨在帮助学生扩大词汇量,提升阅读技巧,提高英语水平,扩大知识面,提高思辨能力,泛读课程的特征充分体现了其意义和价值。通过分析当前大学英语泛读课程中存在的主要问题,结合例句系统化地提出改变当前大学英语泛读教学现状、培养学生阅读兴趣、提高英语泛读效果的六种阅读策略。     

浅析思想政治教育中的灌输与渗透

灌输与渗透是进行思想政治教育工作的两种重要的方法,两者缺一不可,本文主要论述了灌输与渗透的涵义,二者之间的关系以及对待灌输与渗透方面出现的一些错误,从而引起足够的重视。在当今这个多元化的社会之中,仅仅靠单纯的灌输或者仅仅是渗透都是不可行的,都达不到理想的效果,必须将两者结合起来,必须逐步优化两者相结合的环境和各种条件,只有这样才能更好地开展思想政治教育工作。     

传统文化视角下的高职思想政治教育

我国丰富多彩的传统文化是高职思想政治教育的思想宝库。我们应该正确认识我国传统文化与思想政治教育的关系。正确认识传统文化,重视传统文化与现代学生思想政治教育的契合,要注重与当前高职生的自身特色相结合,要善于挖掘传统文化有利学生思想教育的精华,要加强高职校园文化建设。     

新媒体时代下思想政治教育中如何渗透社会热点

随着科学信息技术的不断发展进步,当代大学生所处的时代逐渐成为新媒体时代,他们通过移动通信设备获得各种资讯,其中不乏各种社会热点问题,这对大学生的思想有一定的影响作用。因此高校思想政治教育可以与社会热点问题相结合,发挥社会热点问题的思想政治教育作用。本文从社会热点的教育意义入手,分析研究在当代大学生思想教育中渗透社会热点的路径。     

基于中华传统文化视角下的大学生思想政治教育

中华优秀传统文化是五千年来中华文明的文化精髓,其所包含的思想理念、价值观点、处事哲学是开展大学生思想政治教育的重要源泉。基于中华传统文化视角开展大学生思想政治教育,需剖析当当代大学生的思想特点,寻找中华传统文化与大学生思想政治教育的结合点,发挥优秀中华传统文化的育人作用,探析利用中华传统文化的文化精髓开展大学生思想政治教育的新途径。     

大学思政教育中传统文化的有效渗透研究

中华传统文化历经数千年的发展,是古代人智慧的结晶和宝贵的财富,是炎黄子孙生生不息的精神支撑。中华传统文化蕴含丰富的思想政治教育资源,充分发挥传统文化的教育功能,将其融入大学生思想政治教育中,为高校思想政治教育服务,提高思政教育的效果,在借鉴先人经验的基础上,促进大学思想政治教育的健康发展。     

思想政治教育视角下高校社团文化建设研究

伴随着高校社团活动的快速发展,社团文化已成为高校思想政治教育的有效载体。为此,本文首先分析了高校社团文化建设对学生思想政治教育的意义,然后从思想政治教育视角探讨高校社团文化建设的策略,以期实现高校社团文化建设的健康持续发展。     

工匠精神在技工院校思想政治教育中的渗透

在技工院校将工匠精神充分的融入思想教育中,有利于学生的学习,让学生的思想素养不断的提升,在技工院校中对学生进行培养,能够让学生不断的成长,有利于学生成为高素质的人才,能够帮助学生形成良好的价值观念,促进学生的发展和进步,并能够促进技工院校教育的发展,有利于促进学生综合素质的提升.本文主要介绍了技工院校思想政治教育渗透工...     

高中思想政治课有效渗透生命教育的探究

在高中思想政治课堂中渗透生命教育不仅是时代发展的需要,更是落实立德树人这一根本任务的必然要求,体现出对青少年未来健康成长的重视。通过对生命教育内涵进行概述,并紧密结合高中政治课学科的性质,以及立足于高中生学习需求和认知方式的特点,对高中思想政治课有效渗透生命教育的重要性、存在问题以及有效实施的对策进行分析和论述,希望将思想政治课堂打造成生命教育的沃土,实现师生生命质量的全面提升。     

大学英语泛读课程中文化能力的培养

培养学生的跨文化交际能力是外语教学的最终目标,文化知识的积累和文化能力的培养有助于提高学生的跨文化交际能力。本文阐述了文化导入在教学中的重要性以及运用泛读课程培养学生文化能力的可行性,提出了培养学生跨文化交际能力的途径。     

文化自信视域下高校思想政治教育文化环境探析

文化自信是时代之需、国家之强、民族之兴的重要底蕴。文化自信离不了文化环境。高校思想政治教育是培育大学生文化自信的重要方式方法,高校的文化环境为大学生文化自信的养成提供场域支撑与实践保证。本文以高校思想政治教育文化环境的内涵分析为前提,在大学生文化认同的提升、大学生文化自信的培养等方面对其功能进行阐释,最后对高校思想政治教育文化环境的建设路径给予探析,以促进大学生的文化自信,进而实现高校思想政治教育的有效性。     

英语泛读教学中的几个问题及建议

《英语泛读》课程一直以来都是英语专业学生的一门主干课程,它也是一门综合性的课程。在该门课程的授课过程中发现了一些亟待解决的问题,如泛读与精读教学模式界限不清,将阅读课程学习等同于阅读理解练习,学生的阅读能力没有明显提高且兴趣不大等,本文将对这几个问题做出分析,同时提出相应的解决办法,以供其他教学工作者参考,并进一步研究且完善对该门课程的教学工作。     

犹太文化的教育思想与中国传统教育思想比较

犹太文学作为美国文学的一个重要组成部分有其固有的特点,这决定了犹太文化的特性。而犹太文化和中国文化作为世界文化领域中两朵奇葩,它们历史悠久并且都为世界文明的进步和发展作出了巨大的贡献。两种文化之所以能取得如此辉煌的成就不得不归功于教育所发挥的决定性作用。     

文化视角下的数学思想方法探讨

生活中的许多地方都不可避免会有量的出现,有了量就会产生数学,所以数学无处不在,它就是一种充满活力的科学现象。数与形是数学中主要研究的问题,同时它也推动着数学的进步和发展。数学为人类的生产和生活做出了不可磨灭的贡献,它包含着非常独特的思维方式、见解等,并帮助人类学会了将总结与演示合而为一的解题方法。数学影响着现代文明的进步,所以数学教育要充分意识到它的本质在于提高人类的修养。     

传播学视角下的高校网络思想文化阵地建设研究

在高校开展思想政治教育过程中,网络文化令其教育场所、人际交往等方式发生极大转变,因此,高校应加大对网络思想文化、思想政治教育的信息传播、价值观塑造等特点的关注力度,从而确保思想政治教育在网络思想文化的辅助下与现代社会发展相匹配.基于此,本文将主要站在传播学视角,针对高校网络思想文化阵地的相关建设展开探讨研究.     

校园网络文化语境下的高校思想政治教育

随着网络技术的迅猛发展,利用网络技术进行学科的教育已经成为了普遍现象。在各大高校中,校园网络已经成为了学生们获取信息必不可少的手段之一。就高校的思想政治教育而言,校园网络文化的普及给他带来了新的发展机遇,但是网络文化本身就是一把双刃剑,在带来优势的同时,也使高校的思想政治教育面临着一系列的问题和挑战。一方面,高校思政教育需要抓住机遇,另一方面又要采取各种方式来应对挑战,以发挥校园网络文化的最大优势,从而实现思想政治的教育作用。