共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
立德树人是高等教育教学的根本任务,要让立德树人真正落到实处,实现全面育人目标,就要切实做好课程思政工作。作为高校各专业的通识教育课程创业基础,课堂教学中有效融入课程思政,具有时代发展的必要性和实践的可操作性。首先根据专业培养方案、教学大纲和学生学情等设定课程思政育人目标;其次分析教学中课程思政元素融入的六个有效融入点;最后探索有效融入课程思政的教学路径,主要以课堂教学活动为例进行阐述。此实施方案在教学实践中进行应用探索,效果显著。 相似文献
2.
3.
课程思政在基层教学组织中发挥了提纲挈领的指导作用,在专业教学中有机融入思政教学,将"立德树人"作为高校育人的突出性、中心性环节,在教育教学全过程中始终贯穿思想政治工作,实现为党育人、为国育才的重要目标,最终为我国高等教育事业的开创与发展夯实根基.作为基层教学组织,上海财经大学浙江学院会计系注重突出课程思政的重要地位,始终如一地以新时代中国特色社会主义思想为教学指导思想,并对十九大精神全面贯彻到位,把在财会专业建设与人才培养中融入全国高校思想政治工作会议精神和全国教育大会精神作为最新目标,保障了教学活动与育人工作的政治导向、专业导向与科学导向. 相似文献
4.
5.
持续推进高职高等数学课程思政教学改革是落实立德树人的根本任务,也是发挥课程育人作用的重要举措。文章分析了高职高等数学课程思政建设的现实重要性,提出了具体的教学改革策略,并从具体实施效果进行了分析和反思。以此为高职院校深化高等数学课程思政教学改革提供借鉴与参考。 相似文献
6.
近年来,课程思政在育人中的作用被广泛认识,各高校纷纷贯彻三全育人理念于专业教学中。财经商贸类专业应用性强,学生在专业课程学习中对于课程思政重视不足,将学习重点放在专业课程上。在三全育人视角下,财经商贸类专业融入课程思政,加强两者的协同育人,是强化高校学生思想政治教育的重要途径。本文主要分析了三全育人内涵及其时代价值,阐述了课程思政建设的必要性,分析当前课程思政建设中存在的问题,提出财经商贸类专业课程思政建设实施路径。 相似文献
7.
8.
9.
高校思政课的线上授课对育人作用的发挥带来了极大的挑战.以"概论"课程为例,从育人的主导力量、育人的素材挖掘、育人的氛围营造,探析本课程在线上教学中育人实效作用发挥的具体路径. 相似文献
10.
为提高酒店服务心理学课程思政育人的效果,研究基于知信行理论和服务设计理论构建课程思政教学方案,主要内容包括确定思政维度、挖掘思政元素、确定教学目标与内容、制定评价方法等,对酒管专业112名学生实施教学.实践。研究发现,所有学生的综合成绩均达到大纲要求,自我效能感和职业认同感评分显著高于教学前(均P<005)。课程思政教学方案有效丰富了教学活动,提高了课程思政教学效果。 相似文献
11.
12.
课程思政是“三全育人”的重要举措,涉及教育教学和人才培养的各个环节,越来越受到社会关注。工业机器人专业定位为培养工业机器人相关技能人才,要达到培养目标,就需要在课程教学过程中融入思政元素,挖掘、梳理与工业机器人专业课程相关的思政元素,充分发挥专业课教学立德树人的作用,有效发挥课程的育人功能。本文分析了课程思政资源建设的重要性、原则,并着重探索了如何引入适合本专业的课程思政资源的元素来提升育人质量。 相似文献
13.
物流管理课程是高职院校现代物流管理专业开设的一门专业基础课程,在课程思政教学改革中有重要的示范作用。本研究在明确实施课程思政总体思路的基础上,通过构建课程思政“分析目标主线—设计教学模式—开展教学实施—进行教学评价”四阶段的课程思政建设路径,阐述本研究团队在课程思政建设中的实践举措,期望能够对同类“课程思政”教学实践提供一定的学术参考价值。 相似文献
14.
15.
16.
高校思想政治教育与专业教学长期呈现相互分离的现象。相互间的融合严重不足,导致育人实效和预期存在较大差距。学科交叉背景下,加强各学科间的联系,充分引入在线开放课程设计,促进课程思政的建设已是必然之趋,这对于推进教育数字化发展具有重要意义。因此,各高校都需充分认知课程思政的发展逻辑,依托信息化技术手段,积极探索切实可行的课程思政建设路径,突破学科间的界限,实现学生的全方位培养。但从如今的高校课程思政建设实况来看,还存在一定的不足,使得课程思政价值难以充分展现出来。基于此,本文对学科交叉背景下高校课程思政的发展逻辑进行探究,指出高校课程思政建设的不足之处,提出高校课程思政的建设路径。 相似文献
17.
18.
19.
课程思政是实现全程、全方位育人的重要基础,本文通过对思政课融入中职专业课程教学必要性的分析,从明确教学目标定位、创新教学方法手段、延伸实习实训平台、推动教学评价重构四个层面,探讨基于课程思政的机电一体化教学实践策略,以期为中职院校课程思政与协同育人机制构建提供参考. 相似文献