绿色发展视角下大学生垃圾分类现状调研分析——以南京高校为例

论文利用实地调研与问卷调查的方法,以南京高校为例分析了绿色发展视角下大学生垃圾分类的现状,分别从学生、高校、政策、家庭及社会角度展开分析,期望能为高校大学生的垃圾分类问题的解决提供理论借鉴。     

高校生活垃圾分类管理的困境与出路——基于对南京五校的实证研究

随着上海市垃圾分类试点工作的展开,如何有效推进全国垃圾分类与回收,已成为社会研究的重要课题。通过调查南京大学、南京师范大学、南京邮电大学、南京理工大学紫金学院、南京工业职业技术学院五所高校,利用SPSS工具进行分析,发现当下大学校园普遍存在分类垃圾桶多区域投放不足、分类垃圾桶有效利用率低、"垃圾山"屡见不鲜等现象。究其成因,在于大学生垃圾分类观念淡薄、奖惩机制缺乏、教育宣传力度不足,资金短缺限制多方联动等问题。建议加大资金投入、健全管理制度、推进宣传教育、以现代化万物互联手段彻底改变高校垃圾分类问题。     

浅析高校实施垃圾分类的重要性及优化路径研究

本文主要从浅析高校实施垃圾分类的重要性及优化路径研究进行阐述说明.社会在不断发展中,对资源的可持续发展以及再利用和生态环境的保护已引起了高度的重视,垃圾分类就是其中不可缺少的重要部分.在社会不断发展的过程中高校垃圾总量呈现了全面增长的趋势,对垃圾进行分类回收已经成为了当前保护环境资源的主要课题.结合当前高校学生的现状进行研究,掌握学生垃圾分类的态度,研究垃圾分类的重要性,从而提出合理的措施与建议,使高校学生可以积极参与到课题的研究中,对资源进行更好的回收与利用,保护环境发展.     

山东师范大学学生垃圾分类基本素质探究

随着强制垃圾分类政策在上海得以贯彻实施,校园垃圾的强制分类也迫在眉睫。对大学校园学生的垃圾分类知识水平、情感态度和行为举止的调查分析,有助于学校垃圾分类工作的开展。通过构建"四维十域"的理论框架,设计出调查问卷并对全校22个学院的学生开展问卷调查。结论表明,山东师范大学校园的垃圾分类还没有形成良好的社会氛围,根据调查结果分析当前校园垃圾分类中存在的问题,提出校园垃圾分类的建议,以期改变校园垃圾分类的现状。     

高校校园垃圾的调查与分析

本文以武汉市某高校为例,采用实地调研、问卷调查的方式,对该校的食堂、宿舍区、教学区等生活垃圾的产生量、分类、处理方式以及垃圾资源化利用的情况进行了调查,并对如何减少校园垃圾的产量和提高垃圾的利用率提出了一些建议。     

高校垃圾创新优化处理方案分析——以安徽科技学院为例

大学校园是一个“微型社会”,随着高校招生数量的增加,校园垃圾产生量也逐渐被人们所关注校园垃圾的处理不仅关乎师生生活环境美好与否,更关乎对当代大学生素质的评价.以安徽科技学院为例,根据观察记录,校园垃圾以厨余垃圾和生活垃圾为主,生活垃圾中,又以可回收垃圾为主.本研究以可回收垃圾为主要对象,对校园垃圾回收体系的运行提出了建议.     

协同视角下城市生活垃圾分类三元合作治理机制

城市生活垃圾分类关乎城市土地资源紧张、大气、土壤污染等一系列问题。自城市生活垃圾分类工作开展以来,企业和社会组织参与不足导致垃圾分类效果一直不尽如人意。本文分析了政府、企业、社会组织参与城市生活垃圾分类治理的合作机制,认为应从主体协同、政策协同和资源协同三个方面入手来推进政府、企业和社会组织合作治理城市生活垃圾机制的建构。     

保定市居民生活垃圾分类回收现状调查研究

保定市新市区2010年生活垃圾总量达到160000多吨，但居民生活垃圾处理方式中存在对垃圾分类标准认识不一、环保意识与环保行为脱节、垃圾回收部门缺乏责任心等多种影响垃圾分类回收利用的因素．文中通过多保定市居民社区的实地调查．对该问题现状和出现的原因进行分析．并提出重视家庭初次垃圾分类处理、完善垃圾分类回收设施、提高居民垃圾分类回收意识等几项建议。     

广州生活垃圾分类面临的形势、问题与对策建议

生活垃圾分类面临新形势,国家加快推进生活垃圾强制分类,十九大提出建设美丽中国宏伟蓝图,广州对生活垃圾分类做出新部署.生活垃圾分类存在的主要问题有:现有垃圾分类模式缺乏可持续性,生活垃圾精准分类的作业场地不足,物业服务企业积极性未能充分调动起来,生活垃圾分类急于求成,居民参与率、 投放准确率有待提高,以及垃圾分类后端处理设施建设滞后.笔者提出深化生活垃圾分类管理,建立生活垃圾分类常态化、 长效化运行机制,推进生活垃圾分类回收处理有机融合,构建生活垃圾分类"大城管"格局,动员社会力量参与生活垃圾分类,以及建立生活垃圾监督考核评价体系等对策建议.     

北京市城市生活垃圾分类宣传机制研究

在城市生活垃圾分类推进过程中,积极到位的宣传工作有利于大众对垃圾分类形成正确且深刻的认识,更加重视垃圾分类,推动垃圾分类工作有效推进。本研究通过文献研究法、专家访谈法、问卷调查等方法,研究北京市垃圾分类工作的宣传机制。研究发现,北京市垃圾分类宣传工作整体到位,但仍有所欠缺。在宣传主体、宣传形式、宣传内容和长效性方面存在问题,需要系统改进。并基于此提出了北京市要建立多主体化、多层次、多样化和长效化的垃圾分类宣传机制。     

高校生活垃圾分类处理情况总结与研究——以江苏师范大学泉山校区为例

20世纪以来,我国经济发展十分迅速,人民生活水平不断提高,由此带来的生活垃圾处理问题越来越突出。然而我国的垃圾分类处理情况目前和日、德等发达国家相比,还不够成熟。本文以江苏师范大学泉山校区为例,通过问卷调查的手段,了解该校区生活垃圾分类的现状,分析了其中存在的问题,针对其不足,提出了一些解决的对策。     

城市居民生活垃圾分类行为研究——以北京市为例

在以往文献的基础上,基于计划行为理论构建概念模型,探索影响城市居民垃圾分类行为的心理因素。以北京市居民为调查对象,通过问卷收集数据,应用结构方程模型对研究假设进行检验。研究发现,垃圾分类态度、主观规范和感知行为控制对垃圾分类意愿有显著的正向影响;垃圾分类意愿与感知行为控制对垃圾分类行为有直接的正向影响。进一步分析发现,较难的垃圾分类行为存在态度—行为差异。最后对促进城市居民的垃圾分类行为提出策略建议。     

公共政策执行中政府主导与公众参与--以广州市“垃圾围城”为例

广州陷入“垃圾围城”困境,环境污染问题日益严重,人们健康及生活质量得不到保证,广州市政府越来越重视城市生活垃圾的处理。由于缺乏有效执行垃圾分类的政策扶持和配套措施,分类评估机制难以应对垃圾分类需求,公众意识不足以支撑垃圾分类政策的执行,公众参与热情不高、参与能力差等问题,导致广州城市生活垃圾分类处理进程缓慢,需要广州市政府主导与公民参与的合力才能破解“垃圾围城”困境。     

论政府在城市生活垃圾源头分类中的政策供给

随着经济发展、生活水平提高,我国城市生活垃圾产量大幅增加,给城市环境带来很大影响,垃圾管理已经成为近十几年来热议的话题。在产量增加的同时,生活垃圾的结构也越来越复杂,这给垃圾分类处理及高效利用造成了严重阻碍。针对这一问题,研究人员提出了借鉴发达国家经验,对垃圾源头进行分类的建议。住建部于2000年6月将北京、上海、广州、南京、深圳、杭州、厦门和桂林8个城市作为"生活垃圾分类收集试点城市"。目前看来,这些试点城市的垃圾分类回收效果都是宣传大于实际,垃圾分类收集率仍然低下,垃圾分类名存实亡。     

影响垃圾分类的意愿与行为的实证研究——以广州市为例

垃圾分类问题已经成为社会热点。本文基于广州市529份样本数据,借鉴TPB理论并运用Probit回归模型对影响垃圾分类意愿与行为的因素进行实证分析与结果检验。回归结果表明,居民的垃圾分类意愿受到对垃圾分类知晓率、政府宣传力度、对政府工作满意度和设施等四个因素的显著影响,居民的分类行为受到意愿、设施两个因素的显著影响,同时交互效应表明:设施配备对知晓率呈正向调节效应,宣传推广对知晓率呈负向调节效应。     

无废理念下的垃圾分类治理困境与纾解

我国垃圾分类治理工作历时20余年,成效与期望相距甚远,症结主要在于分类欠效,实现垃圾有效治理、普遍分类势在必行。2017年3月《生活垃圾分类制度实施方案》出台,垃圾分类治理进入强制时代,强制分类具备稳健的理论和现实基础,但实践中存在诸多困境。当前的垃圾强制分类,仅是柔性强制,唯有转化为刚性强制,垃圾治理工作方能取得良好效果。应通过纾解当前困境,深化对垃圾分类治理目的认识,硬化垃圾分类制度落实,细化典型性示范主体参与分类要求,强化垃圾分类治理主体协同联结,使垃圾分类治理走向刚性强制,从而实现无废城市建设目标,同步推进生态文明建设。     

当代大学生在校问题追踪调查与原因分析

近年，大学生在校问题越发受到社会关注。网络游戏、单亲家庭、留守儿童等问题带来的不良效应，在高校突显。针对大学生入学调查以及在校问题的分类追踪和原因分析，了解学生问题的症结，建立全面的育人体系和人文关怀。同时呼吁社会和家长重视学生的全人教育，使学生能够成长为适应社会，奉献社会的人。     

试析我国城市生活垃圾分类的法律规制及实践

本文从我国城市生活垃圾分类的现状入手，通过对我国目前城市生活垃圾分类处理的法律法规和实践的分析，指出阻碍我国垃圾分类实施的根本原因，认为要实现我国城市生活垃圾分类除了法律上的支持外，还需要广泛深入的宣传和垃圾管理部门的积极努力。     

浅议高校大学生社团形成动因及对管理活动的影响

随着高校体制改革的深化，高校大学生社团得到了空前的发展。正确认识高校大学生社团形成的动因并分析其对管理活动的影响，是高校学生事务管理部门关注的问题。文章在对石河子大学商学院大学生社团调查的基础上，总结了大学生社团的主要类型及特点，分析了社团形成的主要动因及其对高校管理活动的影响，将为高校大学生社团管理提供有益的参考。     

高校辅导员在大学生创新创业教育中的角色扮演

高校大学生创业教育势在必行。建设创新型国家口号的提出,在一定程度上要求全国各大高校加快大学生创业教育的步伐,创业教育为培养创新型人才起着至关重要的作用。推进大学生创业教育不仅适应了我国经济新常态背景下创新驱动发展战略的必然要求,还促进了高校培养模式的改进,缓解了大学生就业压力。目前,我国大学生创业教育还存在些许问题,面对这些问题本文提出了相应解决对策,并分析了辅导员在大学生创业教育中不可或缺的作用。