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习近平青年责任担当观兼具理论积淀和时代精华,其核心内容围绕新时代青年的角色和义务,分别从对青年人自身、社会、国家和民族、国际层面四个维度的责任担当来展开。以习近平青年责任担当观为指导,要在树立远大志向、加强道德修养、积累知识才干、投身实践锻炼四个逻辑层面来贯彻落实习近平青年责任担当观,增强青年的责任担当意识,成为担当民族复兴大任的时代新人。 相似文献
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大学阶段是塑造个人三观的主要时期,也是培育家国情怀的关键时期.中国在新时代所展现出的中国力量、中国速度和中国精神以及取得的发展成效,都为大学生家国情怀的培育提供了良好的契机和素材.培育大学生家国情怀也被赋予了提升青年责任担当、增强中华民族凝聚力、培育合格时代新人的现实价值.文章就学校、家庭和个人层面的培育路径展开研究,旨在凝聚成"三位一体"的育人合力. 相似文献
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青年是新时代的建设者和先锋力量,未来属于青年,希望寄予青年。大学生作为青年群体中的中坚力量,必须要有砥砺奋斗的精神品格,这就需要广大思想教育工作者在培育大学生奋斗精神上下功夫,要以大学生树立坚韧奋斗的顽强意志、铸就爱国奋斗的责任担当、增强团结奋斗的大局意识为培育目标,从而促使艰苦奋斗的优良传统得以传承、中华民族伟大复兴得以推进、大学生健全个体人格得到塑造;要探索切实可行的路径,积极开展理想信念教育、组织社会实践历练、发挥榜样示范作用,将奋斗精神培育落到实处。 相似文献
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中华人民共和国成立以来,特别是改革开放以来,青年文化发展出现服从与反思、解放与迷茫、理性与矛盾勾勒的变迁图景,也反映出新时代青年文化的发展趋向。新时代的青年文化景观既具有青年文化的预见性与超越性、进取性和建构性、理想性和生活性等共性特征,又突出表现为雅俗共赏、进退有度、家国兼顾的时代特性。新时代,应注重从个人追求与社会理想的统一、独立思想与过硬本领的统一、青春热情与社会担当的统一几方面入手,突出政治引领、思想引领、责任引领在青年文化引导上的关键作用,推动青年文化持续向前发展。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(23)
自"中国梦"理念提出后,当代大学生的责任和担当成为万众瞩目的话题。"中国梦"的实现离不开青年的共同努力,青年要践行习近平总书记系列讲话精神,从培养爱国情怀、强化理想信念问题、培养奉献担当意识三方面着手,以创新教育理念、开展社会实践活动、进行社会公益活动为突破口,逐步树立大学生的责任与担当。 相似文献
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青年学生作为未来的主力军,肩负着时代赋予的责任与使命,必须发扬新时代奋斗精神。将奋斗精神融于青年学生的培育中,对弘扬中华民族优良传统、实现中华民族伟大复兴、认清美好生活实践来源、激发奋斗实现个人价值具有重要的价值意蕴。为此,要协同发力,重视发挥社会的保障作用、发挥学校育人的主导作用、着力营造良好的家庭氛围、激发青年学生的内在动力,不断探索和优化多维培育路径,进一步增强青年学生奋斗精神培育的实效性。 相似文献
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五四运动时期,中国青年作为工人阶级的一部分,正式登上了革命的舞台。经过一场彻底的反帝反封建爱国主义运动,中国青年形成了敢于担当、勇于争先、善于团结的革命传统。到了新民主主义革命时期,特别是抗日战争时期,中国青年的革命传统则发展为坚守革命信仰、引领先进文化、联合工农群众。正因为有了这些革命传统,中国青年在新民主主义革命中起到了举足轻重的作用。在当代中国,社会主义改革也是一场革命。中国青年必须传承自身优秀的革命传统,把匡扶道义、追求真知、服务社会作为新时代青年的革命精神,从而为我国的社会主义现代化强国建设添砖加瓦。 相似文献
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青年是最积极、最活跃、最有生气的社会力量,新时代青年人必须增强志气骨气底气。增强青年志气骨气底气的论述,并不是凭空产生的,而是受到中华文明几千年来积淀的文化基因影响。新时代增强青年的志气骨气底气在新时代具有重大意义,从个人层面上看,有利于青年实现全面健康发展;从高校层面上看,有利于落实立德树人根本任务,培养青年成长成才;从国家社会层面上看,有利于实现中华民族伟大复兴,为社会主义现代化建设凝聚青春力量。可以从思想教育引导和社会实践拓展两个维度,构筑起培育新时代青年志气骨气底气的有效路径。 相似文献
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为深入挖掘五四运动的历史意义和当代价值,继承和弘扬五四精神,激发当代青年的爱国热情,上海社会科学院与中国青少年研究中心联合举办了"纪念五四运动100周年理论研讨会"。与会专家学者认为,百年来,中国的经济和国际地位发生了巨大的变化,中国青年的爱国情怀更加务实、理性、稳定,但青年思想也存在分化、断裂、脱节等问题。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,新时代的青年要承继和发扬五四精神,承担起历史责任。 相似文献
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新时代大学生民族复兴大任担当意识的培育具有重要意义,从民族复兴的实践维度看:中华民族伟大复兴需要新时代大学生接力奋斗;从民族精神的传承维度看:担当复兴大任是新时代大学生传承弘扬民族精神的重要方式;从个体成长的目标维度看:勇担复兴大任是新时代大学生成就自我的必然要求。以湖南工程职业技术学院学生为调查对象,以中华民族伟大复兴内涵的认知现状、民族复兴大任担当意识的认知现状、如何践行民族复兴大任担当的认知现状为调查内容,对调查结果进行分析,从坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质方面,探求了新时代大学生民族复兴大任担当意识培育的路径。 相似文献