商务英语专业跨境电商型人才培养的思考

跨境电商行业的飞速发展让商务英语专业跨境电商型人才的培养,成为商务英语专业建设的热点。采用调查研究法,通过对跨境电商企业招聘信息的调查研究,分析商务英语专业跨境电商型人才的社会需求状况;而后对电商课程设置、校企合作、教师队伍建设和英语基础地位等问题展开研究;最后,提出在英语专业跨境电商型人才培养中必须以企业需求为导向,明确培养目标,优化课程设置、深化校企合作、加强教师队伍建设,夯实英语基础。     

跨境电商背景下广西商务英语人才培养路径探究

高校商务英语专业主要培养商务+英语的应用型、复合型人才,这类人才在跨境电商行业有着得天独厚的优势。通过分析广西跨境电商发展及人才需求现状,以及广西商务英语专业人才培养现状,探讨在广西跨境电子商务发展迅猛的背景下,高校商务英语专业人才培养路径,包括调整优化课程设置、加快教材建设、提升师资水平、深化实践教学四个方面,以提高商务英语专业人才的质量,为广西跨境电商行业培育更多优质人才。     

高职商务英语口语思政元素的挖掘与教学融合

挖掘高职商务英语口语课程的"思政元素",以点带面,推动专业课课程思政改革,是落实好立德树人根本目标的重要举措。以厦门兴才职业技术学院商务英语专业的商务英语口语课程为例,联系其跨境电商方向的特质,从思政元素融入教学目标、融入教学策略与过程设计及融入教学反思三个方面切入,明确思政映射点和融入点,在传授知识和培养能力的同时,引导学生树立社会主义核心价值观,培养高尚的道德情操,形成健康的职业精神。     

基于虚拟仿真系统的跨境电商实训课程教学改革与创新研究

虚拟仿真实验教学极大激发学生的学习兴趣与自主创新意识,不仅可以提高跨境电商综合实训课程教学效果,而且可以提升人才的实践能力。阐述跨境电商实训课程教学现状及存在的问题,提出基于虚拟仿真系统的跨境电商综合实训课程教学改革路径,并进行课程教学改革和设计,与时俱进,为跨境电商行业发展提供高素质的人才。     

中阿跨境电子商务合作的现状、挑战与对策建议

作为中国建设“数字丝绸之路”的重要合作伙伴,阿拉伯国家与中国开展跨境电商合作成为中阿深化数字经济合作、实现互利共赢的新选择。阿拉伯国家电子商务渗透率总体偏低,市场潜力巨大。新冠肺炎疫情加速了阿拉伯地区线上购买力的进一步释放,推动阿拉伯电商进入快速发展阶段,同时也为中阿在电商领域加强合作带来机遇。在双方政府层面对接的基础上,中阿跨境电商合作覆盖电商平台、物流服务、电子支付等重点领域并取得明显进展,但在法律制度环境、电商平台建设、物流服务水平、电子支付合作以及电商人才供给等方面存在较多制约因素。中国跨境电商企业需针对重点和难点问题采取积极措施,通过合规经营、品牌战略、海外仓建设、本地化合作以及加强电商人才培养等方式,推动中阿跨境电商合作高质量发展。     

基于跨境电商平台下CBI主题模式在高职商务法语教学中的应用研究

跨境电商行业持续发展,内容依托式教学理论为当前高职商I务法语教学提供了一种改革思路。文章阐述了在高职商务法语课堂中基于跨境电商平台的必要性,并探讨了CB法语课程教学质量的对策,以期提升教学效果。     

关于跨境电商人才创新创业能力培养的思考

恰逢"大众创业、万众创新"的利好环境和跨境电商行业蓬勃发展的大好时机,本文提出,高职外贸类专业要适应经济社会发展需求,发挥外贸类专业的传统优势,通过"将企业搬进校园",推行"校企双导师"制和"学长引导制",强化学生跨境电商核心技能训练和创新意识,培养学生创业素养,增强其创业行动力,鼓励学生在跨境电商平台上有所作为,促进就业与创新发展.     

论产教融合模式下职业院校跨境电子商务专业课程体系的构建

本文立足产教融合背景、校企协同创新视角,对跨境电子商务专业课程体系现状进行分析,探索了职业院校跨境电子商务专业课程体系建设的有效路径,目的在于提高跨境电子商务专业课程体系的科学性、有效性和实践性,全面培养适应行业需求的跨境电商复合型实战人才。     

中国跨境电商发展的物流困境及对策研究

跨境电子商务是对外贸易与互联网深度融合的产物。电商与物流相伴而生,跨境电商与跨境物流相辅相成。本文阐述了跨境电子商务的发展现状,进而分析了跨境电商发展中的物流困境,并提出相应的对策建议,以期可以更好地促进我国跨境电子商务企业的健康良好发展。     

技工院校商务英语口语教学探索

商务英语口语是笔者学院外贸专业的骨干核心专业课程,本文在分析外贸专业学生商务英语口语现状的基础上,探究了技工院校外贸专业商务英语口语教学方法,并结合项目教学法、情景教学法,为技工院校商务英语口语课程建设提供了有效的措施和建议。     

跨境电子商务的运行——基于抑制交易成本的角度

跨境电商是一个蓬勃发展的国际贸易新模式,在我国进出口贸易中所占的比例也在逐年增长。本文基于交易成本的角度探讨了交易成本对跨境电商的影响,认为交易成本的压力是跨境电商产生的一大动力,同时政府和企业应该并且已经采取了一系列的措施抑制交易成本对跨境电商的阻碍。     

商务英语口语教学探索

<正>本文对高职高专学校商务英语口语教学中存在的问题及其原因进行了分析,希望能确立学生在商务英语口语教学中的主体地位,切实提高教学效果。一、商务英语口语教学目标定位口语课目的就是让学生能用英语准确流利地交流,     

基于区域优势的跨境电商人才培养模式研究

近几年,义乌的跨境电子商务发展迅猛,特别是小商品产业集群跨境电子商务.作为浙江省跨境电子商务创新发展示范区,2017年,政府全面推进电子商务建设,跨境电子商务的发展将迈向新的台阶.浙江省机电技师学院地处义乌,积极为区域经济发展服务,财经商贸类的国际贸易、商务外语等专业紧紧围绕义乌跨境电商发展,整合原有专业资源,融入电子商务专业,构建跨境电商专业群,"政、行、企、校"协同培养复合型电商人才.本文分析了职业院校培养跨境电商人才存在的问题,针对这些问题,重点研究了跨境电商人才的需求、培养模式、课程体系、师资队伍、实践平台等内容.     

带动品牌出海 跨境电商激发外贸发展新动能

<正>“跨境电商进出口规模五年增长10倍，2022年达2.11万亿元人民币。当前，数字技术正在全球日益兴起，跨境电商的发展也正带动贸易全流程和各环节的数字化。”9月3日下午，在2023中国电子商务大会——跨境电商专场上，商务部对外贸易司副司长肖露充分肯定了跨境电商对传统贸易的带动作用。经过几年的发展，中国跨境电商已从粗放式生长发展到精耕细作阶段，现在已逐步成为我国外贸发展的新动力，跨境平台也在为品牌出海探索更多发展路径。     

论高职商务英语专业人才培养方案的制定

本文从行业岗位需求分析、人才培养目标定位、课程体系构建、人才培养模式构建以及人才培养方案实施保障等方面,探讨了高职商务英语专业人才培养方案的制定过程。     

试论商务英语口语翻转课堂教学模式的构建

不同于大学英语口语,商务英语更多的是一种语言技能的训练,其最终目的是使学生能够很好地完成职场交际。但就目前而言,我国商务英语口语教学模式已经落后于时代发展,无法培养出大量符合社会和职场需要的学生。本文立足于翻转课堂教学模式,指出当下商务英语口语教学模式存在的问题,并提出商务英语口语翻转课堂教学模式的构建方法,使我国商务英语教学在"翻转课堂"理论指导下培养出更多符合社会需要的专业人才。     

以行业为依托开展高职商务英语专业公司化实践教学

作为一门应用性很强的专业,实践教学水平在商务英语专业的生存和发展中起着至关重要的作用,也是该专业办出特色的关键所在。在产学合作、工学结合面临诸多困境、难以有效实施的情况下,湖南化工职业技术学院商务英语专业依托行业,通过建立虚拟商务公司开展实践教学,有效解决了高职院校商务英语人才培养要求与区域经济和行业企业的人才需求相匹配问题,满足了企业既需要具有商务和英语技能,又需要具有专业技术技能的复合型人才的需求。     

提高中职商务英语口语表达能力的策略

目前中职的商务英语水平尤其是商务英语口语水平不是很理想,这一现象已经引起了教育界的关注。文章围绕如何提高中职学生的商务英语口语表达能力这一核心内容,从学习者和教育者两个方面对学生口语表达能力的现状进行了分析,并针对这些原因,分别对学生和教师提出了几点建议。     

浅谈商务英语口语教学

一、商务英语口语教学存在的问题1.学生不敢开口说英语在商务英语口语课程教学中,必须将商务知识的讲解融会到教学过程中,才能使学生了解商务英语对话精髓。而在跟客户进行交流时往往不需要使用很高深的语法,清     

区块链技术下商务英语口语习得路径探索

区块链是近几年来新兴的技术,是一种公开透明的,去中心化新型记账的一种手段。通过互联网终端,以一种方便快捷的方式建立一个巨大的数据库,作为储存信息数据的手段,或者说是一种方法。商务英语作为近年来新发展起来的专业,需要一个基本方法去探索其口语研究方向的习得路径。探究区块链技术对商务英语口语习得路径,在商务英语领域,运用区块链技术进行口语交流学习,便利了学习的方式方法,加速了学习的效率,也对商务英语口语方向的研究起到了巨大的价值。