基于创业教育理念下的高校思政教改与创新模式探析

在市场经济迅速发展的背景下,我国大学生的综合素质得到了一定的提升,但大学生的就业压力却日益上升.为此,如何培养学生的创新创业能力成为当前高等教育面临的核心问题.对学生进行充分的思想政治教育对于学生创新创业能力的提升有着很大的推动作用,因此,发展高校思想政治教育就显得非常必要了.本文通过分析将创业教育融入高校思政课中的重要性,提出了推动高校思政教学创新的路径.希望通过本文的研究能够推动我国高校思政教育的发展提升学生的创新创业能力.     

科学发展观视域下我国当代大学生思想政治教育创新性实践研究

当前经济全球化背景对于当代大学生思政政治教育的开展也产生了一定影响,无论是从思想政治教育的内在规律还是外在实施都应当始终坚持做到与时俱进,切实保障高校思想政治教育工作开展的实效性。科学发展观的提出对于大学生思想政治教育工作显然是一次创新发展契机,这对我国科教兴国战略目标的实现大有裨益。科学发展观理念指导下思政教育工作的开展更加关注实际问题的解决,是对思政教育理论与实践的有效融合。     

“职教自信”融入大学生思政教育的困境与路径探析

职教自信融入大学生思想政治教育对于推进大学生思想政治教育工作创新发展,增强大学生思想政治教育针对性与实效性具有重要意义。长期以来,职业院校学生自我内驱力差,自我效能感低,多呈现自信心不足的表现,严重限制了个人成长与发展。本文从“职教自信”融入大学生思政教育的重要性以及困境切入,提出职业院校需要不断加强师资队伍建设,建立健全评价体系,深入推进劳动教育,切实强化学生职教认同,提升学生的自我效能感,多措并举、多方联动,在日常思想政治教育过程中培育学生的“职教自信”。     

网络时代优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径研究

思政教育对大学生形成正确的人生三观、养成良好的行为习惯、全面发展综合素质等均能够产生非常积极的影响。传统优秀文化能够为大学生思政教育提供模板,是网络时代背景下优化大学生思想政治教育、提高大学生思想政治教育实效性的有效举措。正因如此,教育相关者应重视优秀传统文化与大学生思想政治教育的融合工作,正视当前融合教育面临的困难和挑战,努力探寻出一条优质的融合道路,以便在推动高校思政教育发展的同时夯实学生的发展基础,为学生的未来发展创造条件。     

创业教育视域中的大学生思想政治教育研究

创业教育近年来愈来愈受到社会的关注。目前研究还缺乏对创业教育与大学生思想政治教育深度融合方面的探索,后续跟进不足。创业教育视域中的大学生思想政治教育的创新,应将大学生思想政治教育与创业教育相融合,将师生互动作为大学生思想政治教育的突破口,将培养复合型人才作为大学生思想政治教育的落脚点,将强化师资队伍建设作为大学生思想政治教育的保证。     

新时期高校学生思想政治教育管理新模式探究

在立德树人与课程思政理念的指导下,新时期高校学生思想政治教育管理要创新模式,明确思想政治教育的重要意义,包括促进大学生形成正确政治理念、养成良好道德品格、形成正确行为习惯等。创新思政教育以及教育管理模式,以此更好培养适应社会主义现代化建设的高素质人才。高校思想政治教育管理模式要重视创新工作,尊重学生主体地位,实施思政教育管理,做好思想政治教育课程教学工作,结合课程思政理念实施思想政治教育,运用信息技术构建适应时代的新模式,进而提升高校学生思想政治教育管理的效果。各大高校的思政教育教师和辅导员等,可以结合具体情况予以落实,更好地培育学生。     

大学生就业创业教育与高校思想政治教育的有机融合探析

由于大学生的毕业数量在不断增长,市场竞争力也逐年增加,在这种竞争压力之下,大学生可能会在就业创业的过程中出现心理压力和思想负担,难以实现个人价值。而高校在就业创业教育中总是忽略学生的思想政治教育,使得他们的职业道德素质和思想品格难以提升,为此,需要在就业创业教育中融入思想政治教育,提升学生的综合素质,帮助他们顺利就业。本文通过阐述大学生就业创业教育与高校思想政治教育的关系以及二者的融合意义,探讨了大学生就业创业教育与高校思想政治教育有机融合的实现路径。     

高校思政教学与大学生价值观的培养研究

高校思政教学是高校的基础课程之一,在大学生思想政治教育中发挥着重要作用。随着时代发展和信息技术水平的提升,高校大学生的思想价值观念出现很大变化,传统的思政教学可能已经无法满足当下社会对高等人才的要求。基于此,对当下大学生的思想价值观念现状进行分析,提出高校思政教学中存在的问题,并对高校思政教学的新方式和理念进行探讨。     

基于创新创业角度研究如何优化与创新高校思政教育教学模式

在"双创"背景下——"创新"+"创业"的宗旨使然,我们的高校学生创业教育中依然少不了的是加强思想政治教育研究,因为人们的个人价值永远都要依附于社会价值来实现。在高校教育的洗礼下,学生们为了凸显自己的个人价值,一定是以社会价值作为基础的。各种创业教育云集的当下,加强思想政治教育永远都不过时。本研究基于创新创业视角,分析与探讨高校思政教育模式的优化及创新方略。     

抖音在大学生思想政治教育中的运用措施探究

互联网时代背景下,人们逐渐进入短视频App多元应用的时代发展中.当下最流行的新型社交工具就是抖音,抖音平台在应用与发展中,不仅是一种网络工具,还能对大学生价值观产生导向作用.抖音中包含丰富多样的视频内容,还包含一些传递社会主义核心价值观和道德理念的教育视频,这对培养学生良好的思想意识产生深远影响.但是,抖音平台中还包含一些因为监管不力而出现的低俗内容,这些内容给大学生思想政治教育带来严重冲击.为强化大学生辨别信息的能力,提升学生思政教育工作水平,需要结合抖音在大学生思政教育中的运用问题以及价值,具有针对性地探究抖音在大学生思政教育中的应用方法,进而实现对学生有效的思想引领和教育.     

高校思想政治教育与创新创业教育融合途径研究

高校的创新创业教育与思想政治教育受到社会的高度关注。我国创新创业教育起步较晚,而且目前国内对创新创业教育与思想政治教育融合的研究还不多,尚有较大的研究价值与空间。高校创新创业教育与思想政治教育融合,应树立正确的教育融合理念,不断完善课程体系,建设专业教师队伍,推进教学模式的兼容性,推进创新创业文化环境建设。     

新时代中国特色社会主义思想引领下的大学生思想政治教育路径创新

新时代中国特色社会主义思想引领下的大学生思想政治工作的根本任务就是立德树人,培养学生全面发展。以人为本的德育教育引导机制及注重创新实践的育人引导机制是新时代中国特色社会主义思想引领下的大学生思想政治教育机制。建立基于"微时代"背景下的网络思想政治教育创新模式、深化文化传承全面育人的新时代思想政治教育理念及提高高校辅导员自身业务素质能力是习近平新时代中国特色社会主义思想引领下的高校学生思政教育的主要策略。     

大学生创新创业教育中的思想政治教育问题研究

大学生创新创业教育不仅仅需要实践教育还需要理论教育,帮助大学生建立正确的创新创业思想,是当今大学教师的主要任务。只有树立的正确的创新创业价值观,大学生才能正确地创新创业,才能提高大学生创新创业成功的概率。本文以大学生创新创业教育为基点,对大学生创新创业教育中的思想政治教育问题进行研究,以求为大学生创新创业教育的理论教育提供参考。     

探析高校思政教育与双创教育协同育人路径

近年来,"大众创业、万众创新"双创教育在高校发展迅速,但仍存在创新创业理论、人才培养、创业教育转化三者相互独立的"孤岛现象"。参与创新创业大学生的思想素质、分析能力、抗逆力等都是推动大学生创业中真正落地的核心素质。基于此,提出以大学生思政教育与双创教育协同育人为载体,结合思政教育与双创教育协同育人具有的系统性、开放性、整合性的特点,通过"嵌入"方式构建思政理论、人才培养、创业深教育深度融合的双创教育发展新范式。     

中华优秀传统文化对大学生思想教育的作用分析

中华优秀传统文化之中包含很多思想政治教育内容,能够作为大学生思想政治教育的模板,对培养学生的道德素养、爱国精神、端正其人生价值观等均能够产生非常积极的影响。正因如此,高校需要正确认识中华优秀传统文化对大学生思想政治教育的作用,要多角度、多形式促进中华优秀传统文化与大学生思想教育的融合,要借助大学生思想教育传承并弘扬中华优秀传统文化,提高思政教育实效性。     

新时代大学生思想政治教育自主管理模式研究

思想政治教育自主管理模式是新时代高校推进创新创业人才研究与实践的进程中构建的人才培养新理念,从高校思想政治教育发展历史分期出发,立足于教育学及心理学视角,以思想政治教育自主管理可行性与必要性研究为基础,探究新时代大学生思想政治教育自主管理模式的具体路径,对于加强大学生自主管理能力,提升大学教育的质量有重要的意义。     

大学生思想政治教育的影响因素及对策

思想政治教育工作是高校教育的重要工作之一,高校思政教育工作开展的成效如何直接关系着学生未来的发展。如何进行高校大学生的思想政治教育一直是当前思政教育的重点。开展思政教育工作,首先要从教育模式、师资问题、学生特点、媒介传播等方面入手,分析影响大学生思想政治教育的因素,然后从营造环境、以实践为依托、转变教学观念、利用网络优势等方面探讨解决策略。     

以和谐理念引领大学生思想政治教育

高等教育需要面向社会,面向未来,面向现代化。这就要求高校教育要更加关注学生的身心发展,尤其是大力提升学生的思想道德素养。现代大学生的思想政治观念在现实社会的影响下也发生了非常明显的变化。随着教育改革的和社会经济急速变化,社会性的因素对大学生的思想政治观念的影响更加深刻。这个问题值得社会各界思考。本文从和谐理念的角度出发,以大学生的健康成长为归宿,探讨大学思想政治教育与和谐理念的一些基本问题。     

实践导向下职业院校学生创新创业能力培养路径研究——以兰州现代职业学院为例

近几年在“大众创业、万众创新”的号召下，2020年我国教育部提出鼓励在校大学生创新创业，提升我国高校大学生创新创业能力，发挥高校智能支持作用和科研能力提升。高职院校学生创新创业能力的培养已然成为高职院校必须重视的问题。进而随着我国大学生素质教育改革进程的加快，对学生综合素质所提出要求也日渐升高。学生不仅需要具备良好专业技能外，还需要具备创业意识、创新精神。因此本文从高职院校学生创新创业现状及创新创业的实践入手，以兰州现代职业学院为例，提出以“创新创业比赛平台”“校企合作联盟”及“大学生孵化基地”三个载体为依托，打造本校创新创业团队，践行本校高职院校学生创新创业能力培养模式，针对高职学生双创能力培养路径探索提出建议，借此推动高职院校双创教育长期发展。     

新发展理念引领下高职思政教育的创新研究

新时代素质教育背景下,高职思想政治工作领域面临众多新挑战,需要以"创新、协调、绿色、开放、共享"的新发展理念为引领动力,结合实际情况分析目前高职院校思政教育存在的问题,探讨如何将思政教育有效落实到课程教学体系中,在培养学生良好的道德素质的同时,积极推动高职思政教育创新,明确思政教育工作的任务与目标。