研学导游词的写作探究

研学旅行的迅猛发展,对研学导游提出了新的要求,但专业人才的短缺制约着研学旅行的高质量发展,限制了研学导游词的开发。为培养一支具有优秀研学导游词写作能力的导游队伍,本文提出,在研学导游词的写作教学中,应强调知识性、趣味性、品位性,以满足研学旅游者的求知探索欲望。     

"教育+旅游"乡村研学旅游营地品牌开发路径探析与研究

依托传统古村落的历史人文和自然山水,以乡村资源为基础,秉承"教育赋能+旅游学习"的理念,通过挖掘传统古村落悠久的文化历史底蕴和山水资源,有机结合乡村地域特色和研学经营需求,依托高校丰厚的教育资源优势和学术科研优势,以高校教育资源赋能传统乡村,为乡村导入鲜明的研学主题,打造主题性明确的各类研学使用场景和配套,通过规范运营、平台整合和创新开发等方式,打造具有核心竞争力的研学品牌基地.     

基于现象教学方法的研学旅行功能实现与优化研究

研学旅行作为开放式教育的载体,与芬兰的现象教学具有共同点,即引导学生作为主体进行主题式、探索式学习,是从教学理念到教学实践实现的一次教育改革,然而市场上的研学旅行秩序混乱、效果欠佳.本文基于芬兰现象教学的成功经验,从四个维度对中国研学旅行的实施过程提出建议.最终达到提高研学质量,切实实现研学旅行的教育、研究和文化熏陶多位功能的目的.     

基于本土特色的地理研学旅行的课程设计

研学旅行可提升学生的地理实践能力、区域认知能力以及综合思维能力,促进学生正确观念的形成。将研学旅行用于高中地理教学中,是为了使学生将实际生活与书本内容结合,完成地理新课程的教学目标,契合地理课堂教学改革的基本方向,有效提升地理核心素养的育人价值。     

“学、研、产”结合的师资队伍建设

高等职业教育以"学、研、产"为导向,通过培养校内、校外的"双师"教师,提升"双师"教师内涵水平。本文主要从什么是高职"双师"教师,如何培养高职"双师"教师,在学徒制的人才培养过程中,"学、研、产"如何融入到高职"双师"队伍建设等方面的举措进行了阐述,总结以"学、研、产"为导向,加强高职"双师"建设的必要性,并为本地高职"双师"队伍建设提供新的思路和实践参考价值。     

生物第二课堂中的研学旅行

随着教育行业日新月异的变化,固定的课堂教育已经不能满足人们日益增长的文化需求,生物学第二课堂教育受到了教育者的广泛关注,引入研学旅行这种新颖的教育方式,采用实践法,将旅行和学习有机地融合起来,提高学生的生物科学素养,创造当代最具特色的生物学第二课堂教育。     

探析研学旅行背景下文博场馆的遗产活化路径

<正>文博场馆作为重要的旅游场所,其本应发挥更强的文化宣传功用,但却常年停留在文物与陈设的陈列上。近年来,在国家大力扶持下,文博场馆一度火热,但单一的静态观光方式无法满足要求,导致各类机构开始探索更多的文博场馆资源利用模式。伴随新兴研学旅行理念的融入,为文博场馆遗产活化提供了崭新的思路。对此,研学旅行背景下如何活化文博场馆遗产,如何让遗产在兼顾文化宣传功能的基础上传承及发展,是相关部门研究的重要课题。一、文博场馆研学旅行优势分析1、文博场馆与研学旅行的内在关联文博场馆具有显著的收藏及研究价值,     

职业院校思政课创新“样本”：当为、必为、可为

本文以时代新人、党史教育、红色研学的三重逻辑为出发点,充分结合职业教育特点,通过对以时代新人为终极目标的价值论逻辑、以党史教育为时代内容的认识论逻辑、以红色研学为载体的实践论逻辑的分析,提出在党史学习教育背景下,职业院校思政课实践教学创新的思路和方法,助力育人目标实现。     

浅析高职院校图书馆档案管理

高职院校图书馆档案管理是一项重要的工作,但在实际工作中存在一些问题,例如:档案缺乏集中统一管理、馆藏档案结构并不合理、档案资源的数字化建设缓慢等。为解决这些问题,高职院校应该加强对图书馆档案工作的重视,档案管理也应该为现实工作提供更多的方便,做好档案信息编研等。     

探讨在高校开展艺术美学教育的意义

高校作为社会专业化人才的培养基地,通过其实际的专业教育为社会输送了大量的人才,而在高校专业化教育开展的过程中,学生综合素质的发展同样对于专业人才的培养具有显著的意义。尤其是在经济基础不断提升,物质文化需求快速发展的背景下,高校在开展专业化教育的同时借助音乐、美术等艺术类课程开展艺术美学教育,对于学生审美观念的培养、综合素质的提升有着显著的意义。文章在这一背景下,以实际教学经验为参考,借助音乐课程的实际教学,对在高校开展艺术美学教育的意义进行探究,进而为高校人才培养模式的优化提供相关的参考。     

新时代高校“95后”团学干部培养与综合素质提升探析——以云南师范大学为例

高校团学干部是青年大学生中的佼佼者,在高校学生教育管理工作中扮演着极为重要的角色,他们既是高校教师和学生之间沟通的桥梁,又是高校团学工作者的得力助手,培养一支思想素质硬、工作本领强、学习成绩优、综合素质高的团学干部,对全面提升高校学生教育管理工作水平具有十分重要的意义。新时代来临,高校团学干部培养也面临新的挑战,"95后"团学干部已经成为高校团学干部的中坚力量,他们综合素质的高低直接关系到校园文化建设的成效,因此,做好"95后"团学干部队伍培养工作显得极为重要。本文以云南师范大学为例,通过研究分析"95后"团学干部的现状,探析提升团学干部综合素质的培养机制,为高校团学干部培养提供一些理论依据。     

网络环境下大学英语视听说校本资源库建设

网络作为信息时代的基础设施,早已植入人们生活的方方面面。网络环境下的资源库建设,也已经成为高校适应新时代大学生英语学习自主性、随时性、移动性等特点的大学英语教学改革的必要举措,所以大学英语视听说校本资源库的建设应该借助网络平台大力推行。本文阐述了传统大学英语视听说课堂教学存在的问题、视听说校本资源库建设的必要性和迫切性、内容设置原则以及现实意义等,以期为构建高校大学生自主学习平台提供理论指导依据,进一步优化我国大学英语视听说课程资源的建设。     

电子文献资源利用与中国中东学的建设

本文以上海外国语大学图书馆购置的电子资源为例,重点梳理了与中东研究相关的电子资源的分布状况和广大师生对其利用的现状等问题,探讨了电子资源建设与中国特色中东学构建的关系,并对今后如何改进电子资源的利用提出了一系列建议,以推动中国特色中东学的建设。     

“两学一做”背景下高校学生干部的教育培养探究

高校学生干部是高校学生群体中的主力军,也是高校校园文化建设的中坚力量,结合中共中央办公厅印发的"两学一做"学习教育方案,阐述了"两学一做"对学生干部的教育意义,对高校学生干部存在的问题进行了分析,针对高校学生干部党性培养存在问题提出解决方案,为高校学生干部选定与党性培养提供参考。     

科层制视野下的群团组织管理探析

优化高校团学组织管理在群团组织改革的大环境下显得尤为重要,学生作为高校不可或缺的重要主体之一,更应当在其中发挥自己的作用.探寻团学组织改革进程中的路径则能够为进一步深化群团组织改革提供一些浅显的思考.从社会学理论的角度,结合作者自身的团学干部经历,从团学组织存在的问题和原因入手,以党团组织管理运行为参考,提出了较为公平...     

“双色”研学丰厚红岩底蕴,知识殿堂共筑美好之梦

博物馆能够保留时间和空间所演变而来的历史文明,是时空的最佳载体。“红岩”在中国革命时期有着重要的历史意义,而“红岩精神”作为我国民族精神的瑰宝更是激励着我们一代代中国人奋进拼搏。本文以红岩革命历史博物馆,从“红色”文化和“绿色生态”两个角度,实现双色研学课程内容设计分析,鼓励学生群体走出课堂,到红岩革命圣地学习红岩精神。     

烟台借“三力”推进专业社会工作发展

缺乏完整的社会工作理论体系,从业人员总量严重不足,从业人员总体上专业化程度较低,人才队伍建设面临体制性障碍等,是我国社会工作发展与人才队伍建设面临的实际困难.近年来,山东省烟台市从多方面入手,努力打破社会工作发展瓶颈,不断探索推进社会工作专业化发展. "借外力、辟蹊径"——探索地校合作模式,加快专业化步伐 驻烟高校鲁东大学和山东工商学院都设有社会工作专业,因此,烟台市社会工作试点区、试点单位借助这一优势,为这两所高校提供教学科研和实习实践基地,为高校相关调研和理论研究提供协助和支持,为高校成立民办专业社工机构、开展专业社工服务提供必要的扶持.     

浅谈高校校园网络文化建设下大学文化发展

随着计算机技术的发展和互联网的普及应用,网络文化逐渐渗透到了高校大学文化建设和发展的各个环节。高校丰富的办学资源也成为校园网络文化的有力依托,校园网络文化凭借其独特的优势,大力地推进大学文化的各项建设;尤其是在建设高水平大学过程中,需要有与之相符的先进的大学文化。本文从网络文化的影响角度,提出了加强高校校园网络文化建设的建议,从而推动适应高水平大学的大学文化发展。     

论学校动漫设计与制作专业建设

笔者所在学校的动漫专业建设注重校企合作,主动与企业接轨,与多家动漫公司建立学生生产实习基地与专业教师实践基地,以校内实训基地为中心,企业参与,融入行业的实践教学体系运行框架,为构建新型“产、学、研”模式打下了坚实基础。一、建设目标,学校深化校企合作,紧密联系行业需求和职业教育改革发展的实际,以教学改革为核心.     

基于“德学”教育思想下的高校图书管理员工作探究

高校图书馆资源信息量非常庞大,是高校文化底蕴的重要体现,在高校文化发展中起着举足轻重的作用,高校图书管理员具有较高的职业素养及专业技能,才能更好地营造高校图书馆的学习氛围以及发挥服务水平层次,以此,文章基于"德学"教育思想下的高校管理员工作进行分析,提倡从"以德为行、以学为上"的教育思想出发,全面提高高校图书管理员整体服务水平和层次。