供给侧改革下思政教育工作创新研究

供给侧改革是我国深化经济体制改革的一个重要举措和实施方法,也是为我国实现全面小康社会发展的重要办法和指导意见。而供给侧改革也为思政教育工作者提供了新的工作思路和工作方法,从供给侧实际意义出发以改革思维创新思政教育模式。本文便从供给侧改革影响着手,在新形势下对思政教育工作创新加以探讨。     

“供给侧改革”视角下高校思想政治教育的改革研究

"供给侧改革"的提出,给高校思想政治教育的改革提供了新的思路和方法。追溯"供给侧"的源起,了解我国实施"供给侧改革"的科学原理;进而分析"需求侧"导向下高校思想政治教育流于形式、难于开展和学科魅力削减等问题和相应改革;同时高校思想政治教育向"供给侧"的视角转换改革需要从三方面入手:厘清高校思想政治教育宏观和微观两方面的"供需关系"、提出宏观上高校思想政治教育依据"供给侧"视角的改革路径和微观上高校思想政治教育依据"供给侧"视角的改革路径。     

高校体育教师的继续教育探析

随着教育现代化进程加快，特别是现代化教育理念的传播与现代化技术手段的运用，以及课程改革都给高校体育教师提出了新的更高的要求。高校效体育教师继续教育的必要性在现阶段日趋突显。本文对高校体育教师继续教育的必要性、继续教育的目标、继续教育的途径与方式进行阐述，使高校体育教师的继续教育现状得以改观、整体素质得到显著提高。     

浅谈中小学音乐教师的知识与专业技能

在新的中小学音乐课程改革的大潮下,中小学音乐教师需要用新的知识结构和知识技能来武装自己。基础音乐教育课程的改革需要高素质的中小学音乐教师。在这一背景下,加强对中小学音乐教师的继续再教育、展开全面有效的中小学音乐教师的继续教育以及转变中小学音乐教师固有的教育理念,已成为新的教育目标。     

发达国家高等院校举办职工成人教育的经验

高等院校聚集着大批高水平的教师 ,有良好的教学环境 ,丰富的图书资料 ,还有先进的实验设备 ,是知识密集、人才荟萃的地方 ,因此各国政府都重视在高等院校内开展在职人员的进修工作 ,将职工送到学校 ,学习新的科技知识 ,提高他们的专业水平和业务能力。法国在颁布的《高等教育法》第４条规定 :“终身教育是高等教育的重大使命之一。”为此 ,全国７７所国立大学以及国立高等专门职业学校与技术人员学校等都在为社会人员接受继续教育方面发挥积极作用。在德国 ,大多数工科大学、高等专科学校以及联合大学和综合大学都担负着开展继续工程教育的…     

建筑工程技术专业“双段双循环”人才培养模式的探索

随着我国高等教育大众化步伐的加快和高职高专教育的发展，对高等教育特别是对高职高专教育专业建设和教学改革提出了更高的要求，高职高专教育教学改革进入了空前的、新的发展阶段。河北工程技术高等专科学校土木工程系建筑工程技术专业于2002年被确定为河北省省级教学改革试点专业，其间经过二十余年的建设、教学经验的积淀与改革，总结形成了具有鲜明特色的“双段双循环”人才培养模式，多年实践证明效果显著。     

在职会计人员继续教育探讨

在职会计人员继续教育是指对在职会计人员进行知识更新 ,补充和提高的教育 ,是会计专业技术队伍建设的重要内容 ,也是会计教育的重要组成部分。一、会计继续教育的必要性１ 深化会计改革需要会计继续教育进入９０年代以来 ,我国会计改革遇到了三个方面的挑战 :一是经济的飞速发展和全球经济一体化对会计人员提出的挑战 ,二是高新技术引入会计领域后 ,使现行以手工核算为前提设计的会计制度以及赖以生存的基本原则都面临挑战 ;三是制假造假对会计监管提出了新的要求。这些新情况、新问题 ,都要求不断深化会计改革 ,建立健全运行高效的会计体…     

加强高等农业院校思想政治教育的思考

高等农业教育是农业教育的龙头,承担着服务“三农”发展、提供人才保障和智力保障的教育重任。本文分析了高等农业院校思想政治教育的特殊意义,从服务“三农”的角度出发,通过对农业院校大学生思想政治教育的现状存在的问题进行探讨,探索出了高等农业院校大学生思想政治教育的新思路。     

医药学大学化学实验课程的创新与实践

为适应21世纪培养创新能力和综合素质教育的现代高等医学教育思想及课程改革的需要,构筑医药学高等院校化学实验课程体系改革的框架,建立多学科、多层次、全方位的实验教学体系,笔者对高等医药教育化学基础课的实验教学体系进行了改革,在课程体系的编排、体系的内涵、体系的广度方面进行了新的尝试。     

对提高《公差配合与技术测量基础》教学效率的探讨

随着学校新课程改革的推进与实践,要求教师在新的教育理念下有新的课堂教学方法,中等职业学校面临着生源质量差、教学难、管理难和课堂教学效率不高等现实问题。在新课程改革的大环境下,教师被赋予了新的内涵,为了适应新课程的教学,教师不仅要在角色上进行转变,     

浅析当代高等艺术教育的境遇与出路

经济社会对人才的要求越来越高,教育界顺应时代发展的步伐强调创新发展。高校是传授知识、增强学生技能、培养学生综合素质的主要场所,教育创新是当前教学领域发展的当务之急。艺术与人们的生活紧密相关,伴随着社会的改革,高校艺术教育面临着新的问题和出路。本文从高等艺术教育的现状着手,对高等艺术教育的问题和出路做了简要介绍。     

供给侧结构性改革旨在转换增长动力——评肖林新著《新供给经济学:供给侧结构性改革与持续增长》

供给侧结构性改革需要解决的基本问题是中长期增长动力和创新驱动的问题.供给侧动力的“三驾马车”是技术进步、人力资本和企业家精神.新供给经济学立足于中国经济发展实际,对供给侧结构性改革逻辑进行深入分析,构建了系统的理论框架.     

中国经济学理论创新与构建中国话语权体系——“中国供给侧结构性改革”研讨会暨《新供给经济学:供给侧结构性改革与持续增长》新书发布会综述

《新供给经济学:供给侧结构性改革与持续增长》以实现持续增长为主线,从理论视角到实证分析,从全球视角到中国实践,第一次系统地提出中国新供给经济学的理论框架和思想方法.中国供给侧结构性改革经济思想包含“供给侧+结构性+改革”3个纬度的内涵,构成了中国新供给经济学的核心观点.中国供给侧结构性改革是基于当今中国经济发展阶段,对中国改革实践的理论综合性集成创新,是中国特色社会主义政治经济学的新发展.     

高等院校成人教育管理模式改革初探

高等院校成人教育从过去的学历教育为中心，转向以高层次的继续教育为中心；从过去以专科为重点转向以本科、研究生为重点；从过去以知识、技能为核心的补偿教育转向以创新能力、素质教育为核心的教育，从过去的一次性、阶段性教育转向终身教育。面对着我国从计划经济向市场经济转变的重要转型期，高等院校成人教育应以新的姿态迎接新的挑战，实现从教育观念、办学模式、管理体制的综合改革和创新。     

价值理性视域下高等体育院校健美操教育变革

当今，针对高等体育院校健美操教育只重视物化的、实用的知识技能学习，而对教学中融入育人理念比较忽略。本文将高等体育院校健美操教育的工具理性与育人的价值理性相统一，以求将健美操教育的重心由“物”转向“人”，这是高等体育教育文化自觉，抵制教育异化，提升教育质量，建设体育强国的神圣职责。     

高等卫生职业教育课程改革初探

我国高等卫生职业教育的发展起源于中等医学教学教育，长期以来中专卫校受高等医学教育模式的影响很深，在课程设置、学科建设、课时安排等方面都是高等医学教育的“压缩饼干”或称为“速成班”，无办学特色可言。进入21世纪，我国高等教育大众化推动了高等职业教育大发展，高等卫生职业教育也得到了长足的发展和进步，已独树一帜。     

终身学习型社会背景下高职院校继续教育管理机制的创新

口新的社会背景下，高职院校继续教育面临着新的发展与挑战。促进高职院校继续教育持续发展，是确保教育体制变革的重要内容。高职院校继续教育惟有实行科学的改进设计，完善教育管理机制，才能在复杂的社会变革中把握转型发展的过往、现在与将来。     

供给侧改革视角下导游人才培养——以重庆旅游职业学院为例

供给侧改革为高等职业教育中面临的难题提供了超越需求拉动的新视角。重庆旅游职业学院导游专业是"重庆高等职业教育骨干建设专业"。在供给侧改革背景下,该专业从提升人才培养质量和培养创新创业能力两方面积极推进导游专业人才培养供给侧改革,以期为重庆旅游产业培养更多优秀导游。     

基于国家政策的近20年我国中小学教师继续教育发展研究

本文就1990年以来国家教育发展中关于继续教育特别是中小学继续教育的相关文件进行了收集梳理分析。按时间先后分了三个阶段,第一阶段(1990-2000年),中小学继续教育逐渐由学历教育向继续教育过渡;第二阶段(2001-2010年),主要是在新课程改革的背景下,实行了以"三新一德"为主的教师继续教育;第三阶段以全面落实教育规划纲要、建设高素质专业化教师队伍为目标,并首次提出了重点加强集中连片特困地区教育和教师队伍建设的要求。     

民办高校创新创业教育供给侧结构性改革探索

民办高校创新创业教育供给侧结构性改革,是当前民办高校需要引起重视的一个问题。因为从目前民办高校创新创业教育实际来讲,教育结构还存在不合理的地方,需要通过改革来消除问题,为创新创业教育的发展创造良好的条件。本文针对创新创业教育供给侧结构性改革的相关概念作出分析,然后探讨了民办高校创新创业教育实施改革的意义价值,最后探索了具体的改革措施路径,以供参考。