浅议高校会计专业学生职业能力的培养

高校是培养和输送会计人员的重要基地,目前高校会计专业学生职业能力的培养参差不齐,本文主要通过分析影响高校会计专业学生职业能力培养的因素,提出会计专业学生职业能力培养的若干积极建议。     

关于提高中职中专会计专业学生职业能力的思考

随着“双转移”政策的实施,河源在产业园区基础设施建设方面有了重大突破,加速了河源的工业化进程。大量中小型企业的涌现,为中职会计专业毕业生提供了竞争的机会。如何培养出适应社会经济发展的高质量技能型人才,已成为会计教学过程中面临的主要问题。本文针对当前中职中专学校会计专业教学中发现的问题和解决途径谈谈自己的理解和看法。     

“乡村振兴”战略视角下涉农专业高职学生农业职业价值观培育路径探讨

实施“乡村振兴”战略是党在面对国家现代化建设需要和发展不平衡不充分的现状时做出的重大决策部署,涉农高职院校肩负着为国家发展战略服务的重要使命,面对当前涉农专业高职学生存在的“学农不爱农,学农不从农”的突出问题,涉农高校应把人才培养与“乡村振兴”战略需求有机结合,认真审视并完善涉农专业学生农业职业价值观培育工作,转变职业观念,激发人生理想,引导其树立“学农、爱农、为农”的专业思想,这也是乡村振兴对高职人才的现实要求。     

基于乡村振兴背景下大学生就业困境及对策研究

乡村振兴战略的有效实施是全面建成小康社会的关键。鼓励大学生返乡就业,有利于拓宽大学生就业渠道,缓解乡村人才短缺问题。面对当前大学生返乡就业的困境,需要促进大学生树立正确的就业观念,获取政府宏观政策支持,建立人才供应链等,从而解决大学生返乡就业困境,为乡村振兴做出积极贡献。     

谈职业院校体育教学中职业能力的渗透

随着社会对高素质实用型人才需求的不断增长,职业院校的地位日益突出。因此,在体育教学中渗透职业能力,提高学生的综合素质,满足社会对高素质人才的需求,成为职业院校发展的前提和关键。本文简要地介绍了职业能力的内涵,指出在职业院校体育教学中渗透职业能力的具体方式,以期为提高学生的职业能力,提供有用的参考。     

浅谈职业院校学生职业素质的养成

近期,学校又有一批学生分配实习了,让老师们颇感担心。以往会出现一部分学生工作两三年后就会在岗位上展露头角,而一部分学生却被辞退的情况,这种差距正体现了职业素质的重要。     

浅谈职业院校学生职业素养培养和职业指导

本文通过对职业院校学生职业素养和就业观念问题的分析,提出职业院校加强学生职业素养培养和职业指导的对策,强调职业院校要从两个方面入手,促进学生高质量、高效率就业。     

浅谈职业院校学生的职业体育素质培养

职业院校的体育课承担着增强学生体质,提高劳动者身体素质的重任,所以职业院校体育课要在满足学生身心健康成长的基础上进一步提高与未来职业相关的职业体育素质,特别是职业体育素质。本文结合职业院校人才培养的特点,探讨学生的职业体育素质培养,并提出体育课目标、职业体育素质培养的内容等,希望能为职业院校体育课的发展提供帮助。     

对职业院校学生职业能力测评的思考

中职学校是培养技能型人才的摇篮,中职生的教育越来越受到重视,在当前的中职学生职业能力测评中,测试效率有待提高,存在着譬如测试内容不合理、测评标注模糊化等多方面的问题。在教育的深入发展中,中职教育在促进学生全面、和谐、可持续发展的教育目标下,制定和完善学生职业能力的评价模型是必不可少的。基于此,本文将结合教学经验,浅析对职业院校学生职业能力测评的思考。     

职业院校学生就业能力的调研

通过企业调研,了解到企业在用人时最关心的是毕业生的敬业精神与责任心、团队精神、沟通能力,其次是毕业生的专业知识、专业技能。因此作为职业院校在人才培养时,在注重职业能力培养的同时,一定要把职业道德和职业能力放在同等重要的位置,提升毕业生的就业能力。     

职业院校基于学生职业能力提升的馆藏资源建设——珠海市技师学院馆藏资源建设的探索与实践

职业院校图书馆不仅是文化信息中心,也是辅助学生提升职业能力的重要场所。本文分析了职业院校馆藏资源的现状,提出营造宜人的阅读环境,建设特色馆藏资源,企业化运作读书协会,把学生从手机中解放出来,指导学生在课余时间到图书馆阅读特色馆藏图书及各种资料,提升自身的职业能力。     

乡村振兴战略视角下乡村治理法治化问题研究

本文从乡村振兴战略的视角,对乡村治理法治化问题进行深入研究,重点从立法、执法、司法和守法四个层面分析了影响乡村治理法治化问题及原因分析,针对问题从立法、执法、司法和守法四个方面探讨性提出了实现乡村治理法治化几点建议,为新时代实现乡村振兴战略目标创造良好法治环境.     

试论中职会计专业教学中学生职业能力的培养

当今社会对会计专业毕业生职业能力的要求越来越高,加快会计教学改革,适应市场需求,提高学生的职业能力,是专业教学的重要任务.本文从教学改革需求出发,对会计教育存在的问题进行了分析,提出了职业能力培养的相关措施.     

在中职语文教学中培养学生的职业能力——以会计专业为例

中职学校的语文教学应紧扣学校的培养目标,充分考虑学生的就业需要、企业的用人标准,结合语文学科自身特点,设计出符合学生实际情况和发展需求的教学目标。因此,中职语文教学需要结合学生专业岗位需要,注重对学生职业能力的培养,为学生实现顺利就业、就业后实现良性发展服务。     

谈会计专业学生账务处理能力的培养

对于会计专业的学生来说,账务处理能力是非常重要的,这是因为账务处理是学生将来工作中接触最多的一项工作。如果不加强对学生账务处理能力的培养,那么学生就不能够适应将来的工作。笔者对此进行了探讨。     

乡村振兴战略视角下乡村社会治理创新思考分析

十九大明确了实现乡村经济发展的根本要求,在我国乡村建设的基础上,政府把乡村社会管理提到了重要位置,以解决乡村发展中存在的一些实际问题,优化乡村建设的整体发展。文章从乡村振兴战略的角度,通过分析乡村社会治理存在的问题,提出了乡村社会治理创新发展的建议,以期早日实现全面建设小康社会的目标。     

论中职会计专业学生问题解决能力的培养

本文通过对中职会计专业的就业现状及会计制度所面临改革进行的简要分析,提出了培养学生问题解决能力的必要性,并探讨了该能力的培养途径。     

培养学生关键能力,提升职业适应能力

学生的职业技能与职业素质,尤其是职业素质中的关键能力,越来越成为检验职业院校人才培养质量的重要标准。笔者多次带领学生赴企业进行实训活动,也接触到许多其他职业院校的毕业生,所见所闻触动了自己在日常教育教学工作的感悟。笔者深感,致力于对学生关键能力的培养,提高学生的综合素质,增强学生的职业竞争力,提升学生的职业适应能力,是一个应引起职业院校教师关注和亟待解决的问题。     

乡村振兴战略下农村体育产业发展研究

实施乡村振兴战略在十九大报告中首次明确提出,接着在2018中央一号文件中提出了具体实施意见,特别是结合美丽乡村建设和新农村建设,出台了一系列惠农富农政策,不断加大对农村农民问题的支持力度,切实解决好三农问题,这其中农村体育产业的发展将直接影响到广大人民群众的切身利益,坚持改革创新,确保乡村振兴战略的顺利实施。本文采用文献资料法、实地调查法等对农村休闲度假、体育旅游、生态旅游、农村体育与产业融合发展等情况进行了深入的调查研究。