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自2015年“两会”以来,“互联网+”开始成为各界的热门话题,教育界紧锣密鼓地开启了“互联网+教育”的探究与尝试,部分行业企业也开展了“互联网+培训”的应用研究和实践。本文借鉴现有的一些研究实践经验,对“互联网+”时代重构中职院校教师培训体系的必要性及可行性进行了分析,从培训管理、培训师、培训课程、教学、学习等应用要素展开探究,提出了重塑“互联网+”中职院校教师培训体系的基本思路,以期早日完成中职教师培训资源共享共生体系建设。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(5):240-242
本文从政府数据开放的角度,总结京津冀一体化地区发展"互联网+政务"的现状、潜力与挑战,从而为京津冀一体化地区发展"互联网+政务"提供路径及建议。 相似文献
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上海市人民政府发展研究中心课题组 《科学发展》2016,(8):35-41
崇明世界级生态岛建设要以21世纪中叶为规划节点,适度超前谋划,探索跨越工业经济时代的发展模式,避免大规模造城和大面积建设产业园区,着力体现世界级标准和水平,走出一条体现国际视野、国家战略、上海使命和崇明特色的发展道路.要围绕世界级生态岛的功能定位,坚持“生态+”发展战略,兼顾居民就业需求,加快构建以生态、高端、智慧、低碳为特征的“2+3+3”绿色产业体系,提升崇明发展动力和活力. 相似文献
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"互联网+""大众创业、万众创新"等概念在李克强总理的政府工作报告中反复被强调,也成了当下最炙手可热的词汇."互联网+"作为信息化建设中引领现代化建设全局的战略举措,与创业创新密不可分,可以说,"互联网+"不仅仅创造了新的就业机会和新的劳动形态,而且在一定程度上给各行各业带来了新的发展思路.就政府部门来说,顺应趋势,以"互联网+政务"的组织形态推动智慧型政府的形成,是判断政府部门行政能力的重要依据. 相似文献
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上海应以推进智慧城市建设、提升城市能级、建设世界级全球城市为目标导向,打造
“智能发达、创新活跃、生态宜居、和谐包容”的智慧城市:实施“网络空间强国战略”,持续提升形成全球网络与信息枢纽;深化“四个中心”建设,提升上海全球资源战略配置能力;布局“大数据、人工智能”产业,提升上海科技创新全球影响力与领导力;加速“互联网+”的融合与重构,激发上海产业与市场活力;加强智慧城市建设,提升城市规划、治理、服务能级;凝练城市文化,抢占“中国文化”输出战略高地;推动区域联动发展,打造世界级城市群全球门户. 相似文献
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“无深节点”由“无极县+深泽县”构成,两个县级中心地通过“赵八镇+七汲镇”整合,在发展过程中需要处理好与“宁安片区”“定安片区”“高蠡博区”“辛晋片区”和“正新片区”间的关系,打造冀中腹地城市发展的新增长点。在完善“无深节点”过程中,需要充分发挥乡镇中心地的底层支撑作用,以乡镇中心地为基础,按照“分区+分步”发展秩序构建子城市团和发展次级核心,使其在县级中心地间发挥纽带作用。因此,需要突破行政区划限制,将腹地内的乡镇中心地发展成为与周边县级中心地联系的节点,提升“无深节点”与周边县域腹地的协同发展程度,助力“无深节点”在石家庄“第三极”腹地内的影响力。 相似文献
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“互联网+”的发展促进高校课程教学的改革。“互联网+”时代的来临,传统的思想政治理论课程需要顺应时代的发展不断创新和完善,而教师在利用“互联网+”完善和创新思想政治理论课程时还存在诸多问题。本文通过“互联网+”视域下高校思政课教学改革的必要性和改革现状进行分析和研究,并提出创新多样化教学方法和手段、加强师生之间的交流和互动、明确思想政治人才培养目标、利用新媒体提高学生思政素养实践等策略。 相似文献
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随着互联网的蓬勃发展,“互联网+餐饮”行业迅速崛起,并因其自由选择、方便高效、优惠低廉的特点充斥着广大群众的日常生活。然而“互联网+餐饮”行业也因其流动性、自由性强,传统的政府监管已难以适用,导致食品安全问题频发。本研究探讨了当前“互联网+餐饮”平台监管面临的挑战,体现为法律法规不健全、监管体制不完善、监管工具信息化不足、平台监管动力不足,应当从健全法律法规、完善监管体制、提升监管信息化程度与完善预防、激励机制方面不断改善。 相似文献
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面向社区高质量发展与数字化转型需求,本文首先系统梳理了智慧社区的政策与实践发展脉络和演进特征,包括住区智能化探索、社区信息化基础建设、人本导向的社区智慧服务惠民建设、可持续发展数字社区建设4个阶段,并总结了当前智慧社区的发展困境。其次,提出了“数字友好”的智慧社区发展理念,基于对“数字友好”理念内涵的解读,从智慧社区的人本导向顶层规划、平台一体化协同机制、安全可信运维机制与动态更新机制等方面解析了“数字友好”智慧社区的实现路径。最后,提出了智慧社区应进一步在新型信息基础设施建设、智慧城市体系融入和应用示范模式推广等方向进行探索优化,以期为智慧社区的可持续、人本导向的发展提供理论支撑。 相似文献
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随着现代信息技术的快速发展,以微信、短视频为载体的新型网络平台的兴起,高等院校德育教育从内容和形式上都发生了变化,给以“互联网+”德育教育带来了新的机遇和挑战。为此,通过阐述德育教育应用“互联网+”的必要性,分析“互联网+”背景下高校辅导员德育教育面临的挑战,提出高校辅导员应对“互联网+”模式下德育教育的应对策略,以及顺应互联网发展模式,构建起高校德育教育平台,提升大学生教学质量。 相似文献
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在“互联网+”时代下,传统的高校思想政治工作面临着巨大的机遇和挑战。大学生的思想政治教育要正确认识到“互联网+”时代对其发展的影响。基于此,本文主要分析在“互联网+”时代下,高校思想政治教育价值,并提出合理的实践措施,以供参考。 相似文献
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“互联网+”众人皆知,“构树+”你听过吗?构树,是标准的先驱植物,民间称其为恶树。所谓“恶”是指其适应性强,分布广,能耐北方的干冷和南方的温热气候,耐干旱、耐盐碱、耐潮湿,从海南的田间地头到甘肃的荒山野岭都能生长。 相似文献
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一、项目背景
安利作为早期一批进入中国的成功外企,在中国市场建立了优秀的企业形象,赢取了消费者的良好口碑。而在当下“互联网+”大发展的时代环境中,安利如何在互联网原住民的90后群体中恰当运用自身资源和品牌优势,继续向目标受众传递安利“共享美好生活,共创卓越未来”的CSR 理念,是安利品牌增强中国区市场生命力的重要规划。 相似文献
安利作为早期一批进入中国的成功外企,在中国市场建立了优秀的企业形象,赢取了消费者的良好口碑。而在当下“互联网+”大发展的时代环境中,安利如何在互联网原住民的90后群体中恰当运用自身资源和品牌优势,继续向目标受众传递安利“共享美好生活,共创卓越未来”的CSR 理念,是安利品牌增强中国区市场生命力的重要规划。 相似文献