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日常生活中,经常会听到这样的话:"某某某的人格卑鄙或是高尚""这是对我人格的侮辱……"可见,人格是现实生活中的高频词,它在哲学、心理学、法学等不同领域有着不同的意义。说到人格,大家对它的概念可能比较模糊。实际上,人格是一个人的生理、心理和社会诸方面所构成的有机统一整体,是一个人内在品质和外在行为的总和,是人在社会过程中形成的特有的自我。健康人格是指个体在实践中形成的一种能调节自身使其朝正确的方向不断发展的人格,并能通过这种人格使个体在生理、心理和社会诸方面达到社会所认可的水平。 相似文献
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所谓理想人格,也称理想健康人格,就是与时代节奏合拍,并有适度的超前性,在内部心理机制上和谐发展,在外部活动上富有高度效能的人格。它是对一种人格模式的理想化的设计,是人们在自己的心中塑造出来的,最值得追求和向往的最完美的人格典范,是人格所应当达到的最高境界。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(11):224-225
成功、有价值的人生离不开健康完善、积极向上的人格,《论语》中所提倡的君子人格给人们树立了良好人格的典范,本文论述了"君子"在《论语》中的重要性,《论语》中的君子人格、君子人格与君子之道、君子人格与"仁"、"礼"等。大学生处于心理发展、人格完善的关键时期,帮助大学生塑造积极健康的人格有利于大学生的成长和成才,君子人格就应该是大学生追求的理想人格,通过努力塑造君子人格来使自己德才兼备、全面发展,将来为社会作出应有的贡献。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(19)
近年来,留守儿童受到学术界广泛关注,早期研究主要侧重于留守儿童的心理健康、自我意识、情绪和社会支持、社会行为、人格等方面的消极因素。然而,有研究结果显示,留守儿童并非一个笼统的整体,留守也并非一定会给儿童带来负面影响。心理弹性理论为研究留守儿童提供了新的视角与依据,目前我国对于留守儿童心理弹性的研究主要集中在探索留守儿童心理弹性的影响因素,包括人口统计学变量、人格特征、社会支持及一般自我效能感等。 相似文献
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农村弱势群体子女可能由于由于家庭条件差、父母缺失、父母长期不在身边而产生自卑、焦虑、任性、冷漠和强烈的不公平感,这些不正常的心理问题久而久之,最终让他们形成了心理和人格障碍。这些学生的心里是否健康对他们今后人格、和情操的形成会产生极大的影响,作为教师我们如果能够及时对这些子女进行及时的心理辅导,对于他们今后的全面、健康发展是非常有重要意义的。 相似文献
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本文运用心理弹性理论,以更为积极的视角看待“留守”经历大学生的人格发展,建议学校从建立健全大学生心理健康档案,改变以问题导向的教育方式,开展积极向上的思想教育活动等方面入手,帮助“留守”经历大学生塑造积极健康的人格. 相似文献
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随着社会的发展和教育改革的深入,人的个性、主体性日益受到教育者的关注.在当前社会变化节奏加快、社会竞争日益激烈的大环境下,健康的性格、坚定的信念、正确的人生观和世界观等人格素养在竞争中日益发挥着重要的作用.然而过于注重智力培养而忽视了精神健康的基础教育,却使一些学生产生孤僻、脆弱、自卑等不健康的心理倾向. 相似文献
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职业人格是指人作为职业权利和义务的主体所具备的基本人品和心理面貌.它是一定社会的政治制度、物质经济关系、道德文化、价值取向、精神素养、理想情操、行为方式的综合体.健康的职业人格应包括正确的职业观、良好的职业性格、积极的创新意识、较强的社会能力等方面内容,它是人的职业素质的核心部分是人生存与发展的必备条件.中等职业学校学生处在人格塑造期,存在许多不成熟、不稳定因素,甚至出现职业人格缺失和扭曲.作为面向企业生产一线培养技术人才的中等职业学校,加强对学生的健康职业人格培养尤为必要. 相似文献
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学生的心扉是会向知己者敞开的。心理辅导,必然会成现代教育的手段,途径和方法,他有益于儿童的健康成长,更有益于良好班集体的形成。班集体是学校教育阶段中的一个"小社会",在其中,学生能相互学习、相互促进,学会在现实社会中学习和工作的能力。形成良好的班集体的过程,会直接影响学生的个性发展,智力发展,创造力的提高,以及人交往能力的形成。我试着采用心理辅导为载体,让学生在良好的行为习惯过程中发展健康的心理,促进素质的提高。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(1)
当代中国正处于社会急剧变革时期,嬗变的环境条件给大学生的心理带来了极大的冲击。面对竞争激烈的社会环境,大学生所承受的压力愈来愈大,产生各种负面情绪。影响着他们在人生关键时期良好人格的塑造。通过分析大学生的人格现状,突出体育运动队对他们意志品质,情绪人际关系等方面的积极影响,使之塑造健康向上的人格。 相似文献
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徐兴甲 《大江周刊.城市生活》2011,(12):98-98
高中时期是人生诸方面的发展时期,一个人良好的心理素质和个性品质正是在这个时期形成的。这个时期能否不失时机对他们进行心理健康教育.形成良好的个性.对一个人知识的开拓,思想品质的形成.能力的发展以及人生观、世界观的形成与发展都有着重要的甚至决定性的作用。高中政治教师应该针对高中生的心理特点,结合教材内容,结合学科特点,有的放矢地进行教育,培养学生健康的心理.健全的人格。 相似文献
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大学生手机成瘾症的心理学探析 总被引:14,自引:0,他引:14
随着高校大学生手机使用率的增高,由手机引发的大学生的手机成瘾症问题,正严重困扰着他们正常的学习和生活.本文就对大学生手机成瘾症的成因、危害进行心理探析,并希望通过培养学生的自律能力和加强社会各方面的力量,以期能更好地健全大学生的道德人格,从而更好地应对社会的诱惑和挑战. 相似文献
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刘胜秋 《大江周刊.城市生活》2011,(7):91-91
在经济与知识极其发达的今天,凡想拥有完美的人生,成为社会的建设者,就必须拥有健康的体魄,还要拥有健康的心理。近年来.人们比较关注学生的心理健康,却很少提及或关心重视教师的心理健康。我认为教师的心理健康更不容忽视。尽管从事其他社会职业的工作者也需要心理健康,但与教师相比,其他职业的工作者如果存在心理不健康,所造成的损失往往是局部的、个人的,但如果一个教师心理不健康,它的影响则是总体的、社会的、长远的。只有心理健康的教师,才能培养出心理健康的学生.要让学生心理健康.教师心理就要健康。 相似文献
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大学生心理健康是大学生健康的一个重要标准。只有拥有健康的心理才能培养大学生良好的人格品质,养成科学健康的生活方式,增强大学生的自我调节能力。让大学生在和谐心理环境学习生活,能产生积极乐观的学习生活态度。大学生可以通过专家、老师、心理咨询机构协助来获取心理知识能力。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(15)
随着高校大学生手机使用率的增高,由手机引发的大学生的手机依赖症问题,正严重困扰着他们正常的学习和生活。本文就对大学生的手机使用情况及手机依赖程度进行调查,并对手机依赖的成因、危害进行心理探析,以期能更好地健全大学生的道德人格,从而更好地应对社会的诱惑和挑战。 相似文献