21把使自己快乐的钥匙

生命的快乐之基一快乐掌握在你手中 1．关注解决方法：重视那些已经开始改善你生活的方法，加大对这些方法的投入，使自己变得更有力量。     

像鱼一样生活——人鱼故事

科学家告诉我们，生命起源于海洋，我们的祖先原本是一尾快乐灵动的鱼。     

新年快乐——寄语2013

伴随着新年的钟声，我们向广大读者奉上新春第一声祝福：新年快乐。 岁月轮回。无论是忙碌还是悠闲，无论是富足还是艰辛，人们在心底里都对生命有着自己的祈愿：希望能天天快乐，年年快乐。     

快乐之道

快乐在很大程度上是一种选择。为你生命中所拥有的美好，心怀感激吧。     

绚烂盛开每一天——彩色K—gold风格巧搭配

爱情总是不期而遇，谁也无法预料生命的下一个路口会与谁真情相遇，如同在生命中与属于自己的K—GOLD邂逅，当绚烂的色彩扑入眼帘，你会感到心跳的快乐，感动于这如遇爱情般的美丽避逅。     

简约生活

活得好不好，不再只取决于你有多少钱，而取决于你留给生命多少自由空间，以简化物质需求来寻求快乐，正在成为更多人追求的目标。     

金钱与友谊到底什么关系？

不记得是哪位哲人说了，大意是：生命本没有什么确认的真谛，一切都靠我们自己去诠释。快乐了，满足了。生命也就充实了。也许严谨与放纵都不过是达成目的的手段，收放自如便能实现自己的理想境界。     

让“阳光教师”托起教育明天的太阳

美国成功学大师卡耐基说过＂如果我们有着快乐的思想,我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想,我们就会凄惨。＂生命来到这个世界上,原本就是颗快乐成功的种子,一经播种,生命就要自由自在地、快快乐乐地生长。＂阳光教师＂能用自己灵动的思想和对工作的激情去激活学生的思想。教师要有＂阳光心态＂,才能带给学生无限的快乐。不要吝啬阳光,让我们的教育充满阳光,让我们的学生都快乐成长、健康成长。     

生命的长度

生命的质量是可以用长度来衡量的。 一个人在他一生中如果不会享受生活，可以说这样的人生是短暂的，即使能够活到百岁，最终也只能是抱憾一生。而一个人在他一生中如果总是与快乐相伴，无忧无虑地做好自己理想中的事，闲暇时把生命的调色板调得五彩缤纷，他便可以坦然欣赏人生的美好，品味幸福生活的甜蜜滋味。     

生命需要真情激荡

生命需要激荡，需要用真情去激荡。如工作，其本质意义是带给工作者以快乐和充实，如果工作的目标局限于当官和发财，就会丧失工作的积极性和趣味性。偏离会带来压力和阻力，譬如车轮偏离轴心就会出事。生命需要激荡，但这种激荡不能偏离它本来的目标，激荡的本质是真情交流和互动，是真情合作和互助。     

和晶:我的精彩我做主

这个平凡而不平常的女子,快乐而自由地游走在事业和生活之间,演绎着生命的精彩,铸就了成功的快乐巅峰。     

体验痛苦

谁没有过痛苦的体验呢？痛苦是柄锋利的剑，它总是用它最锋芒的一部分支切割你稚嫩的生命肌体，剥剔你成长过程中鲜血淋淋的鳞片。痛苦是一个人最切肤的体验，它可以使人成熟、优秀，也可以使人迷茫和堕落。痛苦总是隐匿在你快乐生活的表层。它总是先让你快乐着，愉悦着，...     

论爱与欲、幸福与快乐的本质差别和对立

爱是“人类总是向往和追求与他人及整个世界在精神上进入相融为一的一体性状态”的先天性意志,而欲是有生命的事物努力维护其肉体健康、生命延续的先天性意志;幸福是爱的意志得到满足后的心灵状况,而快乐是欲的意志得到满足时感觉体验。正如爱与欲有时会势不两立,幸福与快乐也经常处于搏杀、决斗的状态,人们一般都是：得到了幸福的人,却要牺牲掉很多快乐,一味想得到快乐的人,则要彻底葬送掉幸福。     

让语文课堂绽放生命的活力

回首以往的语文教学，大多数课堂教学死扣章句，条条框框後得学生喘不过气来。致使学生少了情感，没了快乐，更没了灵性。时间长了，教师成了“主人”，学生倒成了“仆人”。作为语文教师，让语文课堂教学绽放生命的活力，还学生以自由，还学生以情感，更重要的是还学生以灵性、活力。让学生在快乐中学习，让他们自己去发现、去思考、去创造。     

锻炼体力与脑力 健康快乐度老龄

衰老是生命过程的一个组成部分，每个人都会经历。“年逾百岁，无疾而终”当然是理想，但除了那些高僧大德外，很少人有这个福分。对于我们普通人来讲，就是要力争使自己的老龄生活有一定的质量，健康快乐欢度晚年。     

让生命之花在中职语文教学中绽放

语文学科的人文性决定了它对生命的关注和思考,语文教育是一种精神教育,一种生命的塑造。语文教师应通过课堂,对学生渗透生命教育,使学生能够深刻理解生命的重要性和意义,明确生命的价值,敬畏生命、珍爱生命,形成强烈的生命意志力,从而享受快乐的人生。     

让孩子们安康幸福成长——记中国儿基会“安康计划”实施10周年

这是一个清新美丽、充满希望的徽标；一只鸽子的抽象图形与一组象征彩虹的等距并圆环组合而成，充满了流畅的韵律美和上升的力量感，鸽子寓意儿童，彩虹象征着爱心、快乐、绿色象征着生命、健康。     

老人言

给人快乐，自己快乐；给人幸福，自己幸福；给人痛苦，自己将痛苦终生。邵阳县陆志坚直面生活，知苦不苦；勤于事业，有难不难。益阳市王小波吃亏好比炼狱，炼得多了，灵魂就会升华，生命就会增值。洪江市周振民我以诚待人，人以信待我；彼此重诚守信，整个社会就没有了滋生欺诈和虚伪的土壤。会同县宋泽成岁月只能憔悴人的容颜，不能熄灭生命的火焰。新宁县方芳人生是口智慧泉，开掘的价值大小，恰好同自己的作为和贡献成正比。临湘市涂友生安逸的暖流，会消溶意志的长堤；勤奋的飞瀑，能冲开智慧的闸门。辰溪县宁开碧摄影／严其政编辑／贺…     

家庭垃圾再利用有机养花出妙招

不知道有没有人针对喜爱拈花惹草的人做过他们快乐程度的调查,如果有的话,相信快乐指数一定很高。这是喜爱园艺者共同的经验,在栽种植物的过程中,不仅体会到生命的神奇奥妙,也享受了这些绿色生命给人们身心带来的愉悦、舒畅的感觉。有时甚至觉得我们栽种的不只是一棵植物,洒下去的不只是一棵种子,而是一个会开出幸福快乐花朵的希望。     

书能香我不须花

近日，与一位朋友谈起读书看报的乐趣。他说，家有书报分外“香”。沉浸于“书香”中，生命里便会有安静，平淡生活中便会有希冀和追求，使灵魂得以洗礼，使人生得以充实。家有“书香”，这是一件快乐的事情。