统计量联系事物质的分析

统计量联系事物质的分析文／民盟中央组织部李宇统计要正确地反映现象中事物类型总体量的真实情况，就不能不研究事物质和量的相互关系．一、统计要研究事物质的方面各种事物都有质的区别，正因为有质的区别，也才有量的不同。质是量的基础，量是质表现的一种形式．从事物...     

统计认识中质和量的辩证关系

统计理论在叙述统计性质的时候,总是讲到统计是在社会经济现象的质和量的辩证统一中研究其数量方面,或者是密切联系事物的质量方面来研究其数量方面,这无疑是正确的。真正做到这一点并不是一件容易的事情,可是统计理论很少具体阐述这个问题。因此,很有必要对此进行一些研究探讨。     

统计教育应加强统计意识的培养

改革开放以来,我国的统计教育事业快速发展,已形成统计高等教育,中等职业教育为主体,函授教育和继续教育为补充的统计教育体系。各级统计部门的统计人员的素质也有了很大提高。但在统计工作实践中,相当一部分统计人员仅仅是应付统计报表;统计调研不会选择有价值的课题,抓不住热点,难点问题;统计分析把握不了事物的本质特点和规律,更不能从宏观上、整体上预测事物的发展方向。究其原因,主要是现有统计教育模式侧重于理论知识的灌输,联系实际不够,缺乏对统计人员统计意识的培养。笔者长期统计工作实践的体会是,是否具备良好的统计意识是衡量统…     

教育统计在教育决策中的应用

教育统计是统计在教育领域的应用,是进行定量教育管理与教育定量研究的主要手段。因为教育活动的特殊性,教育统计也有与其他领域统计不同的独特性。教育统计的实施要经过三个相互联系的阶段。教育统计在教育决策中具有重要的作用,文章对此进行了细致的分析。     

让统计更好地服务于企业和社会公众

统计工作是通过搜集、汇总、计算统计数据来反映事物的面貌与发展规律。通过数字揭示事物在特定时间特定方面的数量特征，帮助我们对事物进行定量乃至定性分析。统计信息从整体上看，涉及国民经济各个行业，社会、文化、科技各个领域和人民生活的各个方面；也涉及宏观与微观的各个领域和环节。利用统计信息，不仅可以对事物本身进行定量定性分析，而且可以对不同的事物进行有联系的综合性分析，既可横向对比，也可总结历史预测未来。     

技术分析与统计(之四)

统计在管理活动中除了要承担调查、度量、分析的职能之外，还要担负着一项重要的使命，那就是进行预测。按照教课书的说法，统计预测就是以统计资料为基础，根据事物的内在联系和发展规律，运用统计方法，推测研究对象在未来可能出现的趋势和达到的水平。在这里，有一句关键的话值得注意，那就是“根据事物的内在联系和发展规律″。如果只是用到了统计数据，采用了统计方法，对未来做出了估计，但这种估计不是根据事物的内在联系和发展规律做出来的，那就不能视为一种科学意义上的统计预测。可见，统计作为一门科学，是在求索事物内在的联系…     

统计认识方法的性质

统计认识方法的性质江苏省仪征市统计局朱庆元人类的全部知识其实都是建立在人类经验的基础之上。所谓经验，就是总结经历了、而又验证了的事实，推断同类事物所具有的一定的客观共性，从而得出对于未来同类事物的发生状况的预见。因此，经验实质上是对某一类事物作出统计...     

对保证统计数字真实性的几点建议

数字是统计的语言，它不同于数学上的数字，它不是抽象的数景表现。统计上的数字体现的是事物的数量特征，揭示的是事物之间的数量关系。因此，必须保证统计数字的真实性。所谓统计数字的真实性，是指统计数字能够反映社会经济现象的客观实际情况的程度。统计数字的真实性是统计工作最根本的核心问题，是统计工作的生命。真实的统计数字是党和政府及企业领导进行科学决策的依据，     

提高统计预测精度的途径

统计预测是以实际统计资料为基础,根据经济现象的联系及其发展趋势,运用适当的数学模型预计所研究的对象在一定时间内(一定条件下)可能达到的规模和水平。统计预测的特点在于它充分利用了现有资料所提供的信息以及事物发展的相互联系和内在规律,把统计预测方法运用于社会经济领域有着十分重要     

对国外一些统计误用现象的思考

统计方法是一种有效地收集、整理和分析数据，并对所研究的问题作出预测或推断，直至为决策提供数量依据的科学方法。随着市场经济的发展，人们愈来愈重视统计方法的应用。统计方法的正确应用，有助于我们认清事物的真象、发现事物变化的数量界限、揭示事物发展的内在规律。相反，统计方法的错误使用，将造成事实的扭曲、读者的误解，甚至决策的失败。 统计图是经常使用的描述统计资料的方法，它生动、形象、简明易懂，是老百姓了解统计、应用统计的最直接的工具。但相当多的统计图绘制得不规范、不标准、甚至误用，造成夸大或低调处理资料…     

统计新闻小议

统计新闻小议北京市统计局潘璠统计新闻是通过统计数据来描述、反映和显示的新闻，这类新闻因借助于统计数据，有利于对事物发展做出定性分析，深入揭示事物发展的内在规律，便于做出纵向或横向的对比，并有助于提高新闻报道的客观性。但目前．在利用统计信息进行新闻宣传...     

面向21世纪中国高等统计教育发展的基本趋势与战略选择

文章论述了面向 2 1世纪中国高等统计教育发展的基本趋势是高等统计教育在社会经济发展中的地位和作用越来越重要 ;统计专业高层次人才将成为社会的急需人才 ,未来统计学与其它学科交互发展使高等统计教育内容更加广泛和深化 ;统计、会计核算的统一促进高等统计教育与高等会计教育的相互渗透。发展高等统计教育的战略选择是要重视高等统计教育在整个国民高等教育中的地位和作用 ;加快发展统计专业研究生教育 ;加强统计专业课程体系研究 ;开展国际学术交流与合作 ,追赶国际统计理论前沿 ;注重学生创新能力的培养     

关于我国统计学科建设的思考

关于我国统计学科建设的思考周兆麟客观现象总是在质与量的密切联系中发展变化着．在了解事物质的基础上，从量的方面去认识事物，把握事物，成为研究客观事物的一个很重要的研究方面，统计学正是这样的一门学科，近几百年来，统计学有了长足的进步，统计理论和统计方法不...     

分组体现了统计的魅力

统计分组是按照统计所研究的社会、经济乃至自然现象的内在特点,确定某个标志把被研究的总体划分为N个不同的组。科学的统计分组,紧紧抓住了事物的质,抓住“质是与存在同一的直接的规定性”,区分了事物,让我们对社会经济现象的观察和了解达到一目了然,准确精当。是的,一个事物之所以是一个事物,而不是其他,不会与其他的事物混淆,乃是由于其质的存在,如果失掉其质,这个事物就不会存在。这是客观存在,也是一切认识和研究的立足点,统计学、统计工作正是站在这个立足点上,统计分组首当其冲是具体的体现。 单个事物不是统计研究和工作的对象。…     

大学科统计刍议

大学科统计刍议厦门大学黄良文，黄沂木一、大学科统计的基础建设大学科统计议题的产生，是由于我国长期存在两门相互独立的甚至是相互对立的统计学，即社会经济统计学和数理统计学。这种情况在西方不存在，在我国的自然技术科学界也不存在，只在我国社会经济学界时起时伏...     

略谈统计意识与素质

统计意识是以统计方法的精髓为基础所形成的宏观化、条理化认识事物的思维方法之一。文化素质是个人内在的、相对稳定的特性,其外在的表现是认识能力和行为能力。统计意识的形成有助于把握事物的根本性质,认识事物的格局,探索事物之间的联系,从而促进素质的提高。     

试论企业统计与企业管理的关系

企业统计是企业的一种调查研究活动。在企业这个庞大的综合性很强的系统里，统计着重对事物的数量方面进行调查研究，通过数字资料的搜集整理和分析研究，从数量上来认识客观现象总体的现状和发展过程，研究事物的数量变化规律。从对现象的描述过渡到对现象规律性的认识，这个过渡是统计对客观事物数量方面的认识，从现象上升到本质。这种对本质的解释和描述是任何一种调查研究活动无法比拟的。     

优质服务和知识水平

写好统计分析报告不单是写作水平问题,更是知识水平问题。世上的一切事物、现象和过程都是由一系列具有一定结构和功能的要素相互联系起来的有序整体,这要求人们提出、思考和解决问题时,要有系统观点和整体观点。我们统计工作人员肩负着提供准确的统计信息、为领导进行决策服务的重任,更应具备全面的、系统的知识。     

加强联合百家争鸣共同繁荣

加强联合百家争鸣共同繁荣□李成瑞纵观世界统计学界，经过三百多年的发展，已形成学科林立、学派纷呈的兴盛局面。长期以来，各学科、各学派始终是在各自努力和相互渗透、相互学习、相互推进中发展的。从学术组织上看，１９世纪８０年代成立的国际统计学会，初期是以研究...     

统计教材编写中要认真贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想

本文依据“三个代表”的思想核心，阐述了统计教材编写中要贯彻以下要求：明确统计的根本任务是认识事物的本质；统计文化的中心思想是实事求是；统计要为人民和依靠人民的根本要求。