主体创新心理机制的构成及其强化

21世纪是知识经济时代,科学技术的迅猛发展,对高等教育提出了新的挑战,同时也对创新型人才的培养提出了更高的要求。本文主要探讨主体创新心理机制的构成及创新主体心理机制的强化问题,以促进主体创新心理研究的深入进展,从而为培养创新型人才提供有益参考。     

西部地区承接东部产业转移的动力主体与机制分析

西部地区的地方政府、企业和居民构成了西部地区承接东部产业转移的三大动力主体。西部地区完善的产业承接动力应该是"政府有意愿、企业有兴趣、居民有热情",三个力量形成合力,才能从整体上构成西部地区对于东部地区产业转移的承接动力。合力的形成则源自于激励、竞争和关联三种动力机制的相互影响和相互渗透。     

中国国家创新动力不足的体制机制探究

创新是驱动国家发展的动力。近几年,中国在整体上创新动力不足,从国家层面来看,科技论文数量庞大,但是质量还有待提高;专利方面,外观、实用新型专利等比较多,而发明技术专利少;高端创新和实用创新差距拉大,创新对经济增长贡献比率比较低。从企业层面来看,企业主业荒芜,对研发创新投入不足。从个人层面来看,热衷于炒作赚快钱,对创新创业不热心。这主要是由于当前我们的产业政策的错误引导、对知识产权保护力度不够、创新评价上还有偏差、垄断和社会服务系统不完善等造成的,因此,我们要加快生产方式的转变、加快产业政策的完善和调整,加强知识产权的保护、强化政府对创新的支持、破除垄断,促进创新动力的提升。     

论西部开发中观念创新的动力机制

西部大开发,观念要先行.观念的创新,有赖于动力系统和发生机制的形成.社会经济生活中的巨大变化,是冲击陈旧观念体系、推动观念创新强大和持久的动力;社会体制的变革,是推动观念创新的重要力量;思想文化的传播与渗透,是推动观念创新的巨大力量;广泛的人际交往与交流,为观念创新提供了必要的外部契机.     

论创新主体与客体

创新是主体根据自己的独特性,产生出能够满足主体需要、实现主体欲望、达到主体目的的具有新价值、新效用的思想与方法的活动。创新活动是一种有高度目的性、效用性的功能系统,创新系统由创新主体、创新客体和创新中介三大基本要素构成。创新主体在创新活动中居于主导地位并具有主动性、自主性和创造性等特点和功能,它是创新系统中的首要因素,对创新系统形成及其诸要素的结合方式起着决定作用。创新客体是创新活动中居于被动地位的一方,是创新主体所指向的对象,是主体运用一定的知识、技术与管理对已有的物质、能量与信息进行重组与再现所产生的具有新价值与新效用的思想与方法。     

论理论创新的动力机制

文章论述了理论创新的动力机制,认为理论与实践的矛盾是推动理论创新的根本动力;理论自身的矛盾是推动理论创新的现实动力;人的思维内部的矛盾是推动理论创新的直接动力。文章对每一种矛盾的表现形式、对理论创新产生推动作用的具体途径等进行了具体的分析,并对如何自觉地适应每一个方面矛盾的特点和需要,充分发挥好每一个方面动力的作用,为理论创新提供良好的环境和条件提出了自己的看法。     

创新主体认识结构的建构

创新主体认识结构是创新主体整体素质中的基础部分。创新能力是21世纪创新主体的核心竞争力,是创新主体在竞争中取胜的优势所在。创新主体认识结构在创新主体中的建构状况是创新主体即学习者逐步建构而成的动态过程。主体认识结构是创新与创造之源,是建构与生成创造力的第一“培养基”。21世纪创新主体的高素质主要体现在主体认识结构上,建立充满创造活力的主体认识结构对培养创新能力具有重要意义。     

创新主体的应有品格——创新教育不容忽视的一个重要问题

创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,创新从伦理学视角分析可概括为得当创新和不当创新。得当的创新可以造福于人类,不当的创新则可能给人类带来灾难。创新是否得当归根到底取决于创新主体的品格。在创新频率日益增高的今天,应重视创新教育中对创新主体品格的培养。创新主体品格主要为无私无畏、有恒有爱、是是真真。     

论创新的动力结构

创新是人类的生存和发展方式之一。人的需要是创新的内源性动力 ;科学思维方法是创新的实质性动力 ;实践观念是创新的中介性动力 ;社会实践是创新的现实性动力     

论思维创新活动的主体

人类作为思维创新活动的主体,其构成有个体主体、群体主体、群体主体的特殊主体形式即科学家群体主体。不同的思维创新主体,其思维创新活动的特性是不同的。个体主体是思维创新活动主体的最基本层次,其思维创新活动具有个别性、相对独立性、时空局限性、相对随意性等个性特征。群体主体是思维创新活动的重要主体形式,它具有主体活动的整体性、相关性、互补协调性和功能活动优化性等特征。群体主体的特殊主体形式即科学家群体主体,具有主体素质的高智能性、不同专业和学科的高度综合性、研究手段与研究方法的先进性和综合性、异质活动的高度互补整合性等特征。     

党代表履行职责的动力机制探析

党代表是党代会的主体,是党员与党组织沟通的桥梁和纽带,是党员权利的受托者和坚定维护者、党组织履职的强力监督者、党的路线方针政策的积极宣传者和实践者。党代表认真履行职责对于发展党内民主有重要意义:有利于实现党员主体地位、健全党内生活、构建党内问责体系、提高党内监督质量、深化党内改革、巩固党的执政合法性基础等。当前党代表履职不足的原因在于代表履职资源不足和党内权力结构欠优。应通过构建科学的动力机制以开拓党代表切实履行职责的现实途径,即健全资格获取机制以激发党代表履职的内动力,构建激励、约束和活动机制以增强党代表履职的外动力。同时,必须推进设立党代会常设机构、出台规范的《党内选举工作条例》和《党代表工作条例》,为构建动力机制并确保其良性运行提供组织和法规基础。     

创新:与时俱进的时代动力

创新是一个国家、一个政党永葆活力的动力源泉。发展是“硬道理”。创新就是硬道理的正解 ,是实现发展突破的必然选择 ,要与时俱进 ,就要持续地创新 ,就要建立创新的社会体系 ,在理论与实践上 ,在科学技术上 ,在社会政治经济等方面进行全方位的创新。     

论思想政治教育接受主体动力特征

思想政治教育接受主体动力作为一种特殊形式的动力 ,除具有向度、量度等力的一般特点外 ,同时又具有自身的特征。这些特征集中表现为客观性、动态性、多样性、差异性和社会性。研究接受主体动力特征对探讨接受主体动力的本质与功能 ,探索激发和强化接受主体动力的实践策略 ,都有一定的促进作用。     

产业集群创新动力模型分析

完善的创新动力系统是推动创新成功的关键.知识经济时代,产业集群作为一种新型的空间组织形式,具有较完善的创新动力系统.产业集群内的社会资本、知识资本、企业竞合关系以及市场需求、中介机构、地方政府是推动集群创新的六大因素.其中,社会资本、知识资本、企业竞合关系是集群创新的核心动力因素,市场需求、中介机构、地方政府是集群创新的辅助动力因素.产业集群创新动力系统正是由这六大动力因素在协同作用的过程中所形成的核心动力系统和辅助动力系统共同构成的.     

农村基层治理的主体变迁与机制创新——对广东省珠三角地区的考察与分析

农村基层治理是实现国家治理体系和治理能力现代化的基础,新时期农村基层治理出现诸多新变化,涌现出不少新做法。广东省珠三角地区农村基层治理由传统村(居)支部书记和主任二元主体发展为多元主体,形成治理主体职能分离和党的领导力增强双重结构。农村基层治理主体职能分离后,在基层党组织领导下,党组织、村(居)委会、行政(综合)服务中心(站)、经济(联)社、社会组织和群团组织的职责更为明晰,共同协调推进基层治理。执政的中国共产党正由"权力型"政党转为"服务型"政党,农村基层治理重心下移,基层服务日益专业化、职业化,村(居)经济组织采用现代企业制度和网络平台运营监管集体经济,社会组织形成"合力"新机制,发挥"乡贤"等传统政治资源在现代化转型和基层治理中的积极作用。广东省珠三角地区的新经验为实现党领导下的基层治理创新、推进农村基层治理现代化提供了思路借鉴。     

中国共产党密切联系群众的动力机制建构探析

当前,党群关系总体看好,但在实际工作中仍然存在着各级党组织和党员干部联系群众动力不足的情况,影响了党群关系的良性发展。为此,可从理论基础、目标设置、实践主体、内外部要素以及精神因素等方面构建密切联系群众的动力机制,进一步密切党群干群关系。     

高校教师的全面发展与师德自律的主体动力

高校教师师德自律的形成不仅有赖于他律的各种因素,更有赖于自身的主体动力。因此,注重教师占有其人的全面本质、主体性发展和其全面发展,对于激发高校教师师德自律的主体动力具有重要的价值。     

论创新主体的类特性

创新主体是从事创新活动并能获得创新成果的人。创新主体虽然也是具体的生物学意义上的人，具有个体的生物学特性，但从本质上说，创新主体能突破有限的个体存在，而获得类的特性，这种类特性是创新主体的全面本质的显现，也是创新主体全面发展的体现。创新主体真正体现了人类社会的本质和发展方向，他们真正组成了“自由人的联合体”，也即真正组合了人类社会。