浅谈晨会活动的改革方法

小学晨会活动是一门对学生进行养成教育为主的活动课程,是培养学生良好的思想品德、行为习惯,加强爱国主义教育的重要途径。晨会是班主任对学生     

中学教师该如何担负起育人的职责

教育作为一种有目的的培养人的活动,从根本上说,是一种人的教育. 回复到人最原始的平等,在教育活动中高扬"人"的旗帜,把学生当做一个平等、相对独立的人去看待,去尊重,去理解,或许会在同样的真心付出之后能够得到另一种收获.     

做快乐课堂的教师

苏霍姆林斯基曾说过:"不要使掌握知识的过程让学生感到厌烦,不要把他们引进一种疲劳和对一切漠不关心的状态,而是使他们的整个身心都充满快乐".1998年中国教育学会所号召的"愉快教育与素质教育改革研讨会"也认识到快乐教育既是教育目标之一,又是教育的手段之一.     

传承红色歌曲先进文化促进学校精神文明建设

红歌传唱是一种奋斗精神的弘扬,是一个音乐文化的传承,是对学生进行革命历史和革命传统教育、爱国教育、美育教育和理想信念教育实施的一个重要途径,对于丰富校园文化生活,促进学校精神文明建设具有重要的现实意义.     

如何培养中职学生的数学学习兴趣

学习兴趣指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态.从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量.中等职业学校学生基础差,对学习不感兴趣已成为不争的事实,而数学又是中职生所学学科中感觉最困难,最没有学习动力的科目.因此,提高学生学习数学的兴趣是中职数学教学改革的首要任务.那么,怎样提高学生学习数学的兴趣呢?笔者从以下几个方面进行论述:根据学生实际,课堂上恰当地进行讨论式教学,培养学生知行统一的兴趣.教学中注意把有关内容同实际问题或具体活动联系起来.注重培养学生“用数学”的意识,在现实生活中寻找数学模型.自主探索,学生“再创造”数学     

学校管理的旨趣在于服务

管理是一切社会活动的需要.学校管理就是遵照教育科学和国家教育方针政策,合理地组织学校人才,有效使用学校物质资源,开展教育、教学活动,把学生培养成为全面发展的礼会主义现代化的建设者和接班人.学校管理的作用在于使分工制约的人或物的活动产生一种集体力量,达到培养与造就高素质人才的终极目标.因此,学校管理服务于活动.学校管理的旨趣在于服务.     

我的教育故事

管理是一切社会活动的需要.学校管理就是遵照教育科学和国家教育方针政策,合理地组织学校人才,有效使用学校物质资源,开展教育、教学活动,把学生培养成为全面发展的礼会主义现代化的建设者和接班人.学校管理的作用在于使分工制约的人或物的活动产生一种集体力量,达到培养与造就高素质人才的终极目标.因此,学校管理服务于活动.学校管理的旨趣在于服务.     

浅谈小学班主任德育工作

为加强班级德育工作,本学期我在德育工作方面认真按计划进行。一直利用班会,晨会对学生进行安全教育,认真贯彻《小学生德育纲要》,《小学生日常行为规范》,《小学生守则》等对学生进行教育,让德育工作无时不在、无处不在。一、抓常规训练对学生进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。自从我接这个班后,针对班上学生实际,利用一切有利时间加强     

曾国藩300则永恒的智慧金典

73.毁誉之要,如飘风然,蓬蓬然起于北海,蓬蓬然入于南海 不要以惯于诽谤他人而知名,不要精明于怎样损人利己,这并不困难,但只是会遭人唾弃.如果不是这样,所有的人都会向你寻求报复,说你的坏话,并且由于你孤立无援而他们人多势众,你会很容易被打败.不要对别人幸灾乐祸,也不要多嘴多舌,一个搬弄是非的人会被人们深恶痛绝.他或许可以混迹在高尚的人群中,但他们只会把他作为一个笑料,而不是作为谨慎的榜样.说人坏话的人会听到别人说他的不堪人耳的话.     

从细节处培养学生的爱心与责任

怎样对学生进行爱心与责任的教育呢?"细节决定成败".对学生的爱心与责任教育也应该是这样:从生活中的点点滴滴的小事情,小细节抓起,让学生感觉到什么是爱、怎样去爱、爱与被爱的幸福.这样才能从内心深处触动学生的思想,"爱"与"责任"的种子才会在学生的心里生根发芽.     

小组合作学习在高中英语教学中的重要性及具体运用

小组合作学习是高中英语新课程教学中培养学生合作精神的一个重要途径.自从新课改以来,小组合作学习成了一种新的课堂活动形式,同时,“小组合作学习”是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效的方法,也是当前引导学生主动学习的重要途径.但是当前很多学校只是表面做形式,合作学习中存在低效的表现.本文就小组合作学习在英语教学中的重要性及具体运用方面进行阐述.     

加强实验教学提高科学素养

<科学>课程的总目标是提高每一位学生的科学素养,发展和提高学生的科学素养离不开实验教学.实验教学是提高学生科学素养的重要途径.本人根据自己的教育实践,对实验教育的设计进行了尝试与探索.     

寓思想品德教育于体育教学之中

体育教学作为初中教育工作的重要组成部分,是思想品德教育与身体活动有机结合、促进学生身心和谐发展的教育过程,是实施新课程改革和培养全面发展人才的重要途径.本文就如何将思想品德教育贯穿于体育教学的全过程进行了初步探讨.     

树立新的德育理念

德育为先的教育观,是一种导向、一种激励,也是一种保证.核心在于强化德育是首位、是灵魂、是核心,思想政治素质是最重要的素质的教育思想. 教育发展到今天,我们应该重新审视选择教育的功能和价值.教育最重要的功能是陶冶人性,铸造健康饱满的人格.教育最根本的任务是让学生回答好两个问题:一是人类应当怎样存在,二是人生应当怎样度过,也就是说教会学生学会做人.     

中小学活动教学中渗透心理健康教育初探

活动教学是学校教育的重要组成部分,也是对学生进行心理健康教育的重要途径之一.活动教学与心理健康教育走向整合,在活动教学中有机渗透心理健康教育,是教育适应现代社会发展的客观要求,是中小学生心理健康发展的必然要求,是素质教育发展的必然趋势.然而,在中小学心理健康教育的实践中,我们也清楚地看到,要在活动教学中有机渗透心理健康教育,仍是当前心理健康教育的理论与实践研究中值得进一步探究的课题.现就该课题研究作如下初探.     

论在体育教学中如何引导中学生的个性发展

个性是在社会环境的影响下，通过社会实践活动逐步形成的，它既是一种生理现象，又受到思想意识的支配。在体育教学过程中已经不是单纯的向学生传授一些体育知识、技术和技能，还需教育学生怎样调整好身、心、群之间的关系，把学生培养成为祖国建设需要的人才。     

小学班队会设计中如何确定活动主题

班队会活动,对学生的养成教育有着积极作用。而主题班队会是学校活动课程中的一个重要组成部分,是向学生进行思想政治教育、道德教育、法治教育和心理健康教育的一条重要渠道,是班主任工作的一项重要内容,也是学校德育工作的主要阵地。开展好主题班队会,将对学生进行人生观、价值观、道德品质、生活习惯等方面的养成教育过程中重要意义。作为一名中队辅导员,要充分利用、发挥主题班队会的主题鲜明、形式多样、教育意义影响大的教育功能,引导学生积极向上,健康成长。     

如何在英语教学中培养创造性思维

创造性思维是一种具有创新意识的高智能的思维活动.英语教学中,对学生进行创造性思维能力的培养,尤为重要.本文从分析高中学生创造思维的特征入手,着重论述了怎样培养学生创造性思维,提高教学质量.     

科学课预习的策略

预习是一种按照学习计划预先自学教材的学习活动,它是培养自主学习能力的重要途径.而小学科学课常教学中大部分内容是要求学生进行观察、实验等活动,活动比较多,但效果却不尽人意.主要原因是每课中要求学生了解和掌握的内容比较多,而活动时间不充分,40分钟内很难完成.如果学生在课前进行预习,对教科书中的观察方法、实验步骤进行预演,这样课前就有所发现、有所准备,更有利于提高课堂教学效率.因此,科学课要预习是有必要的.     

浅谈小学班主任德育工作

为加强班级德育工作，本学期我在德育工作方面认真按计划进行。一直利用班会，晨会对学生进行安全教育，认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》等对学生进行教育，让德育工作无时不在、无处不在。