刍议高中语文课堂中学生学习兴趣的培养

不同阶段的语文学科,在全面研究具体方法的过程中,更加注重学生学习兴趣的培养和提高。因为语文是教育教学领域中最为基础性的科目,只有学生感兴趣,让学生始终保持浓厚的热情,才能从整体上把握课堂教学的发展方向,以提高课堂教学的有效性。所以高中语文教师需要不断地进行课程的探索,根据学生学习语文的基本状况,巧妙地进行课堂教学环节的布置,增添趣味性的内容,活跃学生的语文思维,促使课堂教学的各个方面充满生命力,以不断的培养学生学习语文的兴趣。     

培养兴趣,激发学生学习积极性——中等职业学校《部组核算》课堂教学模式初探

兴趣是一个人力求认识和趋向某种客体的积极的个性倾向,是推动学生积极主动进行学习的心理动因之一。兴趣进一步发展成为从事实际活动的倾向时,就变成了爱好。     

浅谈中学物理教学中学生学习兴趣的培养

中学生对物理的学习感到很吃力,对一些定理、公式、原理常常感到不好理解,在应用的时候也就不能得心应手。日久天长,对这一科的学习兴趣就会降低,学习效果也不会太好。本文就如何才能有效提高学生对物理这一学科的学习兴趣进行探讨。     

浅谈技校学生学习兴趣的培养

目前技校生大多缺乏学习兴趣,学习效率低,懒于动脑动手,如何解决这一问题,为社会输送更多高质量、高水平的人才,是摆在技工院校面前的重大课题。     

在田径教学中如何培养学生的学习兴趣

田径教学内容比较复杂且单调枯燥无味,这就给教学带来很大困难.要良好完成体育教学任务和教学要求,施教者必须了解学生的心理,从学法入手结合教学内容,挖掘学生的内动力,发挥学生的主观能动性,把“让我学”变为“我愿学”,这样才能提高教学效果.     

职业学校学生学习兴趣培养浅谈

一、职业学校学生学习兴趣的现状1.学生学习兴趣的现状据不完全统计,职业学校的学生在入学后一个月内有10%左右对什么功课都不感兴趣,有60%左右的学生对文化课不感兴趣,30%的学生对专业理论课不感兴趣。且学习兴趣状况很快就发生变化,对什么功课都不感兴趣的学生比例增大,对文化课感兴趣的学生比例减少,对操作课感兴趣的学生比例增加。2.学生对学习不感兴趣原因分析（1）职业学校学生学习不感兴趣的类型。从形成时间先后上看,可分为继承型和新发型。由于学生遭受长期的学习失败,感受不到学习成功的喜悦,到职校读书,另找出路的希望又泡汤了,学习就不感兴趣,     

巧用课堂技巧 培养学生英语学习兴趣

随着教育事业的推进,英语学习的重要性已经被越来越多的人接受和认可。但是初中阶段的学生对于英语学科的学习也表现出了困难、无趣、厌学的种种现象,因此激发学生的学习兴趣已经成为了英语教师的重要教学任务。本文运用认知心理学对初中英语教学中学生学习兴趣的影响和培养进行了探讨。     

如何培养职业学校学生数学学习兴趣

职业学校学生的数学基础普遍较差,大部分学生对学数学不感兴趣,认为数学逻辑性强,太抽象,枯燥难学。面对这种情况,职校数学课教师不能只注重知识讲授的深度与广度,还要注意教学的艺术性,即采用怎样的方法、手段和策略,才能调动学生的情绪,激发他们     

小议职业学校学生政治课学习兴趣的培养

在职业学校的政治课教学中,最困扰广大教师的难题有两个:一是职业学校学生具有特殊的心理特点,大多数学生存在就业焦虑.他们认为上职业学校的目的就是为了学一技之长,能较高中生提前就业,其他的一切都是无关紧要的.这要从教材的选取和教师的指导两方面来解决这一问题.二是大多教学生因政治课枯燥的教学内容和呆板的教学方法而缺少学习兴趣,这是困扰广大教师的最大难题.     

中等职业学校维修电工专业一体化教师的培养

职业教育的特点要求职业学校必须实行一体化教学。实施一体化教学模式的关键在于一体化教师。本文结合维修电工专业的特点,提出了培养中等职业学校维修电工专业一体化教师的方式、方法以及所应采取的措施等。     

论中等职业学校单亲家庭学生的教育管理

中等职业教育的学生管理工作是一个重难点,且"单亲家庭的学生"这一特殊群体规模比其他学校更大.本文就单亲学生的教育管理问题进行了分析和阐述,提出要通过多种形式,帮助这些学生树立正确的人生观、世界观,让他们健康快乐成长.     

激发职业学校学生数学学习兴趣的思考

培养学生的学习兴趣,是教师完成教学任务,提高教学质量的关键,对于职业学校数学学科来讲尤为如此。文章就如何提高职业学校学生数学学习兴趣,从概念、主要因素和具体方法上进行了思考,提出了思路。     

关于中等职业学校班主任工作的几点看法

班主任工作的好坏,决定着一个班的整体素质和精神风貌,影响着班上学生的全面素质。中职学校的班主任要在教育教学能力、个性品质等方面提高自身素质,充分发挥班主任的教育引导作用。     

浅谈职校生学习兴趣的培养

本文简要叙述了目前职业学校学生的现状,提出了教师要立足学生现状,转变教学观念,通过培养学生学习兴趣,建立合理的人才评价观念,加强一体化能力的培养,提高学生的学习积极性,促进其自我价值的实现。     

浅谈如何培养学生实习课的学习兴趣

让学生喜欢实习课,对实习产生浓厚的学习兴趣,一直是实习教学中需要重视的课题,在实习教学中也起着举足轻重的作用.     

浅谈中职学校会计专业学生学习兴趣的培养方法

本文针对中职学校会计专业学生,提出提高学生学习兴趣的建议,强调学生学习兴趣的培养应该贯穿学生学习的整个学习期间。只有培养了学生积极的学习兴趣,才能使教师的教学及学生的学习都有事半功倍的效果。     

关于体育教学中学生学习兴趣的培养

学习兴趣是学生学习的自觉动机,是学生积极主动参与体育学习的重要因素之一,是形成良好的运动习惯的前提。在体育课堂教学中,教师的行为直接影响学生的学习兴趣,学生的学习兴趣决定了学生对动作技巧的掌握,因此,教师在上课时应该采取一些有效的方法去培养和激发学生的学习兴趣,提高学生对动作要领的掌握,促进学生运动能力的提高。     

浅谈在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣

因为学生的年龄还比较小,注意力容易被分散,而且小学数学也是学习数学的启蒙阶段,所以小学数学教师应该培养学生的学习兴趣,以此来提高学生的注意力,让学生非常愿意接受学习这件事,如果学生厌恶学习,最终会导致学生失去学习的积极性,甚至放弃学习数学这门学科,由此可见,培养学生的学习兴趣是非常重要的。