论中国民办高等教育政策的演变与趋势

我国民办高等教育立法相对滞后,导致民办高等教育办学秩序混乱、管理体制不健全和产权属性不清晰等问题,制约着民办高等教育的发展。本文试图揭示民办高等教育发展陷入困境的政策根源,在深入分析的基础上,提出促进我国民办高等教育发展的政策建议。     

两岸商标权合作保护初探

随着经济贸易的自由化,海西经济建设区域发展,促进两岸经济往来更频繁。但伴随着经济交往多的同时,商标的纠纷也频频发生,对两岸经济合作之下,如何保护两岸的商标权提出严峻的思考。故本文结合我国目前的政策导向探讨两岸商标权的保护,更加促进两岸经济协调发展。     

民进党两岸政策摇摆不定

马英九就任台湾地区领导人后，海峡两岸各阶层的往来更趋密切。随着胡吴会、陈江会的相继举行，两岸三通的实现，台湾开放大陆民众赴台游以及大陆各项惠台措施的出台，两岸关系的发展进入了一个新的阶段。然而，民进党并未与时俱进调整其大陆政策，为两岸关系未来的发展投下了变量。     

21世纪粤澳高等教育交流与合作初探

本文在简要概述粤澳高等教育发展现状以及回顾粤澳高等教育交流与合作概况的基础上,展现了21世纪粤澳高等教育交流与合作的前景,结合粤澳各自的发展特点,就如何促进新世纪两地高等教育交流与合作提出自己的看法。     

欧盟的共同工业政策对两岸制造业合作的启示

本文先静态地研究了欧盟工业政策产生的背景、具体内容以及其对欧盟一体化发展的作用,接着动态地比较了两岸制造业的发展状况,在借鉴欧盟成功经验的基础上结合两岸的现实状况,构建出两岸共同制造业政策。本文对两岸共同制造业政策的构建是从宏观和中观两个层面上进行的。宏观上主要从促进企业合作政策、竞争政策、中小企业政策等几个方面来制定制造业政策的,中观的层面上则选取了部分产业以订立相关的具体政策。在构建政策的同时,本文还阐述了共同工业政策将对大陆和台湾的经济所产生的影响。     

关于我国民办高等教育政策演变的若干思考

我国民办高等教育的发展经历了30几年,取得了长足的进步,发展规模、影响逐步扩大,极大缓解了高等教育的供求矛盾;但不容忽视的问题是政策法规方面整体上还不健全、不完善,还有诸多亟待加强的薄弱环节,严重制约着民办高等教育的持续健康发展。本文在深入分析民办高等教育发展陷入困境的政策法规根源的基础上,试图提出促进我国民办高等教育持续健康发展的政策建议。     

深化两岸教育交流与合作是双赢之举

近年来，随着岛内生育率的降低，大专院校的大幅增加，台湾高校生源严重不足，岛内大学出现惨淡经营的情景，有的已经是求生若渴，而吸引大陆优秀学子赴台就读将有助于两岸高校“供需互补”。2007年4月，国家教育部再次提出欢迎台湾高校来大陆招生，     

美国两岸政策面临跛脚危机

毋庸讳言，陈水扁制造的“终统危机”直冲两岸关系，甚至直冲美国的两岸政策。美国对此表态含糊不清，左右环顾，甚至说出什么“国统会”还在的令人奇怪的话出来。如果美国真的无法读懂陈水扁的意图，或者是与陈水扁演双簧的话，美国目前的两岸政策迟早面临跛脚的危机。     

发展两岸文化产业的政策思考

大陆与台湾两岸文化产业政策既有共性又有差异,新形势下两岸文化产业十分具有合作的空间和远景,两岸应从政策层面、操作层面和借鉴层面等进一步推动两岸文化产业的合作与发展.     

ECFA与两岸产业合作研究

ECFA是两岸签订的具有自由贸易协定性质的框架协议,它开启了两岸区域经济合作不断深化发展的进程。协议中的,尤其是第六条"经济合作"议题中的适应了大陆经济影响力的变化对两岸产业合作的影响,改变了之前的合作状况,开创了两岸产业全面深化合作的新局面,并提供了深化两岸产业合作的可能路径——形成若干个有利于两岸产业提高竞争力的产业联盟,在此基础上"扩溢效应"进一步发挥,两岸经济合作逐渐深化。     

俄罗斯的对台政策对中国两岸统一的影响

台湾问题虽纯属于中国内政问题，但国际因素的影响也不可避免。其中，俄罗斯的对台政策，对两岸的统一产生了重要影响，无论在经济合作上，还是政治关系，军事问题上，俄罗斯都一再强调台湾是中国信封不可分割的一部分，始终坚持“一个中国”的立场。较好地处理了中国十分关注的俄台关系问题。俄罗斯之所以坚持这样的对台政策，是反思过去两国关系，并考虑其自身国家利益和维持两国良性互动的结果，但从客观上说，支持了中国大陆，牵制了美国，有利于海峡两岸的统一。     

我国民办高等教育政策的价值分析

民办高等教育政策的价值分析是分析民办高等教育政策的关键,是探索民办高等教育政策本质属性的基本方法和基础。本文从民办高等教育的价值定位、民办高等教育结构等方面分析了民办高等教育政策的价值取向,从而探索民办高等教育的发展方向,对民办高等教育政策的调整提出了看法。     

我国高等教育信息化政策执行的影响因素与优化策略

高等教育信息化是我国教育信息化发展的创新力量,是教育信息化出经验、出典型、出成果的重要领域。近年来,我国出台了一系列高等教育信息化政策,而高等教育信息化政策执行的影响因素关系着政策效力的发挥。通过扎根理论的质性研究方法,运用NVivo12 Plus质性分析软件,构建基于政策网络分析框架的我国高等教育信息化政策执行影响因素模型,主要包括政策执行条件、政策网络结构化特征、政策执行主体和结果变量4个影响因素。通过模型分析,提出了推动高等教育信息化政策体系与网络环境和谐共生、多元主体协同治理有序发展、政策网络结构生命力持续增强等政策执行优化建议。     

关于高等教育布局的若干思考

我国高等教育的布局从全国范围来看,东部、中部和西部存在明显差异。东部高等院校在数量和质量上明显优于中部和西部,重点高等院校多集中在东部地区;中部和西部地区的高等院校数量明显少于东部,重点高等院校几乎是一片空白。从城市分布上看,高等院校集中于省会城市或直辖市等大中城市,分布予县级市的高等院校少之又少。而高等院校无论是对平衡东西部差异还是对大中城市的发展所起的作用是显而易见,对小城镇的发展更能起到支撑作用。     

高等教育评估政策评价的五大难题

高等教育评估政策评价是高等教育评估政策运行过程的一个重要环节.在实践运行中,我国高等教育评估政策评价存在五大难题:评价目的——难以发挥价值导向的作用;评价主体——难以作出客观真实的判断;评价客体——难以形成持续稳定的体系;评价标准——难以反映社会公众的立场;评价方法——难以进行科学合理的描述.解决五大难题,一是回归民意,理性思考评价目的;二是集思广益,多元选择评价主体;三是长远规划,持续改善评价客体;四是权衡利弊,因情制定评价标准;五是综合分析,合理运用评价方法.     

俄罗斯转型期非国立高等教育政策变迁分析

在俄罗斯非国立高等教育近20年的发展中,其赖以生存的教育政策环境数次发生变迁,政府对非国立高等教育的态度由昔日的鼓励、扶植逐步走到后来的规范、管理,期间各种变迁都是政府利益诉求的结果。分析其原因,主要是政策决策者结构单一、对新型的非国立高等教育缺乏理论思考、政府短期行为所至以及历史的惯性选择等四个要素。     

浅议我国民办高等教育经费资助问题

在考察中外民办(私立)高等教育经费资助政策的历史背景及现实状况的基础上,对制定我国民办高等教育经费资助政策提出了相关的建议.     

大陆与台湾共同推进两岸金融合作

经济全球化是当代世界经济发展最根本的特征.在此宏观背景下,祖国大陆与台湾地区加强经济交流与合作已成为时代的必然要求.然而由于人为的限制,目前两岸金融合作仍停留在间接、单向和低层次的阶段,这是与经济全球化趋势格格不入的,而且已成为制约两岸经贸关系进一步发展的“瓶颈”之一.面对经济全球化和两岸即将分别加入WTO的事实,海峡两岸应从两岸同胞的长远利益出发,携起手来积极推进两岸金融合作.     

两岸金融合作:现状与前景

20世纪90年代以来,随着海峡两岸经贸合作和其它民间交往的日益频繁,两岸金融合作和交流虽有所发展,但由于两岸政策性和技术性的限制,两岸金融合作存在很大的局限.随着两岸关系进入新的发展阶段,两岸金融合作显露出良好的发展前景.未来,两岸应集中致力于两岸的金融监管合作,完善人民币与新台币的兑换与流通机制,鼓励两岸金融机构的相互参股和投资,积极做好台资企业特别是中小台资企业的金融支持,并适时建立两岸金融合作实验区.     

两岸合作维护海洋权益研究

在“一个中国”的前提下,海峡两岸共同面临着南海和钓鱼岛争端。两岸无论在南海还是钓鱼岛问题上都持有基本一致的立场,也有过共同维护主权的历史。大陆地区的南海政策与钓鱼岛政策日渐积极和主动：台湾地区的政策曾经一度出现倒退,随着马英九的执政重新回复“正轨”。两岸依据《联合国海洋法公约》都已建立起较为完善的海洋法律制度,为主张主权和相关权利奠定了法理基础。两岸在“历史性水域”、太平岛的利用、钓鱼岛的行政建制、海上航行安全、海洋环境保护等方面存有广阔合作空间。两岸在维护海洋权益上谋求合作,符合两岸的根本利益,未来合作维护海洋权益的前景值得期待。