实现高等体育专业教学现代化的基本理论构想

现代化教学是与现代最新科学技术相适应的实践活动,是传统教学的一大飞跃与创新,是教育改革与发展的必然趋势和培养高素质创新人才的必然要求,是提升办学水平和人才培养的根本途径,高等体育专业教学现代化作为一个系统工程,它的实现必然会涉及教学系统中的各个要素,我们必须要从教育思想、教育目标、教学内容、教学手段、师资队伍建设等方面进行调整、改革,从而构建适应现代社会需求的高等体育教育体系。     

现代教育技术对学校学校体育教学的影响

“现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育、教学领域中的应用”。然而现代教育技术在学校体育教学中有什么作用？这是一个值得探讨的问题,特别是在当前形势下,我们要充分利用现代教育技术来服务于学校体育,本文通过自己的教学实践,来探讨现代教育技术在学校体育工作中的运用。     

浅议体育教学中的思想品德教育

我国学校体育教育总目标是 :“增强学生体质 ,促进学生身心的和谐发展 ,培养学生体育能力和良好思想品德 ,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”在为实现我国学校体育教育总目标的过程中 ,体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能 ,增强学生体质的任务 ,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。体育教学中的思想教育是按照体育教学特点进行的。长期以来 ,由于种种原因 ,如何把体育教学与思想教育紧密结合起来 ,使体育教学中的思想品德教育更加具有针对性和实效性等问题 ,尚缺乏深入…     

孔子教育思想对当代高等教育的启示

孔子,是我国伟大的教育家和思想家,也是世界著名的文化名人之一。其深刻的教育思想和丰富的教学经验,可以跨越时代长久流传,对当代高等教育的和谐发展有着重大的理论价值和启示意义。     

现代教育如何借鉴孔子的教育思想

孔子是我国古代一位重要的思想家,教育家、文化人士,他的思想对中国历史产生了深远的影响,今天依然散发着荧荧光辉.作为一个教育者,我们能从孔子的教育思想了借鉴什么呢?能够怎样把传统的教育思想融入到自己的实际教育教学工作中,更好教育学生,取得更好的效果,培养智商情商都高的合格人才.     

论高校学生干部素质的培养——基于“仁”的五条行为准则

学生干部队伍是高校思想政治教育工作中的一支重要力量，既是学校教育对象，又参与学校教育管理。学生干部的工作是做人的工作，“仁”是做人的基础，孔子“仁”的思想中提出了“恭、宽、信、敏、惠”五种做人的品德修养。那么重视在学生干部中加强对这五条行为准则的理解与实践，对当代高校学生干部素质的培养及实现民族文化与现代教育的融合具有极其重要的意义。     

体育技能教学法优化组合模式设计研究

本文立足于现实体育教学中存在的矛盾,以现代教育理念为指导,以系统论和方法论为主导思想,以多元化的教学目标为纲要,以双主教学思想为主线,以提高教学质量和教学效率为核心,探讨与构建体育教学法优化组合。     

高校廉政文化建设研究——孔子“节用而爱人”思想的启示

高校是当代青年的会聚地,是培养社会主义接班人的摇篮,教育和引导当代大学生廉洁自律,是高校党建工作的重要内容。廉政文化在我国具有悠久的历史,孔子就比较重视廉政建设和道德的培养。本文从孔子"节用而爱人"思想出发,探究了高校加强廉政文化建设、促进党建发展的策略。     

孔子“乐教”“乐学”思想的现代和谐运用

孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、政治家,他提倡的"乐教"与"乐学"思想是我国传统教育思想的精华。所谓"乐教",就是教师热爱教育事业,热爱本职工作,为人师表,尊重关爱学生;所谓"乐学",就是学生热爱学习,热爱学习过程,在学习过程中有幸福感、快乐感。今天,对孔子"乐教""乐学"思想进行回顾与借鉴,对提高我们当前教学水平,改善教学效果,具有重要的现实意义。     

浅析高校体育的育人功能

教书育人是教师的天职,除了传授知识重在育人。素质教育是当代教育的终极目标,体育教学作为素质教育的重要组成部分,有着自己鲜明的特点及教育功能。高校体育教学的教育功能也有着其特殊性。根据当代大学生的生理及心理特点,以及当代大学的育人理念,通过有效的教学内容和教学方法而充分发挥其育人功能。本文通过几个方面具体阐述了高校体育的育人功能,并得出高校体育在育人中发挥着不可估量的作用。     

体育技能教学法优化组合模式设计研究

本文立足于现实体育教学中存在的矛盾，以现代教育理念为指导，以系统论和方法论为主导思想，以多元化的教学目标为纲要，以“双主”教学思想为主线，以提高教学质量和教学效率为核心，探讨与构建体育教学法优化组合。     

孔子“乐教”“乐学”思想的现代和谐运用

孔子是我国古代伟大的思想家、教育家、政治家,他提倡的"乐教"与"乐学"思想是我国传统教育思想的精华。所谓"乐教",就是教师热爱教育事业,热爱本职工作,为人师表,尊重关爱学生;所谓"乐学",就是学生热爱学习,热爱学习过程,在学习过程中有幸福感、快乐感。今天,对孔子"乐教""乐学"思想进行回顾与借鉴,对提高我们当前教学水平,改善教学效果,具有重要的现实意义。     

高校体育教育中体育人文精神构建探讨

用文献和逻辑分析方法,讨论了现代体育教育人文精神的重要性及结合当代大学生自身的特点,提出将人文精神贯彻到高校体育教育过程,实现现代体育教育人文精神重建的基本设想.     

体育教学信息化

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化，现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛，各学科都在不同程度的运用现代信息技术教学，体育作为溶知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学，现代信息技术在体育教学中的作用越来越重要。运用现代信息技术进行教学，构建起了新型教学模式，有利于提高教学质量，而体育教学作为教育的一个重要组成部分，信息技术的运用，将对体育教学的发展起着巨大的推动作用，体育教学的改革与创新需要信息技术的配合。     

在体育教学中如何开展研究性学习

随着社会的进步和发展,学生原有的学习方式已不能完全适应现代学习的要求,因而改变学生现在的学习方式,是每位体育工作者神圣的职责.本文从在体育教学中如何开展研究性学习出发,说明了研究性学习是以体育教师转变教育观念为前提,以在体育教学中穿插专题研究单元,利用体育课堂教学渗透研究性学习思想等为途径,最后阐明传统式体育教学和研究性体育教学和谐统一的关系.     

现代信息技术在体育教学中的优化运用

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化,现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛,各学科都在不同程度地运用现代信息技术进行教学。对于溶知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的体育学科而言,信息技术更是大有用武之地,可以说无论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学,现代信息技术在其中都产生了不可估量的教学效果。笔者结合近年实践,就现代信息技术在体育教学中的优化运用谈一点浮浅认识。     

中等职业学校体育与健康教育的思考

随着学校体育教学的改革,学校体育教学目标由增强体质向增进学生健康,致力于"培养学生终身体育能力"方面转变,真正体现培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育思想。目前在中职学校体育教学中存在的一些问题则需要我们去重新认识与     

体育教学中培养学生创新精神探析

多样化、灵活性是现代体育教学的特点。现代体育教育应建立以"学"为主,注重学生学习的现代教育理念,形成开发学生创新思维能力和实践能力的良好氛围。教师应该在思想上、教学上转变以往的教育思路和教学方法、手段等,接受新的技术新的观念,形成共同学习共同进步的学习环境,为社会、国家培养更多高、精、尖的体育人才。努力培养学生的创新精神,是挖掘人的潜能的需要,是使体育教学融入教育教学改革大潮的需要,是积极面对知识经济时代挑战,培养学生创造能力的核心。     

教师教育技术培训工作管理与方法

随着信息技术的日新月异，多媒体技术、通信技术、网络技术已渗透到教育的各个方面，正改变着教育的方式、方法和内容，转变着人们的教育、教学思想和观点。当代教育产生了革命性的变化。 教育技术是提高教学质量、推进素质教育的重要手段，大力开展“现代教育技术培训”可以使教师通过基本理论的学习、实际技能的操作训练，掌握现代教育技术手段并运用于教学，从而提高教师教学的综合能力与教学质量。     

浅析初中数学个性化教学

孔子的“因材施教”教育思想几千年来一直指导着我们的教学工作。时至今日，面对学生个体身心发展过程中存在的个别差异，为培养学有思想、学出个性、学出意义的崭新人才，更需要我们在初中数学个性化教学珍视学生客观存在着的个体差异，做到因材施教，有的放矢，充分发挥每个学生的潜力和积极因素，选择最有效的教学途径——个性化教学。