我们老两口孰是孰非?

丁老师:您好!我和老伴都是古稀之人了。我们相伴一生,没怎么红过脸。可谁想到,现在竟吵得不可开交。我很生气,很想和您说一说,听一听您的意见。我们有一对儿女,儿子在珠海,女儿在天津,我们在云南。我和我老伴退休前是大学老师,虽说不上富裕,但是生活还算无忧。可是我们年纪一天比一天大了,不能不想如何安排自己的晚年生活。两年前女儿就说,离她不太远的地方有一处还可以的房子,我们是不是可以考虑卖掉现在的住房,买下天津的房子,这样挨着她住,彼此好有个照应。我有点     

培养听的能力

在英语教学里四会指的是听说读写。听说读写既是教学目的,又是教学手段。听说读写的能力就是在听说读写的训练里培养的。听说读写紧密联系,互相促进。 结构主义语言学家得出语言教学即是教师对学生进行声音刺激和学生对声音刺激进行反应。过程的理论,所以汉有听,就不可能有说:离开说,听也受到限制。天生的聋子必是哑巴,这是人人都知道的道理。这个事实也说明了听和说的关系。在英语教学里听是说的基础,说是听的目的;在听的基础上培养说的能力,在说的练习里检验和提高听的能力。     

第一次听广播

我第一次听到广播,还是在1957年秋季。我们村从高级合作社里接过来一个小广播,支书把小广播安在了村十字街口的饭场里,因为这个饭场是大家吃饭和聚集人群的地方。那天晚上,去了许多人听广播。不知道什么原因,广播的声音很小很小,为了听广播传出来的声音,人们很静很静,大人都自觉地管住自己的小孩,不叫说话,不叫捣乱。     

我解不开自己的恶梦

我今年20岁,是从遥远的内蒙来武汉上学的大三女生。从结识《许愿草》到认识亚新-一你的声音很好听,只要我有时间都会听你的节目。谢谢你带给我精神上的愉悦。我是一个从小被教育的要牺牲自己的利益而照顾他人的女孩,于是我的世界里全都是忍让,好像是为了讨人喜欢而活着。有时觉得自己很窝囊,可是总也改变不了。很小就有很多男孩子喜欢,不是因为漂亮,是因为性格的柔和与顺从。而我每拒绝一个男生,都会内疚很长时间,觉得自己是个罪人,可是也一直没有遇见自己喜欢的人。     

愤怒时……

<正>案例正处于青春期的小杰同学最近非常叛逆。因为不满父母对自己的管束,他经常与父母起争执。一次,姐姐把小杰向父母发脾气的样子拍了下来。小杰见视频里的自己拳头紧握、面目狰狞,觉得太可怕了。在学校里,小杰也很不乐意听老师的教诲。一天,数学老师见小杰上课走神,下课后在走廊上叫住他,准备询问情况。小杰很不耐烦,扭头就走了。老师见状,急忙追上去。小杰听见动静后突然转身,刚想发火,不料老师一下子没反应过来,差点摔倒。小杰愣了一下,想扶住老师,     

婆婆爱“撒娇”

刚下班,婆婆打来了电话。我接听后,话筒里传来了她有气无力的声音：＂晓蕾啊,我生病啦。你买点菜回来做饭好不好？＂我一听急了,连忙问她怎么了,想吃什么。她说：＂不碍事,是皮肤病,过两天就好了。我想吃虾,另外你买点排骨吧。＂     

善听有益

时下,在我们中学生中流行着一句口头禅:“我高兴,你管不着!”我觉得从这句话中可以看到当代中学生所特有的自信,但它的确又暴露出我们身上的偏执和幼稚。我想告诉中学生朋友们,我们不仅要有自信,而且要学会倾听,善听有益!一条河,只有不断吸收小溪馈赠的水流才能汹涌澎湃,奔流不息。一个人又何尝不是这样呢?俗话说:人无完人。要想填补自己的空缺,不断发展自己,完善自己就必须善于倾听别人的意见。在顺境中,善听可以使你保持冷静的头脑;在逆境中,善听可以使你鼓起奋进的勇气。善听是一座桥,会缩短心与心的距离;善听是一扇窗,会让你发现新的天…     

开家百姓录音棚实现平民＂星＂愿

“想体验明星般的现场感受吗？来XX乐工作室吧。在这里，你可以享受最年轻的音乐，珍藏自己独有的声音。”能够像明星—样拥有—张自己的专属音乐专辑，是许多怀揣音乐梦想的人蜘心愿-给自己录制—盘美妙动听的声音，除了纪念外，也是一种永久的享受。     

让我羞愧的一件事

习作要求这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容,大家心里可能还有很多想写而没写的内容。这次习作就让我们自由表达。可以结合本组课文的学习,写一写听别人或给别人讲故事的情景;可以发挥自己的想象,编个寓言或童话;可以写一写自己的梦想或希望;可以把自己关注的人和事写进习作……总之,我们可以采用不同的形式,自由地表达自己想写的内容。     

释放你的才能

有一个人在酒吧里弹钢琴，他的钢琴弹得非常好。人们来酒吧就是为了听他弹奏。但是一天晚上，有位顺客对他说他不想再听他弹奏了，他想听他唱首哥欠、，这个人说：“我不会唱的。”但是客人很坚持，他告诉男招待：“我已经听够他弹钢琴了。我希望那个家伙能够唱歌!”     

商品价格的秘密

大家一定也遇到过这样的情况:非常想要的游戏机,爸爸妈妈却不给我们买;想随心所欲地去游乐园玩儿,却总不能如愿……每当这种时候,我们总是一边叹气,一边想:"为什么我没有足够多的钱,买到自己想要的东西呢?"常听大人说:"经济可是一个很深奥的问题!"可经济到底是什么?商品的价格是由谁定的?我们需要的金钱是从哪里来?这些问题就从本栏目里找找答案吧!     

哼,谁稀罕

我和丁丁是好朋友,妈妈老是说丁丁很聪明,我听了非常生气。下午,我和妈妈在客厅里看电视。对面的邻居想向丁丁借一些小白菜。丁丁说:“我家里没有小白菜。”我听了很纳闷,刚才丁丁妈不是买了小白菜,怎么会说没有呢?妈妈说:“这才叫聪明”。我说:“哼,这不叫聪明,这叫自私自利。     

重大灾难中的“领导地位”

若干年前,因为要写篇论文,检索了温州此前约十年时间里发生的重大非自然灾难,后来有感于媒体的沦丧,写了篇题为《灾难后,媒体曾经干了什么?》的文章,挂在自己的博客里。我把灾难被式微的责任归咎于媒体,其实很牵强。从事这个职业的人都知道,想说什么和不想说什么,媒体的主动权并不大,尤其是涉及非自然的灾难性报道,"口径"是一道摆脱不了的紧箍咒,多大的能耐,你都得学会听     

在你无声的世界里有我陪伴

你听不到声音会不会很害怕、很孤单?哥,以前会,现在不会了,因为有你陪我!……这是来自兄弟俩的对话,他们一个生活在有声有色的世界里,家庭条件优越;一个生活在无声的世界中,与外婆相依为命。素不相识的两个人本没有交集,却因为不言而遇。此后,哥哥便一直守护在弟弟身边,伴他成长。哥哥名叫陈越,是上海市逸夫职业技术学校工艺美术专业的学生。他自己还是个大孩子,却在聋哑少年小俊身边当起了小大人。通过刻苦学习手语,陈越走进了小俊的内心,热心关注他的无声世界。     

女儿是父亲的最后一个情人

近日身体不适,打完点滴回来,听他话,早睡。没想到,爸爸会打电话!电话的那头沉默了一会儿,声音里透着很勉强的轻松,爸爸对我说:“爸爸连续三天没睡着……”我的心一惊!“你长年在外,也不打个电话,你妈想你,可电话一直打不通,担心你,孩子,在那边好吗?……”爸爸直到现在还一直顽固地称我为“孩子”。(因铁通线路不好,经常出现线路忙碌状况,爸爸的电话很难打进来)     

音乐课上的"狗"叫声

我走进一年级教室,准备教一首极富童趣的歌曲《在动物园里》。激情导入后是发音练习。师:小朋友们,想不想把这首动听的歌曲用最美的声音唱出来?生:想!师:动听的歌曲离不开优美的声音,优美的声音必须经     

打“鬼”

10岁时的一天,我做了一件很傻的事情。那天中午,我和同学钱云一起回家,走在楼道里正唠嗑儿呢,突然,我看到地下室平时紧紧关着的那扇门,现在开了一条缝儿。我们便蹑手蹑脚地走了过去。我刚想开门看看,钱云就马上小声地说：“别开!里面可能有鬼!不信你听。”我胆战心惊地一听,果然听见地下室里有“嘶嘶”的声音,吓得我大喊一声：“鬼来了!”我拔腿就逃,一口气跑回了家。     

悄悄告诉夕阳

爱着看孩子小鸟般展开翅膀放飞他翱翔在万里长空我悄悄告诉夕阳活着很快乐忙着做自己想做的事领略自己从未见过的风光我悄悄告诉夕阳活着很快乐悄悄告诉夕阳@李景春~~     

仔细观察 善于发现

本次习作，是写一则观察日记。观察是认识事物的窗口，是作文的基础，是我们把日常生活中的材料变成文章的桥梁。我们可以观察自己最感兴趣的事物，选择自己最想写的内容来写。完成后，可以把习作读给同学听一听，评一评谁写出了观察中的新发现。     

唐代琴诗的表现手法

在我国唐代,随着音乐的普遍发展,出现了许多以琴声为描写对象的诗篇。清人方扶南在《李长吉诗集批注》中说:“白香山 ‘江上琵琶’,韩退之‘颖师琴’,李长吉‘李凭箜篌’,皆摹写声音至文。韩足以惊天,李足以泣鬼,白足以移人。”象这样摹写声音的“至文”,我们还可以举出李白的《听蜀僧浚弹琴》、李贺的《听颖师弹琴歌》和李颀的《听董大弹胡笳弄兼寄语房给事》等。在这些诗篇里,诗人们八仙过海,各显