明晰办学思想 凝炼办学特色——在教育思想大讨论动员大会上的讲话

同志们: 今天,我们在这里召开全院教职工大会,进行湖北师范学院教育思想大讨论动员.教育思想大讨论是一项十分重要的工作.本次大讨论的主题是:"明晰办学思想,凝炼办学特色".     

中外合作办学大学生思想政治教育创新探微

改革开放以来,我国高等教育事业取得了巨大成就,中外合作办学也得到了迅猛发展。但是,由于中外合作办学机构对大学生的思想政治教育重视程度不够、模式不成熟,加之生源质量参差不齐、受多元化价值观的影响等因素,使得这些学生的思想政治状况存在很多问题。文章从科学发展观的视角,探索中外合作办学大学生思想政治教育的创新,以提升其思想政治教育的实效性。     

积求是风育拓新才--李达教育思想和办学实践的新启示

李达是著名的马克思主义理论家、教育家 ,他在武汉大学担任校长的 1 3年 ,是他的教育思想较为全面地得到贯彻落实的辉煌时期。其教育思想和办学实践包括 :坚持社会主义的办学方向 ,用马克思主义理论武装广大师生 ;充分信任和依靠广大教师办学 ,不断提高办学水平 ;尊重教育规律 ,把武汉大学办成一流大学等。积求是风 ,育拓新才 ,是李达教育思想和办学实践对于今日武汉大学改革发展的新启示     

中国共产党百年思想政治教育的基本经验

总结中国共产党百年思想政治教育的基本经验,既有助于把握党的思想政治教育的本质规律,也有助于完善思想政治教育学科的理论体系,还有助于实现新时代思想政治教育工作的创新发展。总结党的思想政治教育基本经验,必须要遵循科学的方法论原则,如整体性原则、普遍性原则、基础性原则、科学性原则和时代性原则。通过全面梳理,我们发现党的思想政治教育主要有以下四条基本经验,即坚持以马克思主义为指导、为党的中心工作服务、以人民为中心的思想以及坚持与时俱进的创新精神。总结基本经验是为了更好地追求现代价值,我们需要在继承党的思想政治教育基本经验的基础上,不断推进新时代思想政治教育的创新和发展。     

中外合作办学模式下大学生思想政治教育的困境与对策

中外合作办学模式下,大学生接受中外双方的课程学习和多元文化熏陶,思想政治教育面临更多困境和挑战,就此提出贯彻社会主义核心价值体系明确思想教育方向,借鉴国外思想政治教育精髓丰富教学实践内容,重视人文素养教育提高学生综合素质,发挥党建带动团建深化学生集体观念,设立海外教育组织拓展思想政治教育覆盖范围等对策,全面提高学生的素质修养和道德品质。     

民主革命时期党员干部思想教育的历史经验及其现实意义

民主革命时期 ,党员干部思想教育的经验非常丰富。我们党不但提出了党员干部思想教育的基本任务和目标 ,而且找到了一条切实可行的完成任务和实现目标的基本途径 ,还创造了一系列行之有效的思想教育方法。这些历史经验对新时期党员干部思想教育仍有指导作用和借鉴意义。     

山西大学二十年来的办学成就和基本经验

本文系统总结了山西大学改革开放二十年来在扩大办学规模、优化教育结构、提高教学水平、增强科研能力、改善办学条件等五个方面的巨大变化，还特别从发展我国高等教育的规律出发，总结了六条基本经验，即“六个坚持”坚持以理论武装为教育发展的根本；坚持以党的建设为教育发展的关键；坚持以教育改革为教育发展的动力；坚持以创新精神为教育发展的灵魂；坚持以师资建设为教育发展的支柱；坚持以学科建设为教育发展的基础。世纪之交展望未来，这六条基本经验仍当对高等教育具有深远的指导意义。     

借鉴德国办学经验 发展我国高专教育

介绍了德国高专教育的特点、办学模式及实现这一办学模式所采取的方法。分析了我国高专教育的现状及形成原因。提出了发展我国高专教育需要解决的三大问题,即要有一个完整的高专教育体系;要有一支高素质的教师队伍;要有一批经济实力雄厚的企业参与。得出了校企联合办学是我国高等专科教育发展的根本出路的结论。     

论成仿吾的办学思想

办学思想是学校领导者一个根本方向性问题。学校的办学思想是以校长为代表的学校领导集体的指导思想，校长的办学思想正确与否是关键，具有决定性的意义。成老校长的办学思想主要表现在办学方向的坚定性，培养目标的明确性，教育观念的深刻性及治校策略的科学性等几个方面     

沈阳农业大学改革开放30年回顾与展望

1978年,沈阳农业大学恢复办学。30年间伴随中国改革开放进程,沈阳农业大学历经艰难曲折,各项事业不断发展：学科数量显著增加,学科门类和专业领域不断拓展;办学层次进一步完善,学科综合实力显著增强;教师队伍总体数量稳步增加,整体素质大幅提升;办学规模迅速扩大,教育质量不断提高;科学研究水平逐步提高,服务地方经济建设成效显著;办学基本条件得到极大改善,校园环境发生翻天覆地的变化;党的建设全面推进,大学生思想政治工作效果显著。面对新的机遇和挑战,总结30年不平凡的发展历程,揭示改革开放伟大实践带给学校的宝贵经验和重要启示,推动沈阳农业大学事业又好又快发展。     

大工50周年校庆标志创作及环境设计综述

阐述大连理工大学建校 5 0周年校庆标志设计及环境设计策划实施的主要创作思想、创意的整体过程 ,以及创意成果的筛选和在实际过程中的应用     

农业院校学生学习现状的调查分析与应对策略

大学阶段是一个人成长的关键时期,了解和掌握大学生的学习状态,帮助他们提高学习质量,对促进大学生的人生发展具有重要意义。作者通过实证研究的方法,对沈阳农业大学一、二年级本科生的课堂出勤、听课效率、课余时间利用以及学习和复习方法等方面进行了调查结果显示:学生在遵守教学秩序、课堂学习效率、课余时间安排及复习方法上都存在一定的问题。学校管理部门、教师要帮助学生树立先进的学习理念,教会学生科学安排学习时间,探索适合学生的教学方法,从而教学生善于学习。     

19世纪美国大学改革的旗帜——查理斯·艾略特的高等教育理论与实践

查理斯·艾略特是19世纪美国高等教育思想家和改革家,对推进美国大学改革发展起过重要作用。他根据自己的大学实践,对19世纪美国大学改革提出了真知灼见的办学思想和主张,如坚持大学改革本土化的思想、提倡选课制、强化教师队伍建设等,为把哈佛大学建成世界一流学府奠定了思想基础和实践基础。对于今天我国大学办学具有很强的借鉴意义。     

开阔学生国际化视野与创新能力培养相结合双语教学模式推介——以沈阳农业大学花卉栽培技术课程为例

双语教学是中国高等学校在经济全球化背景下教学改革创新的重要尝试。花卉栽培技术课程是观赏园艺专业方向的主干课程,随着花卉产业国际交流合作和进出口业务日益频繁,对花卉专业人才的英语水平提出了较高要求。沈阳农业大学从培养创新型国际化人才要求出发,通过对花卉栽培技术教学实践通过充分利用现代教育技术、坚持传统与现代教育法结合有效提高教学效果以及开展多媒体课程报告等教学手段,将学生创新能力培养作为开展双语教学的最终目标。广泛进行教学交流与学习推进双语教学师资队伍建设,同时积极引进原版教材,并精选和编制专用教材,不断探索课程内容促进双语课程教材建设。     

农业院校大学生价值取向调查分析

以抽样调查方式对2005～2008级沈阳农业大学农学、经济管理专业学生进行大学生价值取向专项调查研究,按照专业、生源、性别等分类对比研究结果表明,农业院校的大学生在学习、自我个性、人际交往、消费、爱情方面存在很大的差异性。针对这种差异性提出学习方面应加强教育的针对性,在自我个性方面要充分尊重学生的主体地位,在人际交往方面不断提高学生自身的交往能力和技巧,在消费方面教师应引导学生树立科学的消费观,在爱情方面引导学生严肃地对待爱情婚姻。     

树立精品意识创办一流学报--《重庆交通学院学报(社科版)》办刊实践探索

<重庆交通学院学报(社科版)>从2001年创刊至今,经过四年的办刊实践探索,积累了一些办刊经验,刊物的质量逐步提高;但在办刊过程中也存在诸如特色、经济效益、网络化出版等问题.如何通过改革创新,树立精品意识,创办一流学报,是我国高等院校学报编辑部共同面临的一个现实课题.     

中加两国大学管理模式的差异比较及其启示

通过对加拿大大学管理模式的分析比较,发现加拿大在大学管理突出表现在办学经营理念方面,具有明确的产业意识、市场观念和成本核算理念;严谨的治理策略——依法治校,保证了学校在国家、省法律法规的框架内能够独立自主的发展;灵活的运行模式——公立性、独立性与国际化,使高等教育面向社会、公众全方位开放,实现教育的公平公开、多样性和多元化。中国大学经过百年发展,管理模式经过几次重大调整,逐步形成政府管理模式、教育行政化的特点,学习和借鉴加方管理经验,提升中国大学管理水平,扩大大学办学自主权,明确大学法人地位;深化学校内部管理体制改革,平衡行政权力与学术权力;注重大学与社会的关系,建立多元化的办学格局。     

张闻天与《关于若干历史问题的决议》的起草

张闻天是《关于若干历史问题的决议》的起草人之一。由于他有较高的理论修养,较强的理论分析能力,经历并参与过党内的许多重大事件,虽然曾经是教条宗派的重要成员,但对过去的“左”倾错误认识深刻,所以他受到党中央的信任参与到历史决议的起草工作中。他的修改稿成为后来通过的历史决议的基础。毛泽东对历史决议的修改,是在张闻天的修改稿上进行的。张闻天通过梳理中国共产党1927—1937年两条路线斗争的历史,确立了对毛泽东的至诚拥护,并对“左”的东西高度警惕。