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科教兴国思想是邓小平理论的一个重要组成部分，在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，邓小平同志始终把发展教育和科技作为关系社会主义现代化全局和社会主义历史命运的根本问题来看待，并做出了一系列科学论述。本文根据邓小平同志关于社会主义现代化建设必须靠科技和教育的有关论述，对其科教兴国战略思想做一粗浅探讨。一、邓小平科教兴国思想的形成与发展邓小平同志早就对科技和教育在现代化建设中的作用做过重要论述，特别是第三次复出以后，他更加迫切地意识到发展科技与教育的重要性和紧迫性。在１９７７年８月召开的科技和教育工… 相似文献
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邓小平同志在绘制我国社会主义现代化建设的宏伟蓝图和领导我国现代化建设的伟大实践中,始终把教育作为建设有中国特色社会主义理论的总战略的重要组成部分.其中,“三个面向”是其教育思想的精髓. 相似文献
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《邓小平文选》第三卷共收入文章116篇，其中主题是教育或直接、间接涉及到教育的共34篇。从这本文选所阐述的一系列精辟的理论观点和战略思想中，我们深刻地认识到，邓小平同志关于教育的战略地位和作用以及教育改革与发展指导方针的论述是建设有中国特色社会主义理论的重要内容之一。认真学习领会邓小平同志的这一思想，对于掌握建设有中国特色社会主义理论，进一步促进我国教育事业的改革与发展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。一、教育与现代化作为我国改革开放和现代化建设总设计师，邓小平同志从经济建设的全局和长远目标出发… 相似文献
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论市场经济与精神文明的协调发展刘礼英在建设社会主义物质文明的同时，必须努力建设社会主义精神文明，这是建设有中国特色社会主义的重要内容，也是邓小平同志的一贯思想。江泽民同志在（正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系）中强调指出：“要把物质文明建设和... 相似文献
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试论邓小平同志的发展观罗全希邓小平同志的社会主义发展观，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是马克思主义发展观与中国现代化建设实际相结合的最卓越的理论创新。学习和把握他的发展观，对于我们坚定社会主义信心，加快社会主义现代化建设具有非常重要的意... 相似文献
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社会主义现代化建设规律认识的新飞跃──学习江泽民《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》的体会陈光林，于钦彦江泽民同志在党的十四届五中全会上重要讲话的第二部分《正确处理社会主义现代化建设的若干重大关系》，是一篇指导我国社会主义现代化建设的极其重... 相似文献
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社会主义现代化建设经验的科学总结──学习江泽民《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》的体会陈光林，于钦彦江泽民同志在党的十四届五中全会上重要讲话的第二部分《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》，是一篇指导我国社会主义现代化建设的极其重... 相似文献
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邓小平同志继承和发展了毛泽东教育思想,根据我国教育面临的新问题,发展的总趋势,以无产阶级革命家的远见卓识,从社会主义的历史命运和发展道路的高度,进行了多方面的开拓、研究,总结形成了有中国特色的教育思想。通读《邓小平文选》第三卷,可以看出,邓小平同志在设计、绘制我国社会主义现代化建设的宏伟蓝图和领导现代化建设的伟大实践中,始终把教育和科技作为现代化建设的重要组成部分。他对教育的一系列独到、精辟的论述,内涵丰富,精深博大,是加速发展我国教育事业的科学指南。 相似文献
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邓小平的社会主义发展观刘钰，沈建国社会主义发展观是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的主要内容之一，深入研究邓小平的社会主义发展观，对于我国的社会主义现代化建设具有重要的理论、实践意义。邓小平同志的社会主义发展观是在洞察时代特征和总结社会主义实践的... 相似文献
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坚持和完善人民代表大会制度，是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是建设有中国特色社会主义政治的根本内容。从中华人民共和国成立以来，邓小平同志就一贯主张实行人民代表大会制度，并为建立这个制度作出了重大贡献。在党的十一届三中全会以来，我国进入社会主义现代化建设新时期，建设有中国特色的社会主义经济、政治、文化的艰巨任务摆在全党和全国人民的面前。邓小平同志全面地、系统地、创造性地阐述了社会主义现代化建设的基本理论、基本任务和基本方针。关于坚持和完善人民代表大会制度的光辉论述，就是其中的… 相似文献
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教育是现代化建设的战略重点——学习《邓选》中关于教育的论述徐东礼《邓小平文选》中对教育的论述,集中反映了邓小平同志的教育思想。认真学习这些论述,全面深刻地理解邓小平同志教育思想的实质,对加快我国教育事业的发展和社会主义现代化建设的步伐,无疑具有重大的... 相似文献
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在建设有中国特色的社会主义理论中，蕴含着邓小平同志深刻的哲学思想。邓小平同志坚持把马克思主义哲学运用于我国改革开放和社会主义现代化建设的实践，进一步丰富和发展了马克思主义哲学。学习和研究邓小平同志的哲学思想，是当前哲学理论工作者的一项重要任务。 相似文献
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邓小平同志一贯重视教育工作，在建设有中国特色社会主义的总体发展战略中，把教育摆在优先发展地位。《邓小平文选》第三卷关于教育的一系列精辟论述，提出了许多充满鲜明时代气息的独到见解和崭新观点，为我们党制定新时期的教育方针政策提供了坚实的理论基础和强大的思想武器。（一）优先发展教育，提高劳动者素质党的十一届三中全会以来，我国教育事业得到迅速发展，但教育质量和效益还急待提高。我国拥有12亿人口，资源相对不足，经济文化比较落后，如何实现社会主义现代化建设的宏伟目标呢？1982年9月邓小平同志在陪同朝鲜劳动党中央… 相似文献
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<正> 胡耀邦同志在党的第十二次代表大会上的报告《全面开创社会主义现代化建设的新局面》中,在谈到我国经济发展的战略重点时强调指出:“通观全局,为实现上述经济发展目标,最重要的是解决好农业问题、能源、交通问题和教育、科学问题。”胡耀邦同志提出的三个战略重点,不但概括了我国社会主义现代化建设的基本经验,而且借鉴了经济发达国家实现现代化的主要战略措施。解决好这些问题,对四个现代化建设,将产生深远的影响。本文仅就解决好教育和科学问题的战略意义谈点学习体会。 相似文献
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十四届四中全会《决定》强调“要继续把党的思想建设放在首位”。也就是要坚定不移地用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党，教育人民。这是因为，建设有中国特色的社会主义理论，是邓小平同志运用马列主义、毛泽东思想的立场、观点和方法，对我国社会主义现代化建设实践经验的科学总结，是在新的历史时期对马列主义、毛泽东思想的继承和发展，是当代的马克思主义。我们搞社会主义建设，必须冲破落后的传统观念的束缚，善于把马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，提高解决各种实际问题的能力，特别是在市场经济的条件… 相似文献
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可持续发展是社会主义现代化建设的硬道理。保护生态环境就是发展生产力，生产力的发展是社会主义现代化建设的最终动力。人口、资源、环境与社会、经济相协调，是社会主义现代化建设加速发展的必要条件。本文着重研究邓小平同志关于可持续发展与我国社会主义现代化建设关系的思想。 相似文献
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邓小平教育理论具有鲜明的中国特色和时代特征。邓小平同志站在建设有中国特色的社会主义全局和社会主义历史命运的高度 ,论述教育问题 ,把对教育的论述同对改革开放和社会主义现代化建设的论述融为一体 ,深刻阐明教育的一系列重大问题。这是对马克思主义教育理论在当代中国的新发展。一、实现现代化 ,科技是关键 ,教育是基础科学技术是推动现代化生产发展的决定因素 ,从现代化生产发展趋势考察 ,马克思认为 ,在制约生产力发展的诸因素中 ,科学的发展及其运用则越来越起着决定性影响 ,马克思说“劳动生产力是随科学和技术的不断进步而不断发… 相似文献
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一定要牢牢掌握社会主义民主的旗帜——江泽民对建设有中国特色社会主义民主政治的阐述与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
江泽民同志自担任党的总书记以来，在治国安邦推进现代化建设中，坚定地遵循邓小平理论指引的方向，对加强民主法制建设，推进社会主义民主政治的思想是一以贯之的。同时，随着社会主义市场经济体制的确立和现代化建设的发展，随着反腐倡廉的深入和精神文明建设的展开，随... 相似文献