高校助学工作中贫困生优良品质培养探究

高校贫困生作为大学里面的弱势群体,在其自身大学学习成长过程中或遇到诸多障碍。在当前现实的贫困大学生中,以往努力、勤恳的精神品质在不断的丧失,另一方面孤僻、自卑、不守诚信的现象也在增多。深入了解贫困大学生在当前高校学习生活中遇到实际问题,才能为贫困大学生的健康成长保驾护航。     

三本院校贫困女大学生心理问题分析与对策

在我国高等教育事业蓬勃发展,高等教育业正日趋“平等化”,越来越多的贫困生在国家的大力支持下有机会深入到高校中进行学习。近几年来,高校的贫困生人数每年都在增加,其中贫困女大学生更是高校学生的一个需要保护的特殊的群体。由于社会、学校、家庭等等各方面因素的影响,这些贫困女大学生或多或少会出现一些心理问题。本文就针对三本高等院校贫困女大学生心理问题展开分析,找出对策。     

高校贫困生心理问题分析及对策

社会的发展使高校贫困生产生了负面影响,面对高校贫困生心理问题,进行分析,深入了解贫困大学生产生心理问题的原因,并根据实际情况总结问题的对策,以便于学生心理工作不断完善.     

高职院校“贫困生”就业竞争力提升的有效途径研究

贫困大学生在就业竞争力中由于家庭经济困难和综合能力欠缺的双重影响下处于弱势或边缘化，笔者试图通过构建提升贫困生就业竞争力的有效机制，提升贫困生的就业竞争力。本研究对提升高职院校贫困生的就业竞争力具有实践指导意义。     

高职院校贫困生心理特点分析与解决对策

高职院校贫困生有其不同于普通高等学校贫困生的心理特征,针对高职院校贫困生的心理特点,以心理问题成因的分析为切入点,结合目前高职院校学生工作的实践经验给出相应的解决对策.     

高校贫困生“三阶段”管理模式的实践与探索

高校贫困生是大学生中的弱势群体，由于家庭经济、社会关系等因素，贫困大学生的学习、就业之路变得曲折，成才之路更是坎坷。面对近几年越趋严峻的就业形势，加强对贫困生的教育和管理、增强高校贫困生思想政治教育的实效性、促进贫困生的成长成才，显得日益紧迫。根据调研及实践的结果，笔者尝试将贫困生管理划分为初次认定过程至一学年结束、二次认定至毕业前的学年、毕业学年三个阶段，分别确定各个阶段的工作重点以及相应的工作方式、方法，以便较好的解决高校贫困生管理的问题。     

对话高职生:不能让贫困压弯了你飞翔的翅膀

贫困生作为高职校园中的一个特殊群体,备受社会各界的关注。党和政府以及学校为资助贫困生顺利完成学业做出了积极努力,实现了"不让一个贫困生因贫困而失学"的承诺,解除了大批贫困生的后顾之忧。但是一些贫困生的感觉并不轻松,更大的承受着无形的精神压力,陷入心理贫困。因此,对贫困生的扶助仅仅停留在经济物质上是不够的,还要给贫困生以心理上的支持,消除家庭经济困难给这些同学心灵蒙上的阴影,引领贫困生走出心理困扰。从某种意义讲,解决贫困生的心理问题,比解决贫困生的经济困难更重要。     

少数民族地区高校资助工作视域下的贫困生感恩教育研究

高校感恩教育应是高校德育教育的重要环节,基于此,立足于少数民族地区贫困大学生感恩缺失这一现状,以黔东南民族职业技术学院为例,调查少数民族地区贫困生感恩意识缺乏的原因分析,探讨寻求相应的教育对策,探索感恩教育方案,提出具体的、系统的资助育人感恩教育模式,以形成良好的感恩体系,加强贫困生感恩意识.     

帮助高校贫困生走出“双贫”困境

在我国扩大高等教育规模和推进高校收费改革的过程中,一个新的社会弱势群体——高校贫困生随即在校园出现,如何有效地帮助贫困生摆脱物质和心理上的双贫困,成为学生工作的重点和难点。     

朋辈心理辅导在高校贫困生心理健康教育中的应用

近年来,高校贫困生的心理健康问题倍受社会各界关注,如何帮助贫困生走出贫困阴影、健康成长成才已经成为高校思想教育工作重要课题之一。而高校朋辈心理辅导以其心理的示范性、行为的模仿性、氛围的共融性以及解决心理问题的启示性、疏导性等特点,对解决高校贫困生的心理问题具有特殊的作用。     

高校贫困生心理问题特征分析及解决对策

随着全国各大高校扩招和现代社会人们对高等教育观念的不断深入,贫困学生心理健康问题日益成为各大高校学生思想政治教育工作的重点。从高校贫困生贫困原因入手,进行贫困生心理问题特征分析,从而提出行之有效的对策,有的放矢地解决贫困生的心理问题对高校思想教育工作者开展学生教育管理工作有着重要的意义。     

高校贫困生心理健康研究

贫困大学生是大学生心理健康问题的高发人群,是高校学生思想政治工作的关注焦点。本文从贫困大学生存在的心理问题出发,就如何解决贫困大学生心理问题提出了自己的观点。     

关于大学生心理健康现状的成因分析与对策研究

大学生心理健康教育研究已经成为一项学校教育、学生工作的重要课题。而作为新一代的青年，具有自身的心理特点。文章结合当代大学生的心理特点，分析大学生的心理健康现状的成因，提出适合当代大学生的心理健康教育方法。     

新时代背景下大学生心理健康特点探析

随着社会经济的发展,社会环境也发生了多方面的变化,在此背景下成长起来的大学生心理发展也必然受到影响。了解新时代背景下大学生的心理特点、常见心理问题类型、心理问题的特征等内容,有助于我们更好地开展大学生心理健康教育,提升大学生的心理健康素质,从而促进其全面发展,为实现中国梦贡献自己的力量。     

贫困大学生心理健康现状调查及对策研究

贫困大学生由于经济原因使得他们比其他大学生面临着更大的心理压力,容易产生自卑心理和人际交往障碍.因此,本文研究贫困大学生心理健康问题的现状,并在此基础上进行对策研究.     

三本大学生的心理特点以及教学方法特点--基于“管理学”课程的课堂教学

三本大学生具有不同于一本大学生的心理特点,导致课堂学习效果差距很大。要提高三本大学生的学习效果,培养他们成为与一本大学生同样为社会所需的合格大学生,有必要探讨针对三本大学生的独特的教学方法。     

“中国梦”教育融入贫困大学生思想政治教育的路径分析

大学生是我们国家未来的栋梁之才，当代大学生不仅要学好专业知识，同时还要注意自身的思想道德和素质修养，因此加强大学生的思想政治教育就显得至关重要。就目前来说，我国仍有很多贫困地区，而贫困地区走出的大学生更需要社会和学校的重视及培养，将“中国梦”教育融入贫困大学生思想政治教育在二十一世纪的高校教育中显得愈来愈重要，其不仅可以使得大学生的整体素质得以提高，并且能够激发大学生实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。本文将就贫困大学生思想政治教育中融入“中国梦”的路径进行分析。     

大学生勤工俭学与创业探析

随着社会和教育的发展,勤工俭学的涵义也在不断地丰富和发展.勤工俭学不再是学校贫困生的"专利",而是市场经济条件下所有大学生提高其多方面综合素质的重要途径和机会.通过研究分析,大学生对勤工俭学与创业的认知情况,发现勤工检学对创业有促进作用,即建立适合高等教育创业导向勤工俭学教育模式,对教育改革的提升及大学生毕业后自主创业都有良好的促进作用.     

贫困女大学生自卑心理表现及干预对策

贫困女大学生是高校中一个特殊弱势群体,承受着多方面的压力。本文对贫困女大学生自卑心理弱势的表现、成因做出描述、分析,并提出相应的对策和建议。     

高校女大学生体育消费行为研究

随着高校体育运动的开展,越来越多的大学生意识到体育运动的重要性。而近年来女大学生体育消费猛增是高校体育发展的一个显著特点。本文试图从女大学生心理特点出发,分析高校女大学生这一特殊群体的行为特点和存在误区,以期达到引导女大学生理性体育消费的目的。