团队情商管理对团队绩效的影响研究

团队情商作为团队的重要特性,对团队工作绩效具有重要影响.本文首先通过回顾相关文献,总结出影响团队情商的团队内部要素为团队成员的个体情商、目标集聚、角色管理和沟通机制等四个方面,并以此编制团队情商管理对团队绩效影响的调查问卷,然后应用SPSS软件对团队情商管理对团队绩效的影响进行实证分析,根据分析结果提出了基于团队情商的团队绩效管理策略.主要包括:提升团队成员个体情商,增强成员的内驱力;构建团队心理契约,强化团队目标聚焦力;健全角色管理机制,提高团队分工协作效率;建立有效的沟通机制,营造和谐组织氛围.     

大学生社团干部的多源性构成与社团评价

目的：了解现行高校学生社团管理体制下学生社团干部多源性构成的情况及其对社团评价的影响。方法：从某高校校级学生社团联合会收集2009~2010学年该校《星级学生社团目录及其主要学生干部登记册》,并进行各社团挂靠学院的记录以及各社团主要学生干部所在学院的统计。结果：2009~2010学年,该校学生社团外院社团干部的比率与社团等级两种相关分析方法均在0.05水准上有显著意义。结论：高校学生社团干部的多源性构成对社团评价呈正向中等相关,应予以重视。     

高校学生思想政治工作进社团的要求分析与对策

高校学生思想政治工作进社团,是一项复杂的系统工程。高校应该有适应的对策:坚持宏观调控,着力提高大学生社团的综合服务功能;坚持微观创新,着力探索大学生社团发展的新模式;坚持以人为本,着手构建大学生社团干部教育、监督的自励机制。     

当前加强高校大学生社团建设的几点思考

学生社团是大学生提高综合素质的第二课堂,在学生自我教育、自我管理、自我服务的＂三自教育＂中起着积极作用。社团文化是校园文化的一个重要组成部分。当前学生社团建设中存在的基础条件、组织结构、运行管理和创新发展等不同层次上的问题,学校和学生社团干部应积极探索,积极发挥学生社团对学生知识、技能、能力的塑造和思想道德品质的培养作用,使学生社团真正成为学校对学生实行素质教育和分类引导的重要阵地。     

高校理论研究型学生社团教育服务功能实现途径初探

高校理论型社团教育服务功能的实现有赖于以下途径:高校党团组织要高度重视理论学习型学生社团的重要性,要加大对高校理论学习型社团组织的指导力度,要对理论学习型社团提供必要的物资保障,要加大对理论学习性社团干部的管理培训力度,要建立健全理论学习型社团的工作运转机制,要不断提升理论学习型社团活动的品味和品质。     

基于情商的领导力缔造

文章根据领导学理论演进的脉络提出领导行为的本质是影响人的情绪而获得追随者,认为领导力是可以培养和传授的,并且可以通过情商工具提升领导力。领导力具有三个层次:个人领导力、团队领导力、组织领导力,可以用三个字来代表:人、从、众。依据情商理论提出了领导力缔造模型。     

依托专业社团 培养学生专业实践能力——韶关学院心理学专业建设初探

在培养符合社会需求、具有综合素质的专业人才目标背景下,我校结合心理学专业建设基础实情,以教师团队为指导,创建并完善学生专业社团,依托社团训练专业核心技能,培养并提升学生心理学实践应用能力。     

关于在素质教育中运用情商理论的思考

情商越来越引起人们的重视,通过对情商所包含因素的研究,表明未来社会人才的竞争将不仅是智力、知识的竞争,而是人格素质、情商能力的竞争。在教育领域必须加强和提高情商的教育。情商教育有利于培养知识经济社会的高层次人才,智商和情商是素质教育的两翼重要因素。但应理性对待情商,不能盲目夸大情商的作用。理性对待情商与智商在素质教育中的作用,要特别重视优化受教育者的情感心理素质,为国家培养道德情操高尚、心理素质健康的建设者和接班人。     

论情商

人的素质主要指四商：情商、德商、智商、体商。以情商为基础,四商互为影响,互为提高。一个道德高尚的人,能促进情商稳定,智商能促进情商的信心,体商给情商以力量。体商是人的生理保障,是硬件,而情商、德商、智商则是软件,互为一体,不可分割。才形成了人的全面素质。本主要谈谈情商。     

情商与提高俄语教学质量的关系

本文就情商与智商的关系 ,情商在外语学习中的重要性及在教学中教师如何培养学生的情商 ,提高俄语教学水平教师应起到的作用等几个方面进行了论述     

高中生与大学生英语听力策略的运用调查及分析

本文分别对高三学生、大一新生及大二非英语专业学生进行关于听力策略运用的调查,并对相关问题加以分析,提出建议。     

海南大学生休闲体育动机的调查与分析

通过实地考察、问卷调查、参与休闲体育活动,对海南省大学生参与休闲体育活动的情况进行调查,结果显示海南省大学生的动机是为了丰富生活情趣,体形健美,身体健康,兴趣趋向集中于娱乐性、健美性和健身性。激发和培养大学生参与休闲体育活动的动机、兴趣,是推动海南省大学生对休闲体育朝着健康科学的方向发展的基础。     

试论当代大学生自我意识的重构

大学生处于青年中期,是自我意识完善的关键时期。他们的自我意识发展正经历着一个特别明显的分化——冲突——统一的过程。但他们在自我认知、自我体验与自我控制等方面,都表现出了比较明显的缺陷。作为人格核心的自我意识,它的发展过程是个体不断社会化的过程,自我意识是否健康完整,很大程度上影响着一个人的心理是否健康,因此,在向大学生传授知识和培养能力的同时,一定要注意重构他们健康的自我意识,从而塑造他们完美的人格。     

大学生诚信教育探析

诚信是一切道德的基础 ,是大学生必备的品德。高校必须加强大学生诚信教育 ,社会也必须为诚信教育提供良好的诚信环境     

浅谈学生网上评教

本文分析了高校学生评教过程中存在的异常现象和问题,并提出了相应的改进措施。     

大学生集体主义观念的缺失与建设问题探究

当前，大学生的思想道德在主流上是积极的，但由于多种因素的干扰，特别是市场经济的冲击，部分大学生出现了集体主义观念缺失的状况，比如过分关注个人发展、团队合作意识淡薄、功利主义苗头出现等。拟从学生自身、家庭、学校、社会等角度分析大学生集体主义观念缺失的原因，并从多方面寻求解决此问题的针对性对策。     

关于大学生诚信教育的思考

诚信是中华民族的传统美德，是我国公民道德建设的基本内容。它不仅对促进社会良好风尚的形成、维护社会的稳定和推动社会的文明与进步有着积极作用，而且对于人格的完善、促进人的全面发展具有重要意义。论文从大学生诚信现状出发，分析目前大学生诚信缺失的各种原因，提出高校加强诚信道德教育，建立和完善大学生诚信道德规范体系，开拓大学生诚信教育的新思路。     

医学生的审美教育初探

美育正逐渐成为全面发展教育的重要组成部分,医学院校是培养直接服务于人、能创造人类美的人才的高校。医学院校在美育方面相对综合院校来讲还显薄弱,因此,对医学生加强审美教育犹为重要。加强医学生审美教育的具体思路有五个方面:树立正确审美观,把美育融入学校教育全过程,构建医学生美育体系,加强校园文化建设,加强医学生创新能力的培养。     

大学生厌学现象研究综述

本文探讨近年来大学生的厌学状态、厌学原因以及改善大学生厌学的途径与措施。     

医学院校学生的心理健康教育

医学院校的大学生心理健康问题越来越受社会关注,由于其所处的社会生活环境较特殊,随着社会发展和周围环境的急速变化,他们中越来越多的人面临着理想自我与现实自我难以趋近的矛盾等多重压力,导致一系列心理问题。分析医学院校大学生心理,有助于正确疏导他们面对的各种心理矛盾和思想压力。