爱,默默无闻;花,静静绽放——谈职业院校班主任工作

班主任是班集体的组织者和指导者,是促进学生全面健康成长的骨干力量.作为一名职业院校的班主任,笔者一直追求这样一种境界:在民主和谐的班级氛围中,每一名学生都在明媚的阳光下追求真知、奉献爱心、实现自我、感受成功;每个人都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失,用期待的心态去等待他人的每一点进步,用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点,用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功.     

做一名技校学生喜欢的班主任

做一名深受学生喜欢的班主任,是每一位班主任老师的最高追求。常常有班主任发出感叹：当班主任难,当学生喜欢的班主任更难,而要当技校学生喜欢的班主任就更加难了。如何成为一名让学生喜欢的班主任,是笔者一直都在研究的问题。笔者认为,要做一名技校学生喜欢的班主任,不仅要教育好学生、管理好班级,而且还要用自己的爱去呵护好学生的心灵,让他们在关爱下健康快乐地成长。     

浅谈中专班主任工作

现在的中专学生大都是经重点高中、普通高中、职业高中筛选后的学生,学习底子薄,习惯差,很多都是问题学生,越是这样,对我们老师越是考验.经过几年的班主任工作,笔者积累了一些经验,摸索出一些适合中专生的方法. 一、端正心态 不管教什么样的班级,什么层次的学生,老师始终应本着"不抛弃、不放弃"的态度,平等对待每一个学生.如在作业批改时,经常指出每位同学近期学习上出现的问题并附上鼓励和期待的话语,用真心、真情对待每一个学生,赢得他们的信赖,使学生能"亲其师而信其道",提高学习兴趣,进而取得良好的成绩.     

冲出校园，找呀找呀找工作

离开菁菁校园,从单纯的学生摇身一变为职场中人,在短短的几个月时间里,每一个毕业生都会经历人生中这场突如其来的转变。如何才能够成功地冲出校园,成为Office里令人羡慕的新鲜人呢?调整心态,告诉自己今后不再是学生 开始找工作之前,调整心态是很重要的一个步骤。很多毕业生临毕业了还没有做好这个准备,成天嘻嘻哈哈、懒懒散散不成样子.误把公司当学校,把老板当老师,混淆不清,结果往往是吃了亏都不知道为什么。所以,要想成功地冲出校园,第一件应该做的事情,就是调整心态,把人生时刻表拨到就业这一档上来,告诫自己:今后我就不再是学校里的学生了!     

如何创建一个"品学兼优、团结有力"的优秀班级

一、平等对待学生,在思想上与学生多交流 一个成功的班主任应该树立平等观念,做一个有爱心、有耐心的班级工作的领导者.比如在安排座位的时候,笔者采取了全班学生滚动座次的方式;在批评犯错误的学生,包括平时对待每一个同学时,都注意每一个眼神、表情甚至每一个细微的手势,给每个学生一种人人平等的思想,消除他们认为老师偏心的感觉,使他们加强自信心,更好地投入学习生活中.     

用爱温暖学生的心灵

一位教育家说,爱是一种无与伦比的教育手段,使人学业有成,精神百倍.爱是开启心智的钥匙,沟通灵魂的桥梁. 一、用发现的眼光去看待学生 天下没有相同的树叶,人世间没有同样的学生,每个学生都有自己的优势.班主任在平时的班级管理工作中一定要善于发现学生的长处,让他们的潜力充分发挥出来,并帮助他们找出自身的闪光点,让他们经常展示自己的长处.有一位哲人说过: "不是缺少美,而是缺少发现."每一个学生都是有发展潜力的,对于学生的点滴进步,老师都应及时地给予鼓励.在素质教育的今天,必须改变原有的学生评价观,用发现的眼光去评价我们的学生,让每一个学生都在学习中感受快乐.     

给哀伤N个出口

对逝者的纪念需要一个形式，但不是一种形式就能满足的，因为每一个活过的人都与他人不同，即便他们去了，也要记住个性化的他们。     

新课程改革背景下的初中数学教学路径选择

渴望成功是人的本能,每一位学生都想通过成功来证明自身的价值,这就要求教师能够根据学生的学习能力和认知水平,因材施教,给每一个学生创造成功的机会,让他们寓学于乐,摆正心态,不再将数学视为一门头疼的学科。本文基于新课改的理念,"以人为本",深入探析了新时期初中数学教学的新路径新方法,为初中数学教学提供了行之有效的参考意见。     

小学数学课堂教学有效性的策略

在小学数学教学中,教师要创设一个自主的课堂空间,让学生们自主学习,有效地学习。教学的有效策略是小学数学课堂教学工作的理论支撑。《数学课程标准》要求学生学习有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。教学是不是有效,不是指教师有没有完成教学的任务,而是指学生有没有学到什么或学得好不好。有效教学是一种现代教学理念,是伴随着现代社会经济对高效的追求而出现的。有效教学不但要把握好学生的"最近发展区",而且还要把握好每一名学生的最近发展区,让每一名学生都得到最合适他的发展。这是一种理想状态,这种理想状态,也就是我们追求的目标,目标设定了,能不能实现,达成度有多高,这就是我们讨论有效教学的价值之所在。     

如何成为受学生欢迎的职教老师

在网络科技飞速发展、知识不断更新的时代,如何更好地教学,怎样成为职校学生心目中的好老师,是我们每一个职教老师所关心的问题。笔者通过对所在学校50多个班级的2956名学生的调查,总结出职校学生具有的特点以及学生对老师的期望,进而分析了如何才能成为一名受学生欢迎的职教老师。     

中职设计类专业素描教学探讨

一、培养学生学习素描的兴趣常言说：＂兴趣是最好的老师＂,因此,我们要先从培养学生学习素描的兴趣入手。鉴于中职生综合素质或基础较差的实际情况,教师首先要有＂不抛弃、不放弃＂的思想,绝不能有＂恨铁不成钢＂的心态。试想一下,如果教师每次课都能以满怀激情的状态去给学生上课,     

聂海燕：浪漫一生又何妨

人生比戏更精彩 去香港以前，我就梦想着如果能有10万块钱多好啊，可以背着包去旅行。多年以后，心态不同了，每个年龄都有每一个年龄的梦。善待自己也善待别人，过一种有质量的生活，这是我的追求。     

浅谈如何做好一名高中数学教师

一个高中数学教师要想成为一名优秀的教师,首先他必须具有健康的身体、积极的心态和完善的人格.教师的宽阔胸襟能够感染学生,净化学生的心灵,使之终身受益.其次,作为老师必须要有一份爱心,这是师德的核心.老师给予学生一份关爱,会影响至学生的一生.我们严格要求学生先学会成人然后再谈成才.目前社会上各种各样的诱惑充斥着我们的生活环境,因此教育中学生明是非,辨真伪,为学生的成长指引正确的方向和道路.二期课改明确了教师要尊重学生的个性差异,尊重每一位学生,建立和谐的师生关系.对高中学生,尤其是高一的新生,教师应帮助他们完善学习方法,掌握学习数学的技能,做到有效学习尤为重要.     

小善至道大德至美——椒江区第二职业技术学校创建"尚善文化"

许多去过椒江区第二职业技术学校(以下简称"椒江二职")的人都会说,学校虽小巧精致,却有藏不住的气场.譬如,学校的林荫道上只有落叶而没有垃圾;整个校园里回响着悠扬的校歌《日行一善歌》;每一个遇到老师的学生都虔诚地问好行礼.这种气场和魅力正是来自于椒江二职独具特色的校园文化——尚善文化.     

浅析“亲其师,信其道”

在中国的传统教育过程中,从学生层面分析,一直存在一种＂亲其师,信其道＂的现象。孔子云：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂有几年教龄的老师都知道,一个学生对一个老师的感情,直接影响着这名学生对     

每一朵花都有绽放的理由 ——中职Flash动画制作课程教法探究

从教若干年,笔者接触了很多学生,他们大多数基础薄弱、对学习兴趣不高.可是经过一个学期或是一个学年的教育引导,大部分学生能够对所学知识产生兴趣,并不断地创新,这是最让老师欣喜和欣慰的地方.有时候静下心来审视这些学生,觉得每一个学生都是一朵美丽的鲜花,每一朵鲜花都有绽放和枯萎的理由,作为职业教育的教师,应当不断创新教学模式和方法,帮助每一个孩子去寻找绽放的理由.     

不争每一分钟

一个管理专家对听众提出一个问题:一分钟我们能做多少事?答案自然是一分钟能做很多事.比如一分钟可以阅读一篇五六百字的文章,看5～10个精彩的广告短片,跑两三百米,做20多个仰卧起坐等等. 鼓励人们在一分钟内做更多的事情或者节约每一分钟,自然是件好事.但这表面上看似积极的问题和答案,实际上掩盖了急功近利的心态,会让大家产生一种急促感,一心想着尽可能多做些事情,而不再有从容的心态去做事情,尤其是不再去思考什么才是真正重要的事情.     

微言大义

正能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。——优雅和成功敏感的人易缺乏安全感和过分自卑。遇到点事常会设身处地地为他人着想,生怕自     

用爱点燃孩子心灵的火花

爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力.每个人都需要得到别人的尊重,学生也不例外,我们只有尊重学生,用爱点燃孩子心灵的火花,去关爱眼前的每一名学生,才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱.     

于淑英带领一班人全力做好老干部工作

于淑英，河北省邢台市桥东区委老干部局局长，她带领一班人，把为老同志服务不仅当作一个一个工作任务去完成，而是当作事业去设计，去运筹，去经营。尽心尽力、尽职尽责、尽善尽美地为老干部服好务，就是她们的思想与追求，让每一个老同志都能分享到改革发展的成果。