从情态意义角度分析我国法庭判决书中的权力不对等性

法律语言是一种机构语言，它蕴涵着法律领域中各个实体之间的不同权力关系。本文在米歇尔·福柯（Michel Foucault）的权力话语理论框架下，分析法庭判决书中法官与诉讼人之间非平衡不对等权力关系的具体语言表现形式。     

自由的文本、权力的世界——比较德里达与福柯的文本观

索绪尔的结构主义语言学引发人们重新思考文本与世界之间的相互关系。德里达把文本看作语言游戏的迷宫,认为文本之外无它物,文本中的一切都不需要来自外部世界的联系和支援,我们也不再渴望文本能够为我们再现某种世界的真理,而应积极投入到能指的海洋之中。相反,福柯则认为看似封闭、清白、静止的文本其实是各种权力话语的织体,它总是产生并服务于某一特定集团的利益关切。任何自明和常识的知识/文本都有隐藏权力的特性,而这些权力恰恰是生产控制的工具。两者之间的差异也恰好体现出后现代主义文学对待文本与世界之间关系的两条路径。     

批评性语篇分析及其应用

批评性语篇分析是建立在批评语言学理论基础上的一种社会指向的语篇分析方法.它通过语言分析来展示语言与社会的关系,尤其是语言、权力和意识形态之间的关系.文章运用批评性语篇分析法,对美国非暴力民权运动领袖Martin Luther King,的名篇"I Have ADream"作一分析,验证批评性语篇分析法在语篇分析中的应用价值.     

领导者关系权力与其策略选择之间的关系研究

关系作为一种特殊力量,对利益和权力的获得具有重要影响,而以往的权力研究大多忽略了关系权力的作用.基于此,采用实证研究的方式探讨了关系权力差异对领导者影响策略选择的影响作用,结果发现:关系权力存在差异时,领导者对影响策略的选择表现出显著的差异性,且高关系权力与领导者对说服策略和基于关系的策略的选择正相关,与领导者对强制策略的选择负相关.     

谈语言与认知

讨论语言与认知及它们的相互关系,即认知在语言习得与发展过程中所起的作用,语言因素是否影响认知能力的发展,认知与语言是相互独立还是关联.皮亚杰认为语言不是特殊能力,随认知建构而发展.认知决定语言.乔姆斯基则主张语言是生来固有的智力结构的产物.语言习得有它的生物基础,即天生的语言习得机制.理解性地学习证实了皮亚杰的看法,而孩子能如此惊人而准确地掌握语言又支持了乔姆斯基的观点.研究表明语言与认知相互关联,相互依存共同发展.笔者认为人类的语言天赋,认知能力和父母的外界指导都是主要因素.     

语境与大学英语语法教学

语法是语言发生作用的框架,是学习、掌握和运用语言的先决条件,它帮助学习者理解和创造口头或书面的话语.语法能力的强弱决定着一个人语言实践能力的高低.对大学英语教学而言,语法的教与学并不是一个可有可无的问题.相反,它在一定程度上决定和影响着大学英语教学的成败得失.文章从语境理论出发,探讨分析语境与大学英语语法教学的关系,指出大学英语语法教学必须创设具体的语境,以促进语法教学.     

权力、资本裂变与公司治理

权力及权力的配置问题是公司治理研究的焦点,不同学科对权力都有自己的定义和阐释,但对权力本身、权力来源,以及权力配置存在不同程度的混淆。事实上,权力是基于资源占有或控制而衍生出来的一种社会生产关系,它就必然反应社会生产力的发展水平并与之相适应。公司治理的制度设计就必须恰当地配置企业中的各种权力关系,其本质就是权力的治理。因此,权力是理解公司治理的一把钥匙。     

历届奥运会主题曲的批评语篇分析

批评语篇分析的核心是权力关系和意识形态,目的是增强人们的语言意识,挖掘语言背后深层的东西。它的理论基础和方法论源泉是Halliday的系统功能语言学。本文搜集了1984年到2012年的八届夏季奥运会的主题曲,从及物系统、分类系统和情态系统对其进行批评语篇分析,来揭示奥运主题曲背后的权力关系和意识形态。     

语篇与社会权力关系的实证分析——从批评话语分析的视角解读网络新闻专题报道

作为语言的具体表现,各类语篇体现出特定的社会政治环境与社会权力关系.读者不妨从批评语言学的视角,分析网络新闻语篇中的语言形式与发话人传递的意识形态之间的关系,能发现发话人通过语言实施意识形态控制和维护特定的权力关系的真相,进而提高批评语言意识.     

对希拉里退出竞选演讲的认知语义分析

批评语篇分析(CDA)是分析政治语篇,包括公众演说常用的分析框架.它使演讲人为赢得受众支持而使用的各种话语策略明晰化,以系统功能语言学为理论依据,综合批评话语分析下的各种分析方法.它旨在透过表面的语言形式,揭露意识形态对话语的影响,话语对意识形态的反作用,以及两者是如何源于社会结构和权势关系又是如何为之服务的.本文试图用批评话语分析理论阐释希拉里推出竞选演讲的深层意义并对其进行分析.     

批评性语篇分析及其应用

批评性语篇分析是建立在批评语言学理论基础上的一种社会指向的语篇分析方法。它通过语言分析来展示语言与社会的关系,尤其是语言、权力和意识形态之间的关系。文章运用批评性语篇分析法,对美国非暴力民权运动领袖MartinLutherKing,Jr.的名篇“IHaveADream”作一分析,验证批评性语篇分析法在语篇分析中的应用价值。     

批评语言学视角：英语新闻语篇文体功能透视

批评语言学是研究语言、权力和意识形态之间的关系。新闻语篇往往最能含而不露地表达各种意识形态意义,反映各种意识形态。以美国《华盛顿邮报》、《纽约时报》针对美国玩具公司美泰召回"中国制造"玩具一事所作的两篇新闻报道为语料,略区别于传统方法,从语境、语篇形式结构特征(文体和功能角度)两方面进行批评性分析,尝试在发掘语言、权力和意识形态之间的关系过程中有新视角和新论证。     

布迪厄的社会语言学述评

社会语言学是布迪厄社会理论的重要组成部分,其实质是一种"语言交换的经济"理论.这种理论认为,语言是一种可供交换的经济资本;语言交换有一定的市场与调节规则;语言交换是言说者运用策略与技巧的言语行为;语言关系总是符号权力的关系.因而,语言是符号暴力.这种社会语言学是一种符号权力的社会学,体现了布迪厄一贯主张并建构的"统一的政治经济学".     

怎样在教学和学习中科学地处理好语言能力和交际能力的关系

现代社会,语言在日常生活和职场中都起着越来越重要的作用.随着全球化的发展,继英语和西班牙语等热门语言之后,汉语和阿拉伯语等其它语言逐渐受到众多学习者的青睐.无论学习哪种语言,我们都需要在掌握该语言之后熟练地运用它.也就是需要学习者很好地掌握语言能力和交际能力.那么如何处理好语言能力和交际能力的关系也就成了学习者和教学者共同关心的话题.本文就该话题展开讨论并提出处理语言能力和交际能力关系的几点建议.     

论"程序性词语"在语篇中的作用

程序性词语,或曰释义性词语,是一种非图式普通策略词汇,具有词义量少、语境依赖程度高的特点;程序性词语在语篇或话语中对实词之间各种语义性质或概念关系的构建、表述和调节,起着十分重要的作用.掌握好程序性词语表达语言概念关系的各种功能,对提高语言学习者的语篇能力和交际能力很有裨益.     

高等学校学术权力运行机制探析

高校学术权力的运行机制是为了保证高校学术权力公正、高效、廉洁、有序运转而在学术权力运作方面提出的各种相互联系与制约关系及其实际运作状态的总和。当前我国高校学术权力存在配置不合理、信息反馈迟钝、缺乏有效民主机制协商和规范等诸多问题。为此,应理顺政府与高校的权力关系;优化权力结构,明确权限;完善信息传递与反馈机制;将各种权力行为制度化、程序化;完善监督机制,以权力制约权力。     

论权力隐喻下的汉英语言之争

语言是表达思想的工具,更是权力意志的载体,是一切权力的基础.如果一种语言占据优势,那么该语言中所蕴含的文化就必然伴随着语言的传播、接触和使用而自然地根植到使用者的意识中.英语的强势对承载中华文明的汉语带来了一定程度的冲击,并广泛影响着中国人民的生活.汉英两种语言的博弈实质是国家软实力的竞争,是对话语权的争夺.因此,处理好汉语与英语的协调发展是一个严肃的课题,必须认真思考,提出理性的应对策略.     

自然语言现象的观念化过程重塑

在我们将语言现象视为自然形式的存在时,它所指向的对象就是作为普通语言学主要研究的内容;自然语言现象的存在说明不可缺失语言行为者的语言感知经验,而语言感知经验的发生则要基于语言能力的存在与应用,其心理成果体现为自然语言现象的各种观念.不论是涉及语言现象的简单观念,还是复杂观念,它们的产生必须出于后天的经验学习,即出于语言知性能力和语言感性能力的应用,唯有后天的经验过程方可带来语言现象观念的存在与变化.     

科研论文中的模糊限制语现象——话语权力不平等之体现

话语权力关系体现在各种语篇中。基于科研论文中的模糊限制语的分析可见,话语权力是隐蔽的、被规约化了的,拥有权势和秩序的特性;同时权力斗争又无时不在,体现为争取资本的动态结构。模糊限制语正是权力关系运作的产物。它既反映出作者在这复杂权力关系中的弱势,同时又是有效应对这种话语权力不平等的语用策略。     

“现代国家”的含义及其建构中的内在张力

现代国家的两个基本方面是国家权力和公民权利。从比较政治视角看,在现代国家建设过程中,这一对关系非常复杂。其中,不但存在着国家权力与公民权利之间的张力,而且国家权力内部之间的冲突和各种公民权利之间的张力进一步影响着权力与权利之间的关系。在现代国家,权力与权利之间的关系并不是简单的对立关系,而是同步增长的正向关系。