长株潭健身俱乐部教练员的调查研究

健身教练员队伍作为俱乐部的核心竞争力,对俱乐部的营运绩效和群众参加健身的积极性有着直接的影响。长株潭健身俱乐部女教练员人数偏多,年龄呈年轻化,学历、技术等级低,课时多、课酬少、内容单一。应采取积极引进资深教练员,建立和完善教研员资格认证,高校体育专业学生就读与就业并举等措施,以培养一支高素质、高水平的教练员队伍。     

健身俱乐部教练员指导能力培养研究

本文通过对健身俱乐部教练员指导能力现状和教学特点进行调查分析,探讨健身教练员的培养途径,旨在提高教练员的指导能力。     

论高等学校科研管理人员创新素质的培养

高等学校科技发展以及科研管理体制的创新,对科研管理人员的素质提出了高要求。加强高等学校科研管理队伍建设,尤其是创新素质的培养十分重要。高等学校科研管理人员创新素质培养的重要性在于创新科研管理机制和提高科研管理效益。高等学校科研管理人员应具备创新管理理念,具备知识产权保护、科技转化意识和服务创新意识,也应具备创新管理能力,具备熟练掌握现代化的管理手段,具备扎实的专业知识和良好的沟通交流能力。高等学校科研管理人员创新素质培养,应培养科研管理人员创新理念,转变科研管理行为方式和服务形式;制定科研管理培训计划,提高科研管理人员获取和处理信息的能力,建立和完善科研管理人员有效竞争机制。     

浅谈篮球核心队员的培养

篮球队的核心队员是场上战术的发起者、组织者、指挥者,是教练员的得力助手。核心队员的水平往往反映一个球队的水平。在篮球运动员队伍建设中,应把核心队员的培养放在重要位置。     

篮球教练员临场指挥能力的探讨

影响一个篮球队最后比赛成绩的因素是多方面的,而教练员指挥能力的高低则是其中一个重要因素.一个优秀的教练员之所以与众不同,就在于他具备较高的临场指挥能力.     

广州中医药大学女子足球队培养模式分析

对广州中医药大学女子足球队的培养模式进行调查研究,结果表明,在文化教育模式、运动训练模式、后勤管理模式等方面都存在不足.应建立一支具有丰富运动经验和较高执教水平的教练员队伍,增加经费的来源渠道,为训练提供物质保障.     

多元智能理论与竞技健美操训练的互动构建研究

运用文献资料法,结合多元智能理论的基本内涵和竞技健美操的特点,分析竞技健美操中应具备的八种智能,如语言智能、逻辑数学智能、音乐智能等。研究结果表明：应在竞技健美操训练中建立多元智能训练实施的基本结构,包括教练员、运动员和外环境作用及反馈机制形成的智能训练信息结构。针对8种智能的不同方面及结合每个运动员的智能特点设计出有利于提高相应智能的个性化训练策略,开发运动员的综合智能,从而提高运动员的竞技能力。     

湖南省乒乓球竞技水平现状与发展对策研究

竞技水平是运动员所具备的竞技能力在比赛中的体现,运动成绩是其最直接的表现形式.湖南省乒乓球竞技水平落后的原因有高水平乒乓球教练员太少、青少年后备人才断层严重、运动员职业化水平不高、资金匮乏等因素,提高其竞技水平的对策有加强乒乓球人才的引进和培养、多元化打造人才、加大资金的投入力度、重视竞赛的"推动"作用.     

篮球核心队员能力的培养

蓝球比赛中的核心队员是球队起主要作用的人物,是场上战术的组织者和指挥者,被称为球队的灵魂和教练员的助手。核心队员水平的高低,对整个队伍技、战术的发挥有着举足轻重的作用。所以,在篮球队伍的建设中,应注重核心队员各种能力的培养。     

甘肃省普通高校篮球教练员队伍现状的调查研究

通过专家访谈法、问卷调查法等方法对甘肃省普通高校篮球教练员队伍的现状进行研究分析,结果表明:甘肃省普通高校篮球教练员整体年龄结构、职称结构比较合理,但高学历比例偏低;他们有着丰富的教学实践经验,但缺乏大赛临场指挥经验;教练员还缺乏定期的专业培训、考核制度等。因此,要改善教练员学历结构及提高大赛临场指挥水平,建议采用引进的手段,聘请高水平专业队教练员兼职任教,实现教练员队伍的优势互补;加强对普通高校篮球队教练员队伍的院校培训、岗位实践、考核和自学,提高普通高校篮球队的科学化训练水平;培养智力型与经验型相结合的高水平篮球教练员。     

浅谈现代篮球比赛中的高潮

篮球运动飞速发展，各强队之间的差距日趋缩小，一场势均力放的篮球比赛，谁能及时有效地抓住对方的“漏洞”打出高潮，往往就会为最终夺取胜利奠定基础，本文论述了篮球比赛中掀起高潮应具备的基本条件、高潮的打法以及发动高潮时机的选择，以期为篮球教练员、运动员在比赛中的运用提供一些理论参考。     

创新人才的素质构成

创新人才的素质是由人的脑能素质、心理素质和能力素质所构成的,创新人才必须要具备与创新要求和创新活动过程相适应的素质结构。培养创新人才是21世纪的教育者义不容辞的责任,培养创新人才的人也应具备创新者的素质。     

对培养和提高青年教师教育素养的认识

概括地阐述了培养和提高青年教师教育素养的必要性，着重论述了青年教师应应具备的教育素养的具体内涵以及培养和提高其教育素养的途径 和方法。     

毕业设计贴近矿山实际 助推采矿工程师培养

采矿工程专业培养的毕业生应具备采矿工程师基本能力或潜能。介绍西南科技大学采矿工程专业毕业设计如何助推采矿工程师培养的做法和成效。     

应重视体育教学中身心素质的教育

在未来日趋发达的信息社会中，大学生们走上工作岗位后，必然面临紧张的竞争环境和工作压力，如果不具备良好的身体素质和健康的心理状态，就不可能在繁重的工作负荷中得心应手、游刃有余。现在高校培养的大学生应具有所谓复合型人才的素质，即培养出既具备专门知识和技能，又具备广博的多学科基础知识的一专多能的高级人才，它所涉及的内容是十分广泛的，应包括体育、音乐、美术、心理咨询、情感教育、社会实践等范畴。大学生身心素质的教育和培养应是复合型人才培养的重要组成部分。在人类走向对世纪面对知识经济时代的到来时，它要求人才…     

大学生科技创新与创业能力的培养途径

大学生的科技创新与创业能力主要通过创业教育来加以培养.创业教育通过培养创业者的创业意识、创业思维、创业技能等素质,使创业者具备事业心、进取心、探索精神,具备独立工作的能力,从而推陈出新,做出新的贡献.高校对创业教育应给予充分的重视,根据各自的学科优势和培养特点实施创业教育,从理论和实践的结合上探索大学生科技创新与创业能力的培养途径.     

宿州市社区体育开展现状调查与分析

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对宿州市城市社区体育开展状况进行调查研究,并发现以宿州市为代表的小城市社区体育发展存在的问题,因此应增强小城市居民健身锻炼意识,加大社区体育设施和公共体育设施建设,培养社区指导员,和引进各个运动项目教练员,以组织和指导居民开展体育健身活动.     

财务管理专业KAQ人才培养模式构建

以为财务管理专业人才培养提供操作性思路为研究目标,阐述了KAQ人才培养模式涵义和基本特征,分析了财务管理专业学生应具备的知识、能力和素质,以培养中层应用型财务管理人才为专业培养定位,构建了财务管理专业KAQ人才培养模式。     

浅谈高师生科研能力的培养

未来教师不仅要具备把知识传递给学生的基本能力,更重要的是要培养知识型、开拓型、创造型人才.高师生是未来基础教育的承担者,是进行教育改革推进素质教育的主力军.重视和加强对高师生的科研能力培养,应成为高师院校改革的重点,应纳入教育培养目标,确定培养内容,制定考核办法,学校应成为培养科研能力训练的基地,为高师生科研能力的培养创造条件.     

对会计学专业学生职业判断能力培养的思考

会计学专业学生职业判断能力培养是会计改革和制度变迁的需要,是会计人员必须具备的基本素质,是会计专业学生应具备的基本能力。会计职业判断最明显的一个特点是专业性,同时具有社会性、目标性和权衡性等基本特征。要培养学生职业判断能力,会计专业教学必须改变传统的教学思维和教学方式,要求教师转变思路,积极研究和探索培养学生职业判断能力的具体方案,贯穿于会计专业教学各环节和全过程。