会计学课程的案例教学及思考

《会计学》课程是面向经济管理类学生的一门基础平台课程,《会计学》课程教学应当从管理的角度,使学生在掌握会计基本理论的基础上．重点掌握会计在管理实务中的运用,因此．一般的教学方法很难达到好的效果。案例教学引导学生运用所学知识分析企业实际案例。以加深对会计理论知识理解,以及实际运用会计知识的能力,培养创新性思维方式。实践证明,案例教学正在成为《会计学》课程教学改革的趋势和方向。     

强化会计基本技能教育之我见

随着我国综合国力的提高,社会对人才的需求量也越来越大,这对我国的教育机构及教育工作者提出了更高的要求.职业技术学校在教育中重视专业技能的教育,有利于学生更高效地学习会计专业知识.所谓会计学,是在进行商品生产时,探究怎样预测、估量及记录生产时的价值.会计学主要的工作任务是获得财务信息等经济信息,并对此进行统计控制,以保证在后续生产中可将经济效益提高.同时会计学具有很高的实际应用性能,它不仅需要学习会计的基本原理,还需要探究学习会计类的发展规律以及其基本原理在实际中如何应用,并找出相应的具有科学性的一些硬指标以及对其进行管理控制的方法方案.为使会计学真正做到用理论知识以及实际方法来为社会的发展进步提供服务,充分发挥它对企业的经济发展的指导作用,本文将对怎样强化会计基本技能教育进行探讨研究.     

会计学习中的审美

数学之美,美在严谨;文学之美,美在人情;历史之美,美在真实,物理之美,美在科学。会计也是美的,会计学理论体系有它自身的哲学与逻辑之美。 一、会计学的＂否定之否定之美＂会计学最基本理论之—是＂借贷记账法＂。借贷记账法规定：资产增加记借方,资产减少记贷方;     

高职院校《会计学原理》课程教学的思考

《会计学原理》不仅是高职院校会计系列课程的一门基础核心课程,也是高职院校经济管理类专业必修的基础专业课程。该课程教学效果是有效进行高职经济管理类专业的教学,培养高素质经济管理人才的关键。文章结合高职教学特点及作者的教学实践,从《会计学原理》课程的教学目标、教学内容构成以及教学方法上提出了一些见解。     

论房地产企业的税务筹划方法

税务会计是以国家现行税收法令为准绳,以货币计量为基本形式,运用会计学的理论和核算方法,连续系统地对税款的形成,计算和交纳的一门专业会计。随着我国经济建设的快速发展,特别是民营经济的崛起,对会计也提出了新的要求。过去的投资主体是国家,盈亏都是国家,现在的投资主体发生了深刻的变化,许多自然人成了     

独立学院提高《会计学原理》课程教学质量的几点思考

《会计学原理》是会计学的入门课程,具有较强的实用性和操作性,然而教学过程中仍存在一些问题,在一定程度上影响了该课程的教学质量。为了适应社会需求,增强学生的就业竞争力,独立学院会计教师一直积极探寻提高《会计学原理》课程教学质量的路径。文章简述了《会计学原理》的课程性质与教学内容,总结了独立学院在《会计学原理》教学过程中存在的问题,针对问题提出了几点建议。     

高职教育会计专业“双轨三项四位一体”人才培养模式的构建

在新的形势下,高职教育会计学专业如何适应我国社会经济环境,培养适合社会主义市场经济下对高素质的应用型、技术型会计人才的需求,这是高等职业教育亟待改革和探讨的问题。     

目标驱动式小组教学法在高职院校会计学原理教育教学中的应用

目标驱动式小组教学法是将全班学生分成若干学习小组,在理论教学过程中以一定的任务来驱动小组成员通过协作、探究共同完成并达到一定目标的教学方法.以会计学原理的教学为例,就理论教学中应用“目标驱动式小组教学法”及教学效果和存在的问题等进行探讨,以期在新环境新背景下对于会计学原理的教学困境有所帮助.     

浅谈职业院校的会计教学改革

会计学是一门技术应用性较强的经济管理学科,在经济发展过程中具有重要作用。可以说,经济越发展,会计工作越重要。会计专业作为一种传统的专业,在职业教育模式下,在培养目标、教育理念、培养模式、教学方式和方法上与其他层次的会计教学有很大不同。     

中职院校基础会计教学初探

基础会计学,作为一门应用性学科,是学好会计学等管理课程的基础。由于该门课程涉及的概念多,理论抽象,核算复杂,学生学习起来比较困难。会计学本身是一门操作性、技术性很强的课程,讲授起来比较枯燥。如果教师一味地讲述理论知识,不辅助一定的实践操作,那么,     

搞好高职院校学生会计职业道德教育之浅见

会计职业道德之于会计职业,如同社会道德之于一个国家的社会风气,涉及的是一个根本性的职业生态环境问题。美国拉尔森教授在其第十二版《会计学原理》中以"道德是最基本的会计学原理"为开场白,专门进行了讨论。会计职业道德建设要从启蒙抓起,从在校学生抓起,做好高职院校会计专业学生的职业道德教育工作,是会计职业道德建设的重要环节之一。一、当前职校会计职业道德建设的误区我国正处于会计制度建立和完善的时期,各职校十分重视会计学科的建设和学生专业技能的培养。但是教学中对学生会计职业道德的培养却重视不够,总认为会计职业道德问题在学校中并不重要,或者认为那是学生自己或毕     

经济危机下绿色会计发展前景的思考

绿色会计是会计学理论中的新兴分支,它是环境科学和会计学的有机结合。在我国,对绿色会计的研究基本上还处在探索阶段,尚未形成完整的理论体系与定型的实践模式。本文结合当前经济危机的大背景,对绿色会计在我国的发展前景进行探索和阐述。     

会计学专业学生就业能力评价指标体系研究

为了满足市场对会计从业人员不断变化的要求,需要提高会计学专业学生的就业能力,而构建本专业学生就业能力评价体系就是有目的的提高其就业能力的基础。本文以会计学专业学生的就业能力作为研究对象,构建了由4个一级指标、35个二级指标构成的会计学专业毕业生就业能力评价体系。     

高职非会计专业《会计学原理》教学的体会

针对高职非会计专业学生在学习《会计学原理》过程中的误区和出现的问题,结合自己多年的教学经验,从如何培养学生的学习兴趣等方面谈了一些体会,以求对高职非会计专业《会计学原理》的教学有所裨益。     

《会计学》课程教学存在的问题与对策

近年来,中等职业学校会计学教学改革取得了很大的进步,并在培养具有较强动手操作能力的会计工作人员方面取得良好成绩,但与就业准入制度和"双证制"的要求还有较大的距离.     

试论会计案例教学中案例的选择与设计

会计学是技工学校的重要课程,是一门应用学科,在教与学的过程中必须做到理论和实践紧密结合,否则学生无法掌握会计学的本质。而案例教学法能够将理论和实践有机融合,有助于实现会计教学的目标。本文主要对技工学校会计教学中案例法的实施进行探究。     

高校会计双语教学中的问题及对策

随着经济全球化的发展和我国社会主义市场经济的建立,会计职业和执业的国际化成为一种趋势,高校会计专业双语教学也成为必然。对于高校会计专业,如何实现真正意义上的双语教学是当前急需解决的重要课题。文章分析了普通高校会计学科双语教学中存在的主要问题,对改进会计双语教学提出了对策。     

浅析会计学原理模拟实训教学

会计学原理是一门实践性很强的课程，要想使学生将所学的会计理论知识转化为实际应用能力，就必须进行分段和系统的实践教学。本文就会计学原理课程模拟实训教学中存在的问题和改进方法进行了探讨。     

浅论人力资源会计

人力资源会计是会计学的一个新兴的重要分支学科,它是市场经济的产物。所谓人力资源会计是指对组织的人力资源成本与价值进行计量和报告的一种会计程序和方法。简而言之,就是把人力资源作为企业和社会的资产,利用人力资源成本和人力资源价值的信息,进行人力资源管理的一个会计分支。本文就人力资源会计目前存在的问题、基本内容及知识经济条件下的人力资源等方面与同行进行探讨。     

浅谈技校《会计学原理》课堂教学艺术

《会计学原理》是财会专业的一门专业基础课,对该门课程掌握程度的好坏,直接影响着学生未来对专业会计课程及相关课程的学习。技工学校学生的基础相对于高职、大学学生来说,较为薄弱。因此,在学习《会计学原理》课程时,往往有许多学生反映难以理解,特别是对一些专业术语,学生多感觉较难掌握。笔者认为,注重课堂教学艺术,使《会计学原理》贴近生活,实现会计教学生活化,能够让学生更好地理解和掌握会计基础知识。