论中共第三代领导集体对马克思主义科学方法论的创新

以江泽民为核心的中共第三代领导集体对创新马克思主义科学方法论做出了重大贡献,这既是马克思主义在中国发展的趋势,也是马克思主义与中国实践相结合的必然结果。第三代领导集体对马克思主义科学方法论的运用、内涵和外延等几个方面的创新,涉及政治、经济、文化、社会等各个领域,如国家统一理论即"一国两制"、党的建设等等,它们所表现出的时代特征、理论基础、科学内涵,都具有深远的历史意义和重要的现实意义。     

社会主义政治文明重在建设

社会主义政治文明重在建设,主要表现在三个方面:一是社会主义政治文明建设的理论基础需要创新;二是要重在制度建设;三是要在政治的科学化方面下功夫。     

对我校重点建设课程评估指标体系的辩证思考

针对我校出台的重点课程建设评估指标体系展开了正反两个方面的辨证思考 ,从理论和实践两方面探索了课程评估对课程建设的重要意义。     

浅谈社会治安综合治理的基本思路

十年社会治安综合治理的实践,各地逐步探索和总结出不少社会治安综合治理的成功经验,这就为综合治理工作的深入发展奠定了坚实基础。为了进一步探索和研究社会治安综合治理工作的新路子,我们在工作实践中归纳了以下五个思路。一、关于围绕一个中心,抓好两个方面工作的问题,围绕党的中心工作,即以社会主义经济建设为中心,大力开展社会治安综合治理工作,使之服从于和服务于四化建设的指导思想。对此,应抓好两个方面的工作,即综合治理的理论与实践。但在如何认识和对待这两方面工作上现在还不尽一致。有的认为治理的任务、原则和大政方针都清楚了,今后的任务就是抓落实。固然,作为大政方针有它相对的稳定性。几年来我们反复讲抓综合治理的根本问题是思想、组织、措施三落实,现在中央在许多问题上作出了明确规定,突出强调抓落实是非常正确的,但在有些同     

沟通科学与人文：研究进路及潜在行动者

斯诺先生于1959年提出了＂两种文化＂问题。沟通科学与人文,有两种可能的视角,即站在一方的角度看另一方;站在第三方的角度看两方。结果是找出科学与人文的共同属性、差异和相互补充点。与两种视角、四种研究进路相匹配,有三种潜在的行动者：人文学家和人文工作者;科学家及科学工作者;兼通文理者,科学技术研究学家（者）与政府官员。同时,普通民众也是沟通科学与人文的潜在行动者。行动者们充分互动,从理论和实践两方面积极努力,是沟通科学与人文的有力尝试。     

高校科研团队创新绩效研究述评

高校科研团队是知识创新的中坚力量,高校科研团队的创新绩效日益成为学术界和管理界的焦点。国内关于高校科研团队创新绩效的研究并不充分,仍处在探索阶段。本文从高校科研团队创新绩效的内涵、影响因素及评价三方面,梳理近年来国内外已有的高校科研团队创新绩效的理论和实证研究,以期为相关领域的研究和实践应用提供更系统的理论支持和研究思路。     

论毛泽东的理论创新思想

毛泽东是中国共产党理论创新的先驱和光辉典范。他一贯重视和提倡理论创新,并对为什么要进行理论创新,什么是理论创新,如何进行理论创新,进行了详细的、深入的、全面的论述,从而形成了关于理论创新的丰富思想。这方面的思想,不仅对于中国共产党把马克思列宁主义与中国革命和建设实践相结合而产生的两次历史性飞跃产生了巨大的指导作用,而且对于我们进一步把马克思列宁主义与中国社会主义现代化建设实践相结合,进行新的理论创新也具有重要的指导意义。     

试论理论创新的几个基本问题

理论创新是社会发展和变革的先导,通过理论创新推动其他各方面的创新,这是我们必须长期坚持的治党治国之道。理论创新必须遵循科学的方法论原则,理论创新的最终目的是转化为实践创新。     

以基层党建科学化推动社会管理创新——关于基层党组织服务群众与群众自我服务的关系思考

从地方党委和基层党组织层面来看,至少有三个词炙手可热：一是社会管理创新;二是创建服务型基层党组织;三是基层党建科学化。这三大任务繁重艰巨且十分紧迫。从已有的经验来看,三个领域各自的实践都丰富多彩。党的十八大提出要进行社会管理创新,以全面提高党的建设科学化水平为统领,建设服务型政党、创新型政党,实现基层党建创新。从这些新要求的相关性、基层党组织服务群众与群众自我服务的关系角度看,有三个方面对以基层党建科学化推动社会管理创新至关重要：一是深入研究服务型党组织建设与基层党建科学化的关系;二是以实行党代表提案制为平台,反映、整合人民群众的意愿和诉求;三是以社会管理创新的精神和理念推动基层党组织服务群众形式的多样化。     

论第三代领导核心对社会主义分配理论的创新

党对社会主义分配理论的探索,从计划经济的单一分配到市场经济的多种分配,经历了较长的历史时期,但全面实现创新,是在党的十五届五中全会的决议中,这种创新表现在四个方面:一、确认了“劳动”在社会主义分配中的差别,是对马克思主义劳动价值理论的新实践。二、确认了“资本”在社会主义分配中的运用,是对马克思主义剩余价值理论的新发展。三、确认了“技术”在社会主义分配中的权利,是对马克思主义技术价值理论的新突破。四、确认了分配“差距”社会负效应的控制层次,是对马克思主义社会矛盾理论的新丰富。     

关于中国特色社会主义理论创新方法的思考

科学方法是理论创新的基础,方法创新是中国特色社会主义理论创新的重要组成部分。中国特色社会主义理论创新方法是一个完整体系,其中的四个方面具有方法论创新的特别意义:一是在"坚持"中发展;二是在"问题"中突破;三是在"结合"中创造;四是在"总体"中建构。这些理论创新方法对于深刻揭示中国特色社会主义发展规律并继续开辟中国特色社会主义实践基础上的理论新境界具有重要意义。     

医学创新思维与TRIZ创新方法应用研究

针对医药类高职和本科院校在创新创业教育方面存在的八个问题,寻找出解决问题的8种方式和路径.以医学创新思维与TRIZ创新方法统领,对两类院校的创新创业教育的方式方法进行系统集成并进行应用和实践.经过三年的研究和实践,两校在创新创业课程建设、大学生创新创业能力的提升、创新创业师资的培育、大学生创新创业竞赛、与医学专业教育结合、产教融合和服务大湾区社会经济等方面取得了丰硕的成果.研究和实践表明,以医学创新思维与TRIZ创新方法引领和指导医药类高校的创新创业教育,走专创融合、产教融合、本职协同和服务地方社会经济是"双创"教育的一条有效的方式和路径,彰显了广州特色.     

人民政协在建言资政和凝聚共识两方面双向发力的新思考

十三届全国政协重视在建言资政和凝聚共识两方面工作上双向发力。人民政协的制度化、规范化、程序化建设历程构成建言资政和凝聚共识两方面工作的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。人民政协的角色定位、性质任务、协商优势、职能建设、民主参与分别赋予建言资政和凝聚共识两方面工作双向发力的组织形式、经验形式、规范形式、协调形式、动力形式。"双向发力"是人民政协把握新时代人民政协的新方位新使命基础上的重大举措,将对推动人民政协的理论和实践创新发挥积极作用。     

网络互动的社会功能分析

关于网络互动的研究大体是沿着两个理论框架展开:一是社会互动理论,二是符号学的视角。从这两种分析框架出发,学者们深入探讨了网络互动的过程和形式,即互动行为本身。但是网络行动除了动机和意义外,更对互动参与者以及他人产生了影响和作用。这种影响和作用表现在对他人影响的隐功能、互动者在互动过程中获取了情感支持的功能以及对互动者的社会化功能等三个方面。     

略论新中国外交70年的理论创新

新中国外交70年来所走过的历程是一个不断进行理论创新的过程。新中国不同历史时期的外交理论创新主要包括三个方面:第一,不断深化对国际形势的准确把握,树立正确的大局观,创新国际关系理论。第二,坚持战略自信,保持战略定力,加强外交工作的顶层设计,创新外交战略思想。第三,坚持统筹国内国际两个大局,坚决捍卫国家利益,努力构建更加公正合理的国际政治、经济新秩序,创新关于外交工作任务和目标的理论。70年来不断创新的中国外交理论是中国特色社会主义理论的重要组成部分,这些理论创新是中国共产党几代领导人理论勇气与战略思维的结晶。     

新工科背景下电气工程专业学术型创新人才培养模式的探讨

针对高校学术型创新人才的培养问题,该文提出了一种以创新实践成果为导向的教育理念——OBEE(Outcomes-based Education of Experiment),这种理念定义了理论知识与创新实践是一种相辅相成的关系和有机结合的过程.一方面通过创新实践验证理论知识的真实可靠性,并加深对理论知识的理解,另一方面,通过理论创新指导实践活动,并激发学生的创新意识.该文以提升学术型创新人才能力培养为目标,从发展方向、课程建设、能力培养三个方面构建了电气专业人才的培养模式.     

一流大学"互联网+""双创"大赛情况比较研究

为透视肩负培养拔尖创新人才建设任务、引领支撑国家创新驱动发展战略建设目标的一流大学,在彰显深化创新创业教育改革成果、影响为广泛的"互联网+"大学生创新创业大赛中的表现特征,通过应用EXCEL、SQL Server数据库和图悦热词分析等工具,对大赛历届获奖数据进行梳理和对比研究.研究结果显示:一流大学在以平均获奖数等为表征的获奖能力和以高质量奖项获奖数等为表征的获奖质量方面,均较其他高校具有绝对优势.同时,针对一流大学在大赛中的这种一流表现,主要从学生资源集聚和教育资源分配两方面进行了分析和思考.     

社会工作如何创新社区就业服务？——基于公益创业框架的个案研究

提供就业援助是社会工作者解决困境人士经济困难的重要服务内容,服务创新是提高就业效率的必要方式之一。本文选取了一项2011年至今仍在持续推进的成功就业服务案例,从公益创业角度来梳理社会工作解决社区残障人士和困境妇女就业的创新经验。本文将社会工作开展的就业服务划分为就业融合—创收—创业—创新四个相继发展阶段,并从商业意识、商业技巧和商业知识三个维度构建了社会工作服务的公益创业框架。具体而言,商业意识方面表现为战略、流程和财务,商业技巧方面分别是双市场拓展、资源获取与整合、风险管理,商业知识为理论和实践知识。其中,公益创业中的商业意识和商业技巧分别融入就业服务的创收、创业和创新过程,社会工作者也在公益创业实践中不断积累商业知识。本案例经验能为试图走公益创业之路和提升就业服务成效的社会工作者提供一定的实践启发。     

区域创新网络中组织间学习机制研究

在区域创新网络中,创新的主要特点体现为由组织间的知识互动所产生的网络式创新。创新网络中的行为主体是组织间学习的基本实体要素,它包括企业、高等院校和研究机构、政府、中介组织以及金融机构。组织间学习过程中的一系列行为可以划分为知识共享、知识吸收和知识创新三个过程,并且这三个过程是动态循环的,单个组织在这一系列过程中,都需要将知识信息反馈到网络知识库,以保证知识库的不断丰富和组织间学习层次的提升。组织间学习作为网络组织的一种社会行为,其动机受创新网络外在的经济技术环境和组织内部经济技术活动的双重驱动。因此,其动因可以归结为利益驱动、技术创新的复杂性以及对组织间学习的认同。虽然区域创新网络具有自组织功能,但仍然需要从内因和外因两个方面,从环境营造、利益整合和意识培养三个维度构建创新网络中组织间学习的动力机制,进而使各学习主体进行互动和联系,保证组织间学习的高效有序。     

创新创业教育推动艺术教育教学改革的理论与实践研究

近年来,我国对创新创业教育的相关研究不断深入,也推动了艺术教育改革理论与实践的发展.创新创业教育是一种既能培养创新人才,又能为学生创业提供指导的富有挑战性的教育方式.该文着重探讨了以创新创业为突破口的艺术教育改革方法.基于对创新创业教育相关概念的阐述,通过借鉴国外的创新创业教育经验和我国已有的具有实践优势的方法,达到推动我国教学模式改革创新的目的,探索具有我国特色的创新创业教育模式,结合创新创业的实践与理论,全力推进艺术教育教学的改革.