社会工作队伍建设现状研究——以南京分析为例

当前我国社会工作人才建设和发展同时面临着机遇与挑战.政府结合当前我国社会现状实施了强制干预措施,加速了社会工作的本土化,也给社会工作人才的发展带来机遇,而产生和增强社会工作人才建设和发展的内在驱动力则是目前我们面临的主要棘手问题.如何在机遇和挑战中求得发展,是我们目前需要迫切解决的难关.为了解目前我国社会工作人才建设情况,作者设计了一份关于南京市社会工作人才队伍建设状况的调查问卷.对问卷的分析将有助于我们更好地了解社会工作目前的就业状况及人才建设情况,对如何建设社会工作队伍提出意见,更好地促进专业的成长.     

“朋辈辅导”树学生党员形象——以大连工业大学生物工程学院学生党支部为例

近年来,高校不断扩招,大学生人数连年增加,高校大学生管理工作面临很多新问题、新挑战。我院在学生党员中开展朋辈辅导树学生党员形象活动,它在我院学生教育管理中具有体现思想政治工作注重人文关怀,深入培养学生党员的责任感和使命感,实现助人自助,成人达己的目标等作用。     

浅谈艺术类高校大学生党员队伍建设的重要性

因社会主义建设的需要,近年来艺术类专业院校不断增加,艺术类考生也在不断扩招。艺术类专业学生思维敏锐活跃,富有创新精神等特点,是大学生中最为敏感和最具活力的群体。但与综合类院校的学生相比,艺术类院校学生专业情结浓厚,文化基础薄弱;生活中叛逆性较强,思想波动较大,个性较突出。艺术院校担负着为祖国培养艺术专业人才和输送艺术教育工作者的重任,艺术专业大学生作为我国大学生的重要组成部分,加强和改进艺术类大学生发展党员工作,把优秀青年学生吸引到党组织中来,是对大学生进行思想教育最有效的形式,是高等艺术院校育人工作的重要环节。加强对艺术类院校大学生的教育和培养,提高艺术类学生对入党重要性的理解和认识对培养优秀艺术工作者有着重要意义。作为一名教育工作者,特别是从事高等艺术院校的学生管理者能够及时掌握学生的思想动态,从根本上把握艺术类学生特有的个性,是指导今后教育管理者的有效途径和基本要求。     

高校朋辈心理互助队伍建设探究——以遵义医科大学为例

朋辈心理互助在我国的研究起步较晚,大部分高校仍面临着资源整合度不够、学生参与心理健康教育工作的主动性不足等问题。高校朋辈互助队伍作为新时代高校心理健康工作的切入点,高校学生管理部门及相关工作者要加大宣传力度,结合网络育人,加强队伍建设,积极探索自我管理、自我教育、自我服务的新形式,构建朋辈互助培训体系,提升学生的整体心理素质,发挥学生的主体性作用,提高心理健康教育工作的深度与广度。     

高校学生干部管理与队伍建设探索——以河北农业大学渤海校区为例

随着高校学生干部在高校学生工作中地位的逐渐上升,高校学生干部管理与队伍建设日渐成为了高校工作的重要课题。提升学生干部综合素质,加强队伍建设,利于推进高校健康有序发展,满足大学生校园文化需要。本研究通过对高校学生干部队伍建设的意义及存在问题展开讨论,提出了学生干部管理和队伍建设的途径。     

提高学生党员发展质量的创新举措研究与实践——以长春师范大学物理学院发展学生党员创新做法为例

提高学生党员发展质量是高校组织发展工作的具体要求,也是高校学生党建工作的重要组成部分。本文从自身工作实际出发,以理论和实践为着眼点,探索出一种切实可行、操作性强的量化标准培养和发展学生党员实施办法。并从提高学生党员发展质量的目的和意义、新办法的基本概况、创新点和实施效果等方面展开论述,进而全面提高大学生综合素养,供同仁商榷、探讨。     

学生党员量化标准发展工作的启示——以长师物理学院发展学生党员创新做法为例

高校发展学生党员工作是一项政治性很强的工作任务,课题组成员在严格贯彻执行《关于发展党员工作程序的规定》文件精神的同时,结合自身工作实际,探索出把发展学生党员的条件和标准予以量化的发展办法,通过将此发展办法在实际工作中的应用,取得了预期的效果。     

浅谈独立学院辅导员队伍建设

辅导员是独立学院思想政治工作队伍的重要组成部分,在大学生思想政治教育工作中占据一线的位置,是大学生在大学期间学习、生活、成长的引导者。加强独立学院辅导员队伍建设,建设一支专兼结合、面向专业化、职业化发展的辅导员队伍是加强和改进独立学院学生管理工作的重要保证和长效机制。本文通过对独立学院辅导员队伍现状的分析,提出了加强独立学院辅导员队伍建设的若干意见。     

浅谈当前高校辅导员队伍建设问题

近年来,高校大学生的管理问题受到越来越多人的关注。高校辅导员队伍承担了这一重任,很多高校在辅导员队伍建设上已经取得显著进步,但实现辅导员队伍的职业化、专业化,还有待完善,全面提升辅导员队伍综合素质对辅导员队伍建设具有重大意义。长期以来,辅导员建设都没有得以充分重视,导致辅导员存在一些问题。本文就辅导员队伍建设问题进行分析,提出一些解决性建议。     

职业院校班主任队伍建设研究

近年来,职业院校采取多种措施加强班主任队伍建设,积累了一定经验,取得了显著的成效。但是,从总体上看,班主任队伍建设还不能完全适应新形势下大学生思想政治教育的需要,存在一定的问题,需要行之有效的措施和方法解决问题。职业院校可以通过对班主任队伍岗前培训、业务培训、在工作中进行锻炼等措施,建立一支综合素质良好、政治思想素质的班主任队伍。     

加强高校辅导员队伍建设研究

高校辅导员是高校大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是高等学校开展思想政治教育工作的骨干力量,为加强高校辅导员队伍建设,要从提升辅导员社会地位、明确职业定位及工作职责、完善管理、培养及考核机制几方面来展开。     

浅谈新时期高校辅导员队伍建设的问题

高校辅导员在大学生思想政治教育中扮演着重要角色,随着我国改革开放的不断深化和市场经济的快速发展,一些随之而来的负面效应不可避免地冲击着高校大学生思想政治工作;同时,随着我国高等教育改革的深化而出现的各种问题对辅导员队伍提出了新的要求。加强高校辅导员队伍建设,对于提高高校思想政治教育的实效性具有重要的意义。     

烟草队伍建设调研报告

加强烟草专卖管理,维护烟草专卖制度,离不开一支素质高、战斗力强的烟草专卖管理队伍。近年来．随着行业改革不断深入和快速发展．烟草专卖管理队伍建设已有很大提高。但从更广阔的视野来看．专卖管理队伍建设水平还不能完全适应形势发展的要求．班子建设、用工分配制度和企业文化建设已成为行业烟草队伍建设中的三项重要工作．也是2009年青云谱区局（分公司）重点主抓工作。本次调研,初步了解队伍建设的现状和存在的主要问题．并提出专卖管理队伍建设的一些具体措施．     

高职高专如何提高优秀体育教师队伍建设研究

高职高专体育教师肩负着体育教学、体育科研、体育业余训练等任务。但目前高职高专体育教师的基本结构还不够合理,部分教师综合素质有待于提高,继续教育力度薄弱,影响了高职高专优秀体育教师队伍的建设。本文通过分析高职高专体育教师队伍的现状,提出了促进高职高专体育教师队伍专业化的建议。     

民办高校辅导员队伍建设探讨

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,民办高校辅导员队伍建设的整体水平和个人素质,在很大程度上影响甚至决定着学生队伍的认知态度、行为选择和情感倾向。辅导员队伍在民办高校中有着极其重要的作用,直接影响到民办高校的办学质量和稳定发展。目前,民办高校辅导员队伍建设存在着诸多问题。因此,要建设一支高素质的辅导员队伍,加强对辅导员队伍建设的思考与研究,对于做好民办高校学生工作,促进民办高校健康发展有着非常重要的意义。     

辅导员队伍建设新机制探索

辅导员队伍是高校人才培养不可或缺的主力军,辅导员队伍建设历来受到党和国家的高度重视。在中央16号文件的指导下,武汉科技学院按照教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》等文件精神,探索出“科学化促效率,民主化促质量,专家化促成长,专业化促素质,人性化促发展,动态化促活力,特色化促水平”的辅导员队伍建设路子,为加强和改进大学生思想政治教育、维护学校稳定奠定了坚实的工作基础。     

浅谈高校学生思想政治工作队伍建设的问题

学生思想政治工作队伍的建设问题作为高校思想政治教育的一个重要成分,直接关系到高校政治思想方针和政策的能否胜利进行以及国家思想政治方案的传达。而加强对高校思想政治工作队伍的建设,不仅能确保学生政治思想的提高,同时也能使整个社会思想政治工作稳步进行。分析高校学生政治思想工作队伍建设的原因和存在的问题,再提出相应的措施,对于真个社会主义的建设都具有深远意义。     

新时代高校辅导员队伍建设研究

在新形势下,伴随互联网技术的普及与应用,当代大学生的思想越来越多元化、多样化,这就为高校辅导员思想政治教育工作带来新的挑战。高校辅导员作为与当代大学生的直接联系人,他们的专业化水平、责任意识、政治素养、职业道德等都会对当代大学生产生十分重要的影响。通过加强高校辅导员队伍的建设,提高高校思想政治教育工作的水平势在必行。从总体上来看,新时代当代大学生的思想呈现出多元化、多样化的特点,给高校辅导员的思想政治教育工作带来新的挑战。因此,新形势下高校辅导员队伍建设机遇与挑战并存。相关领域的专家学者已经对高校辅导员队伍建设进行了分析与研究,并取得了一定的科研成果。本文在充分借鉴相关研究成果的基础上,首先分析了新时代高校辅导员队伍建设面临的挑战,最后分别从进一步规范辅导员的准入门槛、提高高校辅导员的职业素养、提高辅导员的职业道德素养、定期开展辅导员的培训活动以及做好高校辅导员职业发展规划几个方面,提出了新时代高校辅导员队伍建设的具体策略,希望本文的研究能够为教育领域相关人士提供一些参考。     

试论职业学校班主任队伍建设

班级是学校的最基层组织,是学校工作落到实处的重要保证。班主任的素质直接影响着学校的教育教学质量,加强班主任队伍建设,是搞好学校德育工作的关键。