令人忧虑的任意读(误读)倾向

当前,广播电视中的任意读(误读)倾向十分严重.如果打开收音机或电视机,细心的人就会听到有人在说什么“我是用船(拳quán)头来打天下”、“杀一敬( 儆jǐng)百”,什么“无佛(氟fú)冰箱”、“西狱(嶽即岳yuè)华山”,什么“垂(唾tuò)手可得”、“完善钟磐(磐qìng)”,什么“全天猴(候hòu)马戏团”等等.每次听到这些任意读(误读)的时候,都会使你产生一种不安的感觉,好像有人在说:改革开放了,话怎么说都可以,字怎么读都可以,别人能否听得懂无关紧要.又好像有人在说:改革开放了,不必推广普通话了,谁愿意怎么读就怎么读,别人无权过问.如果长此下去,那真的该让人忧虑了.我们这里列举的任意读(误读)实例,不是出自一般群众口中,而是出自训练有素的演员、播音员、节目主持人、幕后解说员口中,也有的出自经过挑选的嘉宾、经过排练的群众口中.据初步调查,任意读(误读)主要表现在下列几个方面;方音问题,多音多义词的误读,已经废弃了的异读以及其他原因的误读,等等.     

多说话有好处吗?

子禽(qín)问他的老师墨子说“:多说话有好处吗?”墨子回答道:“蛤蟆(háma)和苍蝇,白天、黑夜不停地鸣叫,叫得口干舌疲,非但没有人听它们的,反而厌恶它们的聒(guō)噪。且看公鸡,只在天明时啼(tí)鸣,使人们在睡梦中惊醒,知道天亮了。由此可见,多说话有什么好处呢?重要的是说话要说得合时宜,说到点子上。”多说话有好处吗?     

华夏畜牧经济与人名文化

<正> 在考察贯穿中国历史的人名现象时,我们会发现许多人喜欢以马字偏旁字命名,而翻开辞典,我们又会惊讶于马字偏旁字之多。仅据《辞海》统计,马旁字多达百字以上(转义字,如“骂”未算在内),其中有不少曾做人名。这一现象有力地反映了我国远古畜牧经济曾经十分发达,而且对马这种多功能牲畜已有相当深入的认识与研究。 当时不仅按毛色将马分为各种类型,如青白色的马叫聪(cōng) (今人叫菊花青马),青黑色有如棋盘格子的马叫骐(qí),纯黑色的马叫骊(lì),浅黑色带白杂毛的马叫骃(yīn),全身淡黄栗色而鬃尾等长毛近于白色的马叫骠(biāo),(今人叫银鬃或银河马),前足全白的马叫蹊(xī),后左足全白的马叫馵(zhù)……;而且还将两岁以下的小马叫驹(jū),三岁或四岁的马叫駣(táo);良马叫骅、骝、骏、騄(lù)、骁(xiāo)、騊(马余)(táo yú);;千里马叫骅骝、駃騠、騹骥、骕驦等,副马叫驸,能力低下的马叫驽(nú)、骀(tái)。马旁字还表示了马的外貌、动作,如马强壮貌叫骙骙(kuí)、马凶悍貌叫駻(hàn),马首昂起为骧(xiāng),车马疾行叫驰(chí),车马停止叫驻(zhù)。同时,不少马旁字还概括反映了马的功能,如骈(pián)是二马并驾一车,骖(cān)是三马驾一车,驷(sì)是四马驾一车。在古代,驾车的马越多,主人的地位     

试析清代朝臣受命应答之辞——“嗻”

“嗻”是清代朝臣受命应答、应允的语气词，随着清宫剧的热播，这个词的读法却受一些学者质疑。对“嗻”的读法各家持 不同观点，到底读“嗻（zhē）”、“嗻(zhè)”有待考证。首先，主要从各种字典辞书中分析“嗻”字意义，发现它作为应答之辞是在清 朝出现的。其次，各家对“嗻”的读法没有统一的标准，出现不同的观点，从大量语料及论据中大致推测出“嗻(zhè)”字更接近历 史事实。最后，分析“嗻(zhè)”字出现多种读音及“喳”、“嗻”混用现象的原因。     

“智多星”出招

1.移棋子有14颗棋子按(àn)下图(tú)所示(shì)摆(bǎi)放着。请你移(yí)动其中一颗棋子,使(shǐ)三角形每边上的棋子总数都是7颗。2.猜数谜下面算式(shì)中的图形各表示几?☆×□=10□×○=6○×!=12!×□=8☆=□=○=!=“智多星”出招~~     

金鱼贺卡

同学们,想不想在教师节来临(lín)时,做一张贺(hè)卡送给亲爱的老师昵? 1．准备彩色卡纸、双面胶(jiāo)、剪刀、2个彩色塑(sù)料胶袋、黑色橡(xiàng)皮泥(ní)。     

普通话“上声”的“上”字读音应当规范

一些讲现代汉语语音的讲义和小册子都讲到普通话声调,讲到“上声”,但“上声”的“上”宇在普通话里究竟如何读,却几乎都没有顺便提到,似乎这是一个不成问题的问题。 其实不然,“上声”的“上”字读法,在众多按普通话注音的字词典里是有分歧的。 在七六年以前出版的几部有影响的字词典里,“上声”的“上”字读音即已标为两种。一种以为它正读shàng,但又可以读shǎng。如《新华字典(1971年修订重排本)》: 上shàng(又shǎng)上声,汉语四声之一。…… 上shǎng‘上声’的‘上’的又音。见本页‘上(shàng)’。     

南阳方言中的qi

<正> 南阳方言中的词缀qí在口语中使用频率很高。从一些口语中看,其意义很象普通话中充当补语的程度副词“极”。 一、qí是词缀 qí不能单说,只能附在词根后面,对词根起补充限制作用。如: 黑～ 湿～ 凉～ 坏～ 在这里,qí表示“非常”、“很”的意义,表示程度加深。与普遍话中的“极”大致相当。所不同的是:qí是词缀,“极”是词;如“坏qí”是一个词,“坏极”是一个词组。出现的位置不同,“极”既可以出现在词的前面,也能出现在词的后面,如可以说“好极”、“坏极”,也可以说“极好”、“极坏”。而qí只能出现于词尾,不能出现在词首。如可以说“坏qí”,而不能说“qí坏”。适用范围不同。“极”多与形容     

小动物学家法布尔

法布尔出生在法国南部偏僻(pì)的山村,他从小就是个动物迷。有一天,小法布尔发现了一个鸟窝,里面有好几个天蓝色的蛋,他顺手就拿了一个。第二天,他把蛋带到学校,老师看见了,说“:这蛋是专吃害虫、保护庄稼(zhuāng jiā)的益鸟的蛋,你不该拿走。”小法布尔从此懂得,动物跟人一样,也有好坏之分。放学后,他把那个鸟蛋又放了回去。又有一次,他和小伙伴抓了一只火鸡。他把火鸡的头塞进翅膀的下面,然后使劲地摇,火鸡就睡着了。这引起了他极大的兴趣,他继续对鹅、鸭、鸡等进行试验,发现体积大的禽(qín)类比体积小的昏睡时间长。这样有趣的试验,…     

起死回生

这句成语形容医术高明,能把快死的人救活,也比喻(yù)挽救了没有希望的事情。①战国时,名医扁鹊(què)听说虢(guó)国的太子突然死了,觉得很奇怪,想去看一看。②扁鹊看到太子,认为太子并没有死,只是得了昏厥(jué)症(zhèn)。③他马上用针灸(jiǔ)治疗,没多久太子就醒了过来。④大家都夸他医术高明,能把快死的人救活。学造句小军棋艺精湛(zhàn),常常在快输的时候走一招好棋,起死回生。哪个字写错了,请改正。成语改错起死回升起死回生     

善良的槐树叶

秋风吹过,一片槐(huái)树叶孤零零地落在地上。“我变成废(fèi)物了!”想起过去在大树枝头的时光,槐树叶禁(jīn)不住伤心起来。“快看,多漂亮的大船!”一群小蚂蚁(mǎyǐ)围了过来。“这条船一定是替我们准备的。”“我们驾驶(jiàshǐ)着它去旅行吧!”……小蚂蚁们七嘴八舌地议论着。他们齐心协(xié)力把槐树叶拖(tuō)到小溪边,一个接一个跳上去,开始了旅行。槐树叶躺(tǎng)在河面上,看着河岸边美丽的风景,听着小蚂蚁们唧(jī)唧喳(zhā)喳的谈话,高兴极了。槐树叶静静地躺在那里,快活地哼起小曲……突然,一条小蚯蚓(qiūyǐn)爬过来…     

可乐餐厅

□发哥︵台幽yōu默mò的de老lǎo师shī 一yī某mǒu数shù学xué老lǎo师shī算suàn式shì变biàn换huàn,在zài讲jiǎnɡtái上shànɡ袖xiù子zǐ一yì挽wǎn大dà声shēnɡ喝hè道dào:“同tónɡ学xuéen注zhù意yì!我wǒ要yào变biàn形xínɡ了le!”二èr一yì同tónɡ学xué在zài下xià面miàn闹nào,老lǎo师shī说shuō:你nǐ给ɡěi我wǒ站zhàn到dào黑hēi板bǎn上shànɡ去qù!!”——āo难nán度dù啊ā。三sān老lǎo师shī说shuō某mǒu某mǒu真zhēn聪cōnɡ明mínɡ,七qī窍q…     

从《口技》中“几”的读音说起

“几”在古代是同音而不同形的两个字，即“几”和“■”。“几”在作为本字、象形字时，读jī（机）音。当它用作“■”的简化字（替代字）时，属会意字，此时它也读jī（机）音。但若它在句中含有询问的意思和语气时，那么它的读音就不能再读jī（机），而应是jǐ（己）了。     

企鹅化水

小企鹅(qǐé)是校南极足球队的队长,他的球技棒极了,听说有好多人崇拜(chóng bài)他呢!这天晚上放学回家后,小企鹅把书包一丢,冲企鹅妈妈喊道:“妈妈!我要洗个热水澡。”企鹅妈妈正在织毛衣,她扶了扶眼镜,说:“家里储(chǔ)的水用完了,明天再洗吧。”“不嘛,不嘛,踢了一天足球,弄得浑身是汗,又湿又痒(yǎng)的,难受死了!”小企鹅一边嚷着,一边挠(náo)了挠脖子。企鹅妈妈看了看窗外飞舞的雪花,无可奈何地叹道:“乖宝宝,实在没办法了。”小企鹅决定自己想想办法。他推开房门,向外看了看。啊,好冷啊!小企鹅被寒风一吹,不由得打了个冷战。外…     

花猫与老鼠

花猫是捕(bǔ)鼠(shǔ)能手,老鼠们恨(hèn)透(tòu)了花猫。所以,几只老鼠聚(jù)在一起商量如何对付他。小老鼠哭丧着脸说：“这只花猫神出鬼没,时常我们刚露头,他就发现了,逃跑慢些就会被抓住,十分危(wēi)险。”大老鼠捋(lǚ)着胡须,说：“别怕!经过观察     

谁是小海狮的妈妈

海欧贝克难过地说道:“小海狮真可怜,它妈妈竟然不要它了!”企鹅吉吉和海蛇乐乐哽咽(gěng yè)地说:“我们得把这件事告诉小侦探(zhēn tàn)涛涛,让它来解决这件事!”“我知道了!”涛涛听完大家的话,点点头,“我这就去找海狮妈妈,问它为什么不要自己的孩子了。”涛涛和大伙儿来到了海滩(tān)上,只见许多海狮妈妈都带着孩子在嬉(xī)戏玩耍(shuǎ)。可是哪位才是小海狮的妈妈呢?“那就是小海狮的妈妈!”乐乐用尾巴指着一只正在晒太阳的海狮妈妈,“就是它不要自己的孩子!”那只海狮妈妈用鼻子在空中嗅(xiù)了几下便扭(niǔ)过头,露出不高…     

《上博七·郑子家丧》“(怲口)”字补释

《上博七·郑子家丧》有“(怲口)”字,对此字之释读,学者众说纷纭,莫衷一是.文章分析了此字的结构,认为其字乃从厂、从心,丙声,在简文中读为“变”.笔者此读法于音义皆通,在字形上则可解决诸家释为“病”的矛盾.     

读错别字的烦恼

唉,读错别字真烦恼。一次,我和姥姥下棋,我发现姥姥下棋过程中有一个漏洞,就说:“你有一个破(dìng)。”姥姥哈哈大笑,说:“你怎么把绽(zhàn)念成(dìng)了”我答不上话来。还有一次,我跟妈妈开玩笑说:“我给您取了个(diào)号。”妈妈奇怪地问:“(diào)号?这个字怎么写?”我     

汉语“一”的词义与变调——兼评《普通话“一” 字声调的读法》

在有声调语言中,汉语里的“一”字变调是个很复杂的问题。以前,人们公认“连读变调说”,也就是“一”字在阴平、阳平、上声前读去声,在去声前读阳平。《中国语文》1979年第五期发表的《普通话一”字变调的读法》(以下简称“金文”)一文,明确地提出了”一” 字的“结构变调说”,即“一”字与量同组成数量结构时,“一”读变调。该文的发表,克服了多年以来只从语言自身寻找变调规律的局限性,对于人们进一步研究“-”字乃至整个变调问题都是很有启发的。     

说说学雷锋

1963年nián3月yuè毛máo泽zé东dōnɡ主zhǔ席xí题tí词cí“向xiànɡ雷léi锋fēnɡ同tónɡ志zhì学xué习xí”。此cǐ后hòu,每měi年nián三sān月yuè被bèi称chēnɡ为wéi“学xué雷léi锋fēnɡ月yuè”。现xiàn在zài有yǒu人rén说shuō“雷léi锋fēnɡ精jīnɡ神shén过ɡuò时shí了le”,认rèn为wéi学xué雷léi锋fēnɡ都dōu是shì搞ɡǎo搞ɡǎo形xínɡ式shì,不bú去qù“学xué雷léi锋fēnɡ”也yě罢bà。这zhè期qī,我wǒ们men请qǐnɡ来lái了le宁nínɡ波bō市shì万wàn里lǐ国ɡuó际jì学xué校xiào…