社会实践中大学生创新精神和实践能力培养探析

社会实践对于在校大学生而言,具有加深对本专业了解、培养创新精神和实践能力、确认适合的职业等多方面意义。但在现实中,大学生社会实践活动在开展过程中存在着流于形式、机制不全、缺乏专业指导等问题。只有在实践中立体定位、争取资源、强化专业转化,才能够真正提升大学生的创新精神和实践能力。     

浅谈高校对大学生创新创业相关能力的培养

对于正处在重要发展转型期的中国来说,提高大学生创新创业能力,建设创新型国家势在必行。而高校实施创新创业教育的重点无疑是对大学生实践能力和创新能力的培养,其中实践能力作为创业者的必备素质是大学生创新创业的基础能力,创新能力作为创新创业的精髓内涵则是大学生创新创业教育的核心所在,只有二者相辅相成方能实现培育创新人才、建设创新国家的美好愿景。     

培养创新精神 增强实践能力--高职高专学生能力培养笔谈之三

本文论述以先进的教育思想和教育观念指导教学 ,切实注重培养学生的创新精神 ,增强学生的实践能力     

在课程训练中培养大学生的实践能力

培养学生实践能力和创新能力是我国高等教育教学改革的核心目标之一,以课程为基础的实践和创新能力培养和训练是实现这一目标的基本途径。从学生实践能力培养出发,结合动物科学专业《饲料学》课程教学,提出明确的课程技能培养目标、完善的实验室条件和高水平的教师是提高学生实践能力的基本条件。     

计算机教学中学生创新实践能力的培养

计算机是一门创造性、实践性很强的学校。学校教学活动中培养学生的创新意识、创新思维和创新能力，对于学生学会探索性、创造性的学习，滚动式提高自己的知识水平和实践技能，以适应信息技术高速发展的需求，成为21世纪信息时代的建设人才，具有十分重要的意义。     

大学生创新精神培养模式探究

大学生是中国特色社会主义建设事业的后备军,是否具备创新精神不仅关系到个人的生存和发展,也关系到民族的存亡和兴衰。高校是培养创新人才的基地摇篮,应适应时代步伐,引导大学生充分认识到培养创新精神的必要性,努力寻找培养大学生创新精神的方法,拓展培养创新精神的渠道,以适应时代的发展和社会的需求。     

浅析大学生创新精神培养

大学生作为中国特色社会主义建设事业的强大后备军,有无创新精神不仅关系到大学生个人的生存和发展,也直接关系到中华民族的存亡兴衰。因此,高等学校必须与时俱进,大力拓展大学生创新精神培养的各种渠道和方式,转变教育观念,加强实践环节,建设创新型的教师队伍,营造和谐浓厚的创新文化氛围。     

强化实践教学 提高大学生实践能力与创新能力

为适应科技发展需要,向社会输送高素质人才,研究了实践教学在人才培养中的地位和作用。提出了强化实践教学,提高大学生实践能力和创新能力的途径与措施：以深化实践教学改革为前提,以提高大学生综合素质为出发点,以更新教育观念和人才培养模式为先导,以培养方案创新为突破口。完善实践教学体系建设,优化实践教学内容;强化大学生实践技能培养,全面推进素质教育;加强实践教学管理,提高教师自身业务水平;加大实践教学基础设施建设,扩大实践教学资源。     

通过非智力因素培养大学生创新精神

大学生作为知识经济时代创新的主体,其非智力因素在创新过程中起着至关重要的作用。在培养和发展大学生创新精神的同时,应充分重视和大力发展他们的非智力因素,从责任意识、意志毅力、砺志勤学、艰苦奋斗、甘于奉献、勇于批判、开拓进取、实事求是和严谨认真几方面进行非智力因素的培育和发展,促使大学生的人格特征和精神状态与创新的实践活动更加和谐。     

培养创新精神和实践能力人才的思考

在急剧变化的现代信息社会,世界上许多国家把创造性视为国民求得生存的必要条件,江泽民多次强调创造性人才在科学技术发展中的地位和作用.可见培养学生的创新意识、创新能力和创新精神,其意义非常重大,变继承性教育为创造性教育已是教育改革的首要任务.     

师范生创新精神和实践能力培养管见

知识经济初见端倪,迫使各国把竞争的焦点放在创新人才的培养上。师范院校要深入贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》和《高等教育法》,转变教育观念,优化人才培养模式,深化课程体系、教学内容、教学方法和手段改革,进一步加强实践教学,多渠道培养师范生的创新精神和实践能力。     

浅议大学生综合素质教育与创新精神培养

人的素质的基本特征是大学生素质教育的依据,提高大学生的综合素质,要抓住重点环节,大学生素质教育的重点是培养创新精神,是发展学生的兴趣、个性、大胆怀疑和进取意识。     

浅析培养大学生实践能力的基本途径

大学生应当通过探索自然奥秘、参加社会实践、参与学生工作等途径培养自身较强的实践能力.这样才能把自己锻造成有用的人才,适应未来激烈的社会竞争.     

音乐教育与大学生创新精神培养浅论

培养大学生的创新精神和创造能力是素质教育的重要内容和目标。音乐教育对于激发和强化大学生的创造冲动 ,培养和发展他们的审美直觉与想象力 ,培养创新精神和创新能力 ,具有智育不可替代的作用。正确地认识两者之间的关系 ,自觉地发挥音乐审美特殊的作用以培养适应知识经济时代需要的人才 ,意义十分重大。     

论大学生实践能力培养的理念和措施

实践创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家对高素质人才的根本要求。对高等学校而言,积极建立、完善大学生实践能力培养的激励机制和约束机制,提高大学生实践能力,是培养大学生实践创新能力的基础和关键。     

大学生创新能力培养的探索与实践

大学生创新能力的培养是知识经济时代的需要.围绕创新人才的培养,本文介绍了大学生创新能力培养环境的建立.在大学生创新能力培养方法上,从课堂教学、实验教学和毕业设计等多方面进行的探索.最后,讨论了大学生创新能力培养过程中的一些体会.     

注重培养大学生实践能力 推进高校素质教育

论述了当代大学生应该具备的七种实践能力,提出了培养大学生实践能力的途径,以期有助于推动高等院校素质教育向纵深发展.     

培养大学生创新创业能力的策略思考

切实有效地开展大学生创新创业教育是当前中国高等教育的重要内容。从大学生创新素质培养、创业能力开发以及创新创业实践三个角度分析大学生创新创业能力培养的主要机制。从提高大学生创新创业能力出发,探讨大学生创新创业能力培养的策略可以得出,只有通过优化创新创业课程体系、建立多学科综合的导师团队和搭建大学生实践平台等方法,才能促进并提升大学生创新创业能力。     

以就业为导向的大学生实践能力培养研究

本文通过对大学就业难问题的原因探析,论证了高校教育人才培养的结构性失衡,得出通过改进教育培养模式,来提高大学生实践能力,增加学生在就业中的核心竞争力,并总结提高大学生培养能力的方法。