加强学风建设 争创学术名刊—近年来中国社会科学院学术期刊推进学风与学术规范建设回顾

本文回顾了中国社会科学院学术期刊集群近年来推进学风与学术规范建设的实践与成绩,指出了仍然存在的一些主要问题.文章根据江泽民同志近年来关于发展与繁荣哲学社会科学的一系列重要讲话精神,提出了加强学术期刊学风建设与学术规范建设、争创学术名刊的若干建议.     

社会科学界学风乱象及其治理

近年来，社会科学呈现繁荣发展的良好局面，学术环境目渐优化，学风建设取得长足成效。然而，在社会科学繁荣发展的过程中，极少数人身上存在的学风问题也日益引起人们的重视。社会科学的健康发展，离不开良好的学风。学风不正，将致学术走向异化，对社会科学的发展将带来严重的负面影响。可以说，学风是决定社会科学品质的重要因素。因此，加强社会科学学风建设有必要引起高度的重视。     

端正学风须打击假冒伪劣

本文对市场经济中的假冒伪劣行为进行了分析 ,指出假冒伪劣对学风侵独产生的影响与后果 ,认为端正学风须打击学风中的假冒伪劣行为     

论新时期党的学风建设

学风问题的实质是怎样对待理论,怎样解决好理论联系实际的问题,就是如何对待马克思主义理论的态度问题。学风不仅是党的作风建设的重要组成部分,而且决定和影响着党风,是党风建设的思想理论基础。新时期加强党的学风建设有着重要的意义。     

辅导员在高校学风建设中作用发挥的思考

学风建设是高校的一项基础性工作。本文指出了高校学风的现状并分析了其成因,进而提出辅导员应当从加强对学生的思想政治教育、强化日常管理、推进校园文化建设、坚持学生的主体地位等方面入手,发挥其在学风建设中不可替代的作用。     

高职高专大学生学风养成:成因与对策

学风是大学的治校方略,反应出一所学校的教育导向和人才培养的基本理念,是衡量与保障大学教育质量的根本。本文剖析了影响高职高专大学生学风养成的主要因素,针对成因提出加强高职高专学风建设的主要举措。     

学习型党组织建设与学风建设关系研究

学习型党组织建设是长期实践和不断探索循序渐进的历史课题,学风建设高校永恒的主题,二者密不可分、相互渗透、相辅相承、相互促进、共同发展。本文以研究学习型党组织建设与学风建设关系入手,探索学习型党组织建设促进学风建设的方法与途径。     

我党加强学风建设的基本经验——纪念建党90周年

认真总结党成立90年来学风建设的历史经验,对于努力推动马克思主义中国化、时代化、大众化,全面建设马克思主义学习型政党,具有重要意义。加强学风建设,必须坚定理想信念,坚持马克思主义;必须认真看书学习,弄通马克思主义;必须理论联系实际,实践马克思主义;必须推进理论创新,发展马克思主义。     

健全人格培养对学风建设的促进作用

学风建设是促进学生主动探究,进而提高学习效率的根本保证,本文试从目标导向、精神激励、自我约束和心理调适四个层面分析探讨了健全人格培养对学风建设的促进作用。     

基于PDCA理论的高校学风建设模式的构建

PDCA理论是全面质量管理所应遵循的科学程序,是立体网络结构系统质量管理体系。本文主要阐述了基于PDCA理论构建高校学风建设模式的重要性及实施方法,并通过借鉴和应用PDCA理论,以提高高校学风建设为目的,对高校学风建设模式进行深入研究,达到完美构建高校学风建设模式的目的。     

高校学风建设多层次实践与思考

学风建设是高校落实科学发展观、实现可持续发展的永恒主题,是提高教育教学质量的重要途径之一。本文对新形势下高校学风建设存在的主要问题进行了分析,以财经院校的实际情况为例,分别从学校层面、学院层面、教师层面和学生层面进行了深层次的认识和剖析,提出了促进学风建设的科学方法、研究对策和实现途径。     

学术期刊要在反对学术不端行为中发挥应有的作用

时下,许多高校和科研机构为反对愈演愈烈的学术不端行为纷纷采取对策,如加强学风建设,强调学术自律,违章立制,规范学术行为等.在反对和遏制学术不端行为、弘扬良好学风方面,学术期刊承担着重要的社会责任.一些剽窃、抄袭行为之所以得逞,一些粗制滥造的文章之所以能够发表,与一些学术期刊审稿、编稿制度不科学,把关不严等有一定关系.事实上,学术期刊承担着对科研成果的刊载、传播、评介功能,在高校和科研机构的成果评奖、职称评定、论文答辩等活动中扮演着重要角色,发挥着重要作用.因此,学术期刊必须加强内部各项制度建设,采取切实措施,在反对学术不端行为中有所作为.笔者认为,需要在以下四方面作出努力:     

影响高校学风建设的因素及对策研究

通过对调查问卷、个别访谈的统计分析,深刻剖析了影响高校学风建设的主要因素,从建立长效机制的角度提出了创建优良学风的对策和建议。     

小议端正学风

《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》指出：“必须清醒地看到，面对新的形势和任务，我们的党员和干部的素质特别是思想政治素质还不相适应。”这个“不相适应”主要表现在两方面，一是对邓小平理论和十五大精神的学习有待进一步深入；二是在学习过程中还存在学风不正的现象。其中学风不正尤为突出。我们要提高素质特别是要提高思想政治素质，关键就在于端正学风。首先，要端正学风，就必须坚持实事求是，反对主观主义。实事求是，是党的思想路线的核心，是解放思想的基础和目的。要学好邓小平理论和十五大精神，前提就是要坚持…     

教育部颁文加强学术道德建设

2006年5月10日,教育部发出《关于树立社会主义荣辱观,进一步加强学术道德建设的意见》(以下简称《意见》)。《意见》公布了具体的制度保障措施。近年来,学术失范和学术不端行为不同程度地存在,而不科学的评价机制和评价体系一直被认为是造成此不良行为的主要原因。《意见》的最     

地方高校学风问题的实证研究——以珠三角某地方高校为例

问卷调查显示地方高校学风问题不容乐观,需要从文化熏陶、制度约束、教师引领、专业调适等方面给予加强。具体地说,地方高校要加快校园文化建设,激发学生内在动力;完善各种管理制度,加强外在监督管理;推进教育教学改革,以教促学;适当调整专业课程设置,引导学生进行长远的生涯规划。     

科研不端行为的法律分析及防控机制的构建

科研不端行为是指违反科学共同体公认的科研不端行为准则的行为。文章在论述科研不端行为属“法律问题”性质的同时对其表现形式进行了概括,对科研不端行为的形成从利益、道德、制度等方面进行了分析,以期找出导致产生科研不端行为的根本原因,并从借鉴国外先进经验和完善国内相关制度入手,对如何防范科研不端行为进行了制度上的思考。     

大学精神塑造下学风建设面临的问题及对策

学风建设是当前高等院校所面临的一个共同问题,教育部多次强调要全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深化教育改革,全面推进素质教育,培养一大批高素质的人才。而在高校大力加强学风建设,推崇严谨治学,塑造文明科学、民主求实、深厚博大的大学精神,更具有重要的时代意义。     

中国共产党内学风建设研究——读毛泽东《改造我们的学习》

中国共产党是社会主义现代化建设事业的领导核心,中国共产党员则在此项事业中有着举足轻重的作用。然而,当前中国共产党内在学风方面存在一些问题,亟需解决。本文在研究毛泽东的《改造我们的学习》一文的基础之上,深入探讨当前中国共产党如何加强学风建设,共产党员如何改进学习方法,以更好发挥中国共产党在社会主义现代化建设事业中的领导核心作用。     

努力发挥“思想库、智囊团”的作用，为全面建设小康社会的实践服务

2005年5月19日,中共中央政治局召开常委会议讨论了中国社会科学院党组提出的《关于贯彻落实〈中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见〉的报告》,与会常委同志都发表了重要意见,胡锦涛总书记特别就进一步办好中国社会科学院发表了重要讲话,指出了办好中国社会科学院应该掌握的各项重要原则和方针。这是继2003年中共中央发出《关于进一步繁荣发展哲学社会科学工作的意见》以后,中央主要领导同志就哲学社会科学工作发表的最重要意见。中央文件和中央主要领导同志关于办好中国社会科学院的讲话,是繁荣发展我国哲学社会科学工作的纲领性文件,也是办好中国社会科学院的纲领性文件。为纪念“5·19”中央政治局常委会议一周年,中国社会科学院于2006年5月19日召开座谈会,重温中央政治局常委会议精神,回顾一年来贯彻会议精神的情况,为落实胡锦涛同志关于“进一步办好中国社会科学院”的指示精神而努力。中国社会科学院党组副书记、常务副院长冷溶同志在会上发表了《按照党中央的要求,进一步办好中国社会科学院》的主题讲话(全文另发)。本刊摘要发表座谈会发言如下: