土木工程专业双语教学初探

本文结合土木工程专业本科教学的现状,论述了实施土木工程双语教学的必要性,探讨了进行双语教学的具体作法及当前需要作的几项工作.     

对外汉语专业中的双语教学研究

对外汉语专业目标是培养复合型、应用型、实践型的高级双语人才,双语教学是培养高素质双语人才的重要途径之一,如何将二者有机结合起来,是对外汉语专业发展过程中亟待解决的重要课题。本文结合对外汉语专业的自身特点,探讨在该专业开展双语教学的必要性,分析目前开展双语教学存在的困难与问题,并对如何更好地开展双语教学提出建议。     

谈计算机专业的双语教学

双重庆交通学院计算机专业双语教学为研究对象，分析计算机专业进行双语教学的重要性，必要性及存在的问题，并提出了相应的对策和建议。     

高职院校酒店管理专业双语教学的困境与对策探析

双语教学是高职院校酒店管理专业人才培养和教学改革的必经之路,本文在阐述酒店管理专业实施双语教学的意义的基础上,就现阶段双语教学实施过程中出现的困境进行了分析,并提出了相应的应对策略.     

对软件专业双语教学的思考

文章分析了软件产业的国际竞争性,论述了对软件专业学生进行中英文双语教学的必要性.     

谈计算机专业的双语教学

以重庆交通学院计算机专业双语教学为研究对象 ,分析计算机专业进行双语教学的重要性、必要性及存在的问题 ,并提出了相应的对策和建议。     

高职院校开展双语教学的思考

在调查分析的基础上,本文对高职院校双语教学的若干问题进行了探讨,包括当前高职英语教学的现状、双语教学的概念及双语教学的必要性。并有针对性地提出了推进双语教学改革的具体建议:加强师资队伍的建设;进行双语教学资源伍开发;采用科学的教学方法;改革考试与评估制度等。     

高校专业双语教学若干问题辨析

当前，在学校实施专业双语教学必须明确一些基本问题，并对其作出科学的辨析和回答。这些问题主要是：专业双语教学的目标取向是提高语言水平还是发展专业知识？文化基础是基于母语文化还是重在外语文化？理论依据是倡导工具主义还是坚持人文主义？教材选择是进行双语改编还是引进原版著作？师资力量是着眼引进外教还是加强教师培训？方法建构是追求完美主义还是探索多元体系？对于这些问题，都不应作出简单的回答。     

高校专业双语教学若干问题辨析

当前,在学校实施专业双语教学必须明确一些基本问题,并对其作出科学的辨析和回答。这些问题主要是:专业双语教学的目标取向是提高语言水平还是发展专业知识?文化基础是基于母语文化还是重在外语文化?理论依据是倡导工具主义还是坚持人文主义?教材选择是进行双语改编还是引进原版著作?师资力量是着眼引进外教还是加强教师培训?方法建构是追求完美主义还是探索多元体系?对于这些问题,都不应作出简单的回答。     

高职院校外语导游专业双语教学的瓶颈与对策

找出一个适合外旅专业学生正确而快速掌握双语和技能的新的教学方法和手段势在必行。为解决外语导游专业双语教学发展所面临的＂瓶颈＂,从完善双语教学的机构设置和激励机制、运用多种教学方法、选用合适的双语教材和建立科学合理的双语教学考核方式五个方面寻找对策。     

计算机专业开展双语教学的思考

双语教学在许多高校计算机专业中积极开展,其中出现的很多问题值得探讨。本文主要探讨高校计算机专业双语教学的现状,并针对不同问题给出了解决的方法。     

试析高职院校实施双语教学的可行性

经济全球化与我国加入WTO,对人才的外语运用能力提出了愈来愈高的要求,本科院校实施双语教学正是为了适应这一趋势。高职院校学生的外语水平虽然起点不如普通高校学生, 但双语教学自身的特点和中小学积极推进双语教学的现状,为高职院校实施双语教学创造了条件。只要高职院校注重加强师资队伍建设,遴选外语基础较好的学生、恰当的课程和配套的教材,实施双语教学应当是可行的。     

高校专业双语教学思考与实践

本文对双语教学的内涵进行了解释,并对双语教学的教学模式进行了辨析和比较。文章总结了笔者承担双语教学任务中进行教学改革的一些经验与体会,并着重对双语教学教材、教学模式和教学方法的选择进行了分析和讨论。     

关于专业选修课双语教学的实践与思考

双语教学已成为我国教育改革的新趋势,开展双语教学,让学生直接接触本学科本专业国外最新知识和技术,有利于提高学生的科学素质,让他们在高起点上成长,造就现代化新型人才。在双语教学的实践中可以着重在教学理念、教学方法、教材选择、教师自身素质的提高和教学环境建设等方面作出努力,以促进我国教育与国际接轨,培养国际化的现代科技人才。     

服装设计专业双语教学的探索与实践

面对服装国际化的趋势,针对服装设计专业学生的特点,结合双语教学发展趋势和服装设计专业人才培养的需求,探讨了服装设计专业双语教学目标、课程体系、特色化的教学方法与手段,并指出了双语教学实践中应注意的一些问题.     

非指导性教学对双语教学的启示——以旅游管理专业双语教学为例

双语教学作为提高教学质量的一种手段,逐渐在许多院校进行推广和普及。＂非指导性教学＂作为一种人本主义教学理论,在教学目标、教学模式等许多方面具有独特的理论内容,值得我们借鉴。为了提高旅游管理专业双语教学的效果,更好地达到旅游管理专业双语教学的目标,在旅游管理专业的双语教学中必须要以学生为中心,通过师生间的真诚沟通,从而激发学生学习的主动性,采用开放式教学模式和情境式教学模式相结合的方法,培养新型的双语复合型人才,并通过学生实践评价和教学评价相结合的方式检验旅游管理专业双语教学的质量和效果。     

应用型地方高校计算机专业双语教学的探讨

应用型地方高校在开展双语教学过程中会遇到师资力量薄弱、学生英语基础参差不齐和教学管理机制不健全等诸多方面的挑战,处于现代信息技术前沿的计算机专业,开展双语教学是满足计算机学科特点和应用型人才培养的需要。营造良好的学习环境、选择适合地方高校开展双语教学的教学模式和教材、采用实用至上的课程选择和灵活的考核方式和加强师资培养等思路可以推动应用型地方高校双语教学顺利开展,通过不断探索,最终能取得较好的教学效果。     

土木工程专业开展双语教学的探讨

作者根据参加援外教学的实践经验 ,论述了在土木工程专业进行双语教学的意义 ,教材的选用与教材建设 ,开展双语教学对专业课教师和学生的基本要求。以及在教学中如何充分发挥教与学两方面的积极性 ,使之双语教学在土木工程专业中能够尽快开展起来 ,以适应改革开放的需要     

高职院校非金融专业金融基础教学方法初探

进入21世纪后,我国高等职业教育取得了长足的进步,为国家培养了大量行业所需的专门技能型专业人才。但是随着社会的发展和进步,高等职业院校的人才培养也面临着新的问题,开拓新的就业渠道是解决高职院校人才就业难的关键,金融行业在未来将会成为吸引高职人才就业的一个主要领域,而为金融行业培养专门性人才则成为高职院校教学改革的目标。