技师学院模具CAD/CAM课程教学改革研究

模具CAD/CAM是模具设计制造与维护专业开设的一门重要课程,要求学生在掌握模具的基础知识后,能用CAD/CAM软件进行简单模具流程设计,掌握正确的设计思路和规范的设计程序.本文主要立足于技师学院学生的实际情况,从模具CAD/CAM课程教学本身的要求及技师学院人才的培养目标出发,探讨本课程教学中存在的问题及改革措施     

浅谈模具零件的检测

模具零件的检测是模具设计及制造中的重要一环,它决定了产品质量、效益和新产品的开发能力。一、模具制造的工艺特征1.制造难度大模具形状复杂,其工作部分一般都是二维或三维的复杂曲面,采用常规的加工方法有时会难以获得所需形状。     

全自动洗衣机面架模具的设计和制造

全自动洗衣机面架是洗衣机的重要部件,位于洗衣机箱体上部,需要安装电气控制元件和进出水管件,顶部安装洗衣机翻盖,所以制品结构复杂,尺寸要求高,同时又是洗衣机的重要外观件,要求形状饱满、轮廓线条清晰、无表面缩痕和熔接线,这些都对模具的设计和制造提出了较高的要求,需要重视塑件的设计工艺性评审、运用模流分析技术优化模具设计方案,同时在模具的制造上要遵循设计要求和工艺规程,保证模具的装配质量.     

中等职业学校高级模具专业教学探讨

随着模具工业的快速发展，制造企业对模具人才的需求越来越大，要求也越来越高。模具专业教学改革，必须坚持以市场需求为出发点，以能力为本位的教育思想，从多方位、不同角度培养学生的综合能力，培养出集加工、调试、安装、维修等技能于一‘体的模具钳工人才，才能使学生更快的融入社会。     

模具特种加工技术及应用

随着现代工业生产的迅速发展和科学技术的进步,模具在工业生产中占有越来越重要的地位,模具制造技术甚至已成为衡量一个国家产品制造是否先进的重要标志.据国际生产技术协会统计,目前,机械零件粗加工的75％和精加工的50％都由模具成形完成.     

关于技校模具钳工教学实训场地的思考

模具制造技术发展迅猛,已成为现代制造技术中最重要的一部分.技校作为职业教育院校中培养技术工人队伍的主力军,如何提高模具钳工实训教学层次、拓宽教学内容、适应企业需求呢?笔者在此从工厂对模具钳工的要求入手,对建设技校模具钳工专业实训场地进行探讨.     

模具虚拟拆装系统在模具教学中的应用

近几年,模具行业在我国获得了快速的发展,模具在制造业中的作用也越来越重要,模具技术水平也成为制造行业的衡量标准.面对这一现状,各大高校也在机械制造专业开设了模具课程,但却出现了实践性较低的问题,而在模具教学过程中应用模具虚拟拆装系统可以有效地解决这一问题.本文主要对模具虚拟拆装系统在模具教学中的应用做了分析与探讨.     

让模具专业新生了解专业、热爱专业、学好专业

我国模具工业从起步到飞跃发展,经历了半个多世纪的历程.改革开放以来,我国模具技术有了很大的发展,模具设计与制造水平有了较大的提高,大型、精密、复杂、高效和长寿命模具又上了新台阶,而模具工业发展的现状又直接影响到许多工业的发展,是关系到国计民生的大事,也是衡量一个国家工艺水平的重要标志之一.为了满足模具制造业对技术工人的需求,很多技工学校都开设了模具制造的相关专业,但对于模具专业的新生对这个专业了解很少,有必要对其开展系统专业知识介绍,让他们尽早了解模具在工业发展中的地位、现状及发展趋势,及模具钳工内容、模具种类、结构及应用和模具装配等内容,以明确学习的积极性和目的性.     

中职学校模具专业综合实训教学模式探索

为提高中职学校模具专业的实训教学效果,分析目前该专业实训教学存在的问题,本文就如何提高模具专业学生的模具综合设计与制造能力进行探索与尝试,提出若干策略:实施"项目式任务驱动"的分组综合实训方案,将模具设计、模具制造和模具装配等实训内容综合教学,并与企业实际岗位相结合,打破课堂与生产实践的差异.教师在做中教,学生在做中学,学中做,改变师生间我教你学的传统格局,实现教与学的互动.     

模具技师专业教学探讨

模具是工业生产企业的基础工艺装备,很多形状复杂的产品需要通过模具成形才能制造出来。因此,它对生产工人的实际操作能力要求较高,目前我国工业企业对模具专业技师人才的需求量很大,在这种情况下,作为职业院校就应该为企业培养出大量的模具技师人才。笔者就所在学院对模具专业技师班的教学安排和大家一起进行探讨。     

第42届世界技能大赛与模具制造专业教学改革探索

第42届世界技能大赛落下帷幕。此次大赛的模具制造专业,紧密联系企业生产实际要求,以具体产品为最终目标。贯穿设计、制造、装配、试制、调试等全过程,是模具制造教学效果的集中体现,成为“以企为标,以赛促教”教学改革的学习典范。我们可以把大赛中学到的先进经验、方法服务于教学,坚持校企合作、持续改进,突出人文、环保理念,为模具制造行业培养更多、更好的优秀从业者。本文根据作者参与此次大赛所感和多次参观企业所得,就技师院校模具专业教学改革进行探讨。     

高职模具专业教学模式的改革与探讨

随着高新技术产业的飞速发展,模具技术对模具行业技术人员的素质和能力要求越来越高,而模具行业的技术人才十分紧缺,已成为制约我国模具产业发展的＂瓶颈＂。与此同时,党和国家对教育工作也提出了以改革创新精神推动教育事业科学发展的新要求。结合全国教育工作会议精神和模具行业对＂零距离＂应用型人才的迫切需求,针对笔者所在学院模具设计与制造专业原有课程体系与生产实践相脱节的现象,我们认识到必须对高职模具专业的课程体系进行改革和重新构建,对教学内容进行改革创新,使它们具有先进性、前瞻性,能与模具企业同步;并应进行校企合作、工学结合的实践,创建模具实训、实习基地,以培养出适应市场需求、具有高技能的应用型模具专业人才。为了更好地推进我院模具专业的教学改革,     

模具专业实训一体化教学探讨

企业对模具人才需求越来越大,对模具技术要求也越来越高.本文就模具专业实训实施一体化教学进行讨论研究.首先,总结了模具专业实训一体化教学存在的问题,接着,分析了模具专业实训一体化教学的前提条件,最后,对模具专业实训一体化建设提出了建议对策.     

浅谈模具质量的提高

模具质量的高低,将直接影响到产品的质量、产量、成本及新老产品更新周期、产品结构调整速度与市场竞争力,因此对模具的质量提出了越来越高的要求.     

模具专业实训课程改革研究与实践

21世纪,中国将发展成为世界现代制造业的加工中心,模具专业将成为加工制造业适应现代生产企业、满足市场需求的最热门专业。各职业院校在短期内派生出的模具设计与制造、高级工具钳工、数控模具等许多专业,能从事模具的设计、制造、安装、调试、     

高职模具设计与制造专业课程体系建设与研究

模具是制造业的根基,模具产业的水平,是一个国家制造业水平的标杆.随着北京的经济发展和结构调整,国家和北京市大力发展现代制造业,先后把大兴、顺义空港作为大型制造业基地,模具行业的人才需求不断提高.而高职模具专业是培养模具行业设计、制造、管理、服务的一线高技能人才,在模具高技能人才培养方面起着关键作用,肩负着不可推卸的责任.     

CAD/CAM在模具方面的应用

一、模具行业采用模具CAD/CAM技术的原因 由于传统的模具设计与制造方法不能适应工业产品迅速更新换代和提高质量的要求,因此,国内外企业纷纷采用模具CAD/CAM技术。     

浅谈模具制造技术一体化课程中的信息化教学方案

本文针对模具制造技术的教学问题,以一体化教学为基础,以信息化教学方案设计为目的,从教学内容的安排、教学方案的设计、评价机制的建立以及信息化教学的实施效果等几个方面,阐述了如何运用信息化进行模具制造技术教学.     

浅谈模具制造与数控加工实训课程一体化结合式改革

随着技工教育的发展,培养符合企业要求的高技能人才成为技工院校的办学发展方向。笔者学校为避免一些技工院校出现的模具制造与数控加工技术专业在实训课程上的重复与单调性,以数控加工中心实训为例,结合当前机械制造类企业的模具生产项目进行实训,并引入企业的检测标准与方法,打破模具制造与数控加工技术专业在数控加工中心实训各行其道的教学壁垒,共同提高两个专业学生的数控加工技术以及模具制造技术水平,实现教学资源有效整合及教学目标的共同实现,使学生达到企业的岗位要求。     

技校两年半制数控专业人才培养方案探讨

近几年,发达国家纷纷将制造业转入我国,我国数控、模具工业每年以15%左右的增长速度快速发展,产品对数控技术的要求也越来越高,迫切需要掌握数控先进制造技术的高技能型人才.两年半制更容易把握人才市场的需求,有利于促进技校教育的培养方案、教学内容及教学方法的改革,有利于降低学生的受教育成本.