加快后勤改革步伐 提高服务质量

中共中央关于教育体制改革的决定指出:“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的顺利进行极为重要,改革方向是社会化。”中央这一决定指明了高等学校后勤服务工作改革的方向。我校后勤服务工作改革,从1985年开始,五年迈出了三大步:     

高校后勤社会化改革与产权资本化运营

目前高校后勤社会化改革已成为各高校后勤改革的目标与方向。在改革发展过程中,由于实现后勤服务社会化,后勤实体使用的资产必须按照经营性资产进行管理,市场运作与公益性问题之间的矛盾就会出现,如何使高校后勤社会化改革按市场经济规律发展,实现产权资本化运营是改革的关键环节,并且高校后勤社会化改革也离不开政府行为的指导。     

关于高校后勤社会化改革方向的几点思考

社会化已成为高校后勤工作改革的目标。由于社会化方向改革是一个复杂的系统工程，涉及问题较多，在具体的改革过程中，需要正确认识和处理后勤改革的社会化方向与后勤工作的本质特征、改革与稳定、经营与服务、经济效益与社会效益之间的关系     

论民族地区高校后勤改革的难点与对策

后勤服务工作社会化是全国高校后勤改革的共同目标.本文结合民族地区高校实际,分析了后勤改革的难点与成因,探讨改革的目标、原则、对策与措施.     

高校后勤社会化改革迈向规范化的重要举措——签订后勤服务合同

高校后勤社会化改革过程中，学校与后勤人员分离后，如何规范学校（甲方）与新组建的后勤服务实体（乙方）双方的责、权、利关系是一个值得探讨的问题，本文结合我校甲、乙双方签订后勤服务总合同的实践，就签订后勤服务总合同的主要内容，应遵循的基本原则以及签订后勤服务合总同应注意的几个问题作了较系统的阐述，对于展示我校后勤社会化改革的成果，推动兄弟院校后勤社会化改革的深化具有较理论和实践意义。     

对高校后勤社会化改革的回顾与思考

成都理工大学后勤社会化改革取得了极大成绩。成绩的取得主要源于后勤工作坚持走改革创新之路,不断推进后勤社会化;坚持走持续发展之路,不断提高后勤凝聚力;坚持走服务至上之路,不断巩固后勤社会化改革新成果。当然在后勤社会化改革中也存在一些不足,为此我校后勤工作应进一步理顺甲乙方及大后勤管理职能,加强外聘员工聘用的过程管理、改进后勤服务实体的自主创新能力等。     

高校后勤改革中的思想政治工作

高校后勤服务社会化是后勤改革的必然趋势.这一改革是对多年来形成的利益格局的一次重新调整,涉及到广大职工的切身利益,处理不好就会产生各种矛盾,甚至会激化矛盾.本文就是在我校后勤新一轮改革方案的酝酿、讨论、制定和实施的过程中形成的.通过分析后勤社会化改革过程中的第一手资料,剖析后勤职工在改革过程中表现出的不同心态,提出了新时期加强和改进思想政治工作的基本对策.     

关于加快我校后勤社会化的几点思考

高校后勤社会化正在各高校普遍推行 ,我校这一工作也取得了阶段性成果。现就如何加快高校后勤社会化谈几点想法 ,求教于大家。一、建立后勤社会化的有序管理体制许多地区和高校的实践证明 ,加强政府和学校的领导与协调 ,是高校后勤社会化取得成功的重要保证。我校合并组建时间不长 ,作为当地唯一高校 ,短期内还难于彻底摆脱“一校一户办后勤”的局面 ,这些都加大了改革的难度。为此 ,加强政府与学校对后勤社会化的领导与协调就显得更加重要。1 .争取各级政府对我校后勤社会化的支持改革开放政策的实施 ,市场经济体制的建立 ,使高校逐渐打破…     

高校后勤管理应建立有效的反馈系统

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的顺利进行,极为重要.改革的方向是实现社会化。”这里既确立,高等学校后勤服务工作的改革在教育改革中的重要地位,又指明了改革的方向。高等学校后勤服务工作实行社会化,从管理角度上看,就是高等学校后勤服务工作管理体制上的科学化。管理科学化是社会化的手段,也是社会化的内容和条件。它包含管理方法规范化和管理手段现代化这     

关于高校后勤服务实现社会化的问题

要搞好高校后勤工作的改革,必须坚持实现社会化的改革方向,遵循服务性、经济性、教育性三个原则,并分阶段实施：第一阶段是搞好后勤经济承包责任制或后勤任务、经费目标管理责任制。第二阶段实行“小机关──多实体”。第三阶段是逐步过渡到“后勤服务总公司制”,进入社会化服务行列。要使后勤改革顺利完成,还要注意解决逐步推进,实行整体改革,加强制度建设,加强后勤队伍建设等方面的问题。     

现代发展理论的变化趋势与马克思主义的发展观

发展是当代中国和世界的基本主题之一,而明确提出发展问题并对之进行专门的学术研究则是在第二次世界大战以后,其主要成果体现在现代发展理论中.随着社会历史条件的变化,现代发展理论出现了引人注目的理论转向,即从单纯的经济增长转向这种增长的社会历史向度,并开始关注"可持续发展"和"综合发展"的主题.这一变化趋势突显出马克思主义发展观的深远意义和当代性质.马克思主义发展观的基本要义表明:这种发展观不仅具有严整而科学的世界观基础,而且也日益显示出它在探索和回应当代发展问题时所具有的深刻而持久的理论张力.     

社会发展与人的发展 ——浅论可持续发展观

社会发展和人的发展是辩证统一的,传统发展观之所以造成当代社会发展的危机,根源就在于发展目标设定上人的失落.而可持续发展观则把人的发展提到首要地位,认为,人的全面发展是社会发展的终极价值目标,人的现代化是社会发展的重要动力.     

科学发展观与可持续发展

科学发展观是中国共产党人审时度势在新世纪、新阶段面对新的发展机遇提出的全新的科学发展观。在深刻理解科学发展观思想内涵的基础上,以科学发展观指导我国社会主义建设的可持续发展意义十分重大。本文在对科学发展观深刻内涵进行解读的基础上,分析了树立和落实科学发展观的关键问题,并提出了推进可持续发展的系列建议。     

论发展与发展的度量

论述了20世纪50年代以来发展观的演进的三个阶段:经济增长、社会发展和可持续发展。探讨了对社会发展的主要度量手段———指标体系,以及中国对社会可持续发展度量的探索。提出从以经济增长为核心到社会发展,再到可持续发展的发展观的演进,是社会经济发展的客观要求,也是中国发展的必由之路。     

西方发展观的发展趋向探析

从西方发展观的历史演变来看,当代资本主义发达国家也力图寻求一种新的发展观和发展模式,西方发展理论也出现了许多积极的变化,这些变化可以简要地凝练为这样五个方面:从西化到特色的转变、从增长到发展的转变、从单面到全面的转变、从征服到保护的转变和从物本到人本的转变.当代中国的科学发展观就是在辩证地借鉴和吸收这些理论成果的过程中形成的.     

西方发展观的发展趋向探析

从西方发展观的历史演变来看,当代资本主义发达国家也力图寻求一种新的发展观和发展模式,西方发展理论也出现了许多积极的变化,这些变化可以简要地凝练为这样五个方面:从西化到特色的转变、从增长到发展的转变、从单面到全面的转变、从征服到保护的转变和从物本到人本的转变。当代中国的科学发展观就是在辩证地借鉴和吸收这些理论成果的过程中形成的。     

浅议人力资源能力建设

在阐述人力资源能力建设的涵义的基础上 ,分析了我国人力资源能力的现状 ,提出加快人力资源能力建设的几点对策。     

金融发展与资本配置效率研究进展及启示

围绕金融自由化、FDI冲击及信贷资金配置等与中国经济密切相关的3个问题,介绍了近期国内外文献关于金融发展与资本配置效率研究的进展及争论,指出在我国金融发展过程中应稳妥推进金融自由化进程,改变对于FDI的偏好,积极发展非国有商业银行并加强信贷政策与产业政策及区域政策的协调配合。     

论发展理论的人学逻辑发展

发展理论经历了从传统经济发展观到生态伦理发展观再到当代科学发展观依次递进的三个发展阶段, 相应地,遵循的是“人”-“非人”-“人”的人学演变逻辑。科学发展观既克服了传统经济发展观对人的片面理解,又克服了生态伦理发展观对人的“非人”理解,是真正的人学发展观——以人为本的发展观。     

发展必须是科学发展

党的十六届五中全会提出,要坚定不移地以科学发展观统领经济发展全局。发展必须是科学发展,把经济社会发展切实转入全面、协调、可持续发展的轨道。依我之见,我们党的“十一五”规划建议的实质,就是“十一五”期间发展必须立足于科学发展。为此,全会号召我们“要加快建设资源节