加强高校马列主义政治理论课教师队伍建设的思考

在新的历史时期 ,面对新的任务和新的教育对象 ,必须进一步加强马克思主义政治理论课教师队伍的建设 ,这才能提高教学质量 ,提高科研的档次 ,才能牢牢占领高校政治思想这块阵地 ,才能完成历史赋予我们的重托 ,培养出合格的社会主义新时代的大学生     

加强高校教师队伍建设之我见

21世纪是教育的世纪,培养高素质的人才,是面对21世纪高等教育的中心任务。随着社会经济的发展,高等教育,对一个国家的兴盛与综合国力的提高,起着越来越重要的作用。本文从高校教师的根本任务谈起,即教会学生做人、做事,而后谈到高校教师需要具备何种素质,最后提出自己对加强高校教师的模范表率作用的几点建议,为加强高校教师队伍建设提供参考。     

加强我省高校教师队伍的建设

建设一支又红又专的高等院校教师队伍,是摆在我们面前的一项十分紧迫的重大战略任务,首先必须对此予以高度重视。高等学校的中心工作是教学和科研,教师是科技文化知识的传授者,又是科研任务的主要承担者。我们要把高等学校办好,切实提高教学质量,顺利开展科学研究,必须加强高校教师队伍的建设,这是把高等学校办成两个中心的关键所在。还应指出,在我国四个现代化建设中,高等学校肩负着为国家四化建设培养高级专门建设人才的重任,它直接关系到党和国家兴衰存亡的问题。在历史上,自古以来,任何阶级都要通过教师传授科学文化知识和进行思想品德教育,来为自己阶级培养接班人。无产阶级当然不能例外。因此,我们党十分关怀教师队伍的建设。早在新民主主义革命时     

浅议加强教师队伍思想政治建设问题

一、加强教师队伍思想政治建设的必要性1．加强教师自身的思想政治建设,是加强和改进对学生思想政治教育的前提和关键。教师本人能够为人师表,才能在学生中产生巨大的凝聚力和感召力。一个德高望重且品学兼优的教师,他的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。随着我国社会     

改革高校人事管理制度加强高校教师队伍建设

在加速变化和发展的社会大环境中 ,高校人事制度改革面临难得的历史机遇和严峻挑战 ,本文从深化机构编制管理改革 ,完善全员聘任制 ,全面推行工资总额动态包干制 ,大力推进后勤服务社会化 ,进一步加强师资队伍建设等方面 ,论述了深化高校人事管理制度改革的问题 ,提出处在世纪之交的高校人事工作 ,应在师资队伍建设和人事制度改革方面尽快实现新的重大突破 ,以大力推进高教事业的发展     

以法加强高校教师队伍建设的思考

<正> 教师是人类文明的传播者和建设者,是人类灵魂的工程师。特别是在社会主义精神文明与物质文明建设中,教师担负着重要职责,起着十分重要的作用。小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”所以,加强教师队伍建设,提高     

新形势下加强高校教师队伍建设的对策

文章在分析当前我国高校教师队伍建设面临的形势和挑战的基础上,对进一步加强高校教师队伍建设、提高教师队伍素质提出了以下对策:优化教师队伍结构,建立充满生机与活力的用人机制,拓宽教师的来源渠道,构建现代教师继续教育体系,加强师德建设和学术规范建设以及推进高校的对外合作与交流.     

适应素质教育需要加强高校教师队伍建设

为适应素质教育的需要 ,必须加强高校教师队伍建设。加强思想政治教育 ,提高教师政治理论和职业道德水平 ;通过加大培训力度 ,提高教师业务水平和学术水平 ;实行高薪揽才政策 ,稳定高校教师队伍 ,等等 ,是加强高校教师队伍建设所应采取的措施     

关于高校青年研究生指导教师队伍建设的考虑

研究生导师队伍梯队建设对高等学校的学科建设极为重要。研究生指导教师队伍建设应选择合适的学科和学术带头人．构建合理的学术梯队，应协调发展各个学科．在扩大研究生导师队伍的同时，应加强青年教师的培养，保证研究生导师的质量。     

贯彻落实十六大精神,加强高校教师队伍建设

加强高校教师队伍建设，是贯彻十六大精神的重要内容，是全面建设小康社会的必然要求。加强教师队伍建设，重点是要提高政治素盾、增强业务能力、培育良好职业道德。同时，必须与时俱进，狠抓落实。     

加强高校教师队伍建设 迎接知识经济的挑战

加强教师队伍建设 ,提高教师队伍整体素质 ,提高教学质量和办学效益 ,是高等学校当前面临的重要任务。在分析全省高校教师队伍现状的基础上 ,结合我省高校实际情况 ,提出了教师队伍建设的目标和具体措施     

关于加强河北省高校教师队伍建设的思考

"十五"期间河北省高校教师队伍建设取得了很大成绩,但与发达省市相比仍有一定差距,不能满足建设沿海经济社会发展强省的需要。本文从加强教师职业道德建设、实施"高层次创造性人才工程"、优化教师资源配置、强化教师培训、深化高校人事分配制度改革等五个方面提出了加强河北省高校教师队伍建设的对策和建议。     

加强高校青年教职工思想政治工作刍议

随着中国高等教育进入大众化阶段,高校中的青年教职工比例迅速增加,做好其思想政治工作对实现高校的根本任务具有重要意义。但目前高校青年教职工中存在着一些问题,如理想信念淡薄、价值观多元化、个人修养不足、工作责任心不强、合作创新意识欠缺等。为此,应构建青年教职工思想政治工作体系,建立健全"教书育人、管理育人、服务育人"的规章制度和评价体系,"以人为本"开展工作,以加强高校青年教职工思想政治工作,为实现高校的持续快速发展提供强有力的保证。     

论强化高校思想政治理论课的教师队伍建设

有效提高高校思想政治理论课教学实效性的关键在于努力造就一支高素质的高校思想政治理论课教师队伍.思想政治理论课教师应在与时俱进中坚定自身的理想信念和正确的政治方向;具有崇高的敬业精神,成为学生的思想导师;不断提高业务素质,以科研促进教学;积极探索教育教学的新方法、新途径.     

改革开放以来高校思想政治理论课教师队伍建设概论

改革开放30多年来,高度重视和切实加强高校思想政治理论课教师队伍建设,是历次思想政 治理论课程改革的显著特点和重点。在新的历史条件下,马克思主义理论学科的发展和思想政治理论课课程 的改革,对教师队伍建设提出了新的要求。要使思想政治理论课成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的 优质课程,必须通过思想政治理论课程教学过程和主要环节的改革和完善、提高马克思主义理论学科的科研 实力等途径,进一步促进思想政治理论课教师队伍的建设。     

地方高校加强教师队伍建设的途径与方式

文章总结了高校教师队伍建设取得的成效与存在的主要问题,并在此基础上提出了地方高校教师队伍建设的对策建议。     

加强高职院校思想政治理论课教师队伍建设的思考

文章在分析广西高职院校思想政治理论课教师队伍建设存在问题的基础上,从提高思想政治素质、提高学历水平和科研能力、培养“双师型”教师等方面提出加强思想政治理论课教师队伍建设的要求和措施     

高校思想政治理论课教师队伍建设的困境与对策

目前,高校思想政治理论课教师教学效果不理想,科研水平低,在自身处境和社会评价认知方面,陷入了一个恶性循环的怪圈。摆脱这种困境应切实减轻思政课教师的教学负担,以学科建设提升思政课教师的科研水平,建立以教学为导向的思政课教师考核评价体系。同时思政课教师应知耻而后勇,奋起急追,更新知识结构,探索教学方法改进,切实提高思政课教育的实效性。     

加强建设又红又专的教师队伍

我们伟大祖国己进入了不惑之年，四十年来社会主义教育事业和其他各项建设一样，有了巨大的发展。我们太原工业大学四十年来也取得了长足的进步，在校生由665人发展为53S3人，本科专业也由解放初期的4个发展为33个，已有了14个专业、学科取得了硕士学位授予权和一     

邓小平青年思想政治教育理论与高校"两课"课程建设

邓小平青年思想政治教育理论对于深化"两课"课程改革有着十分重大的指导意义,邓小平强调青年思想政治教育的重要性,既为"两课"课程建设提供了理论根据,又为"两课"课程建设指明了方向,邓小平关于青年思想政治教育的内容决定了"两课"课程建设的形式和内容,决定了今天高校"两课"课程建设的门类和课程改革的方向.邓小平关于青年思想政治教育理论指导着我国高校"两课"课程门类、评价指标体系的改革,特别是指导我们加强对大学生进行近现代史课程、艰苦奋斗传统教育课程的开设和建设.真正使"两课"起到教育大学生,培养合格的革命接班人的作用.