广州市成人高校规范化办学刍议

本文针对广州市成人高校在规范化办学上存在的主要问题，提出了从体制改革、制度创新、队伍建设、经费投入等方面，加强规范化办学的措施。     

学校社会工作介入成人高校管理的路径初探

近十年来,人们对成人高校的教学质量、教学管理、师资队伍乃至学校的基础设施建设都提出了更高的要求,尤其是在提出建设学习型社会和构筑终身教育体系的宏大背景下,这种要求尤为强烈,但原有的管理模式及理念越来越难以应对该要求。如何回应并满足这种要求,成为成人高校管理者所必须直视的重要问题。作为一种新的服务模式和服务理念——学校社会工作的实践证明,它可以回应人们的要求并提升成人高校的办学质量。本文以学校社会工作介入成人高校的管理为重点,由此展开并逐一探讨介入的可行性及如何介入等问题。     

谈谈进一步加强高校档案综合管理工作——以广州城市职业学院为例

随着高校教育事业的改革与发展，档案管理在高校办学中的作用日益凸显。本文结合广州城市职业学院的档案综合管理工作，在总结分析的基础上，探索进一步改进和加强高校档案综合管理的工作途径及对策。     

福建省高校老年教育办学现状与实现路径研究

福建省是全国较早开展老年教育的省份之一,但是受制于思想认识不足、师资不足、办学经费不足,课程设置单一及没有完善的教学质量监督机制,福建省高校参与老年教育的积极性并不高,目前仅有约20所高校兴办老年教育。高校虽然拥有丰富的教育资源,但没有发挥其服务社会和国家的职能,高校应提高老年教育办学思想认识,加强师资队伍和学科建设,以需求为导向设置课程,保障办学经费,完善办学质量监督机制,政府应鼓励和推动福建省高校兴办老年教育,以缓解日益严峻的老年教育供需矛盾,促进福建省老年教育更好更快的发展。     

关于成人高校学生德育工作的思考

成人高校是公司道德建设的重要阵地。然而，成人高校的教育工作在取得一定成绩的同时也存在着许多问题与不足之处。为使教育教学落到实处，解决存在的问题，就必须从以下几方面进行改进和加强：加强成人高校德育的科研工作；在教学内容上，应紧密结合社会现实；更新教学观念，改变传统的教学方法和评价手段；提高教师素质，加强师德建设。     

论高校学报青年编辑的专业素质

论高校学报青年编辑的专业素质赵亚乔当前，高校学报的编辑队伍也同社会大趋势一致，在年龄结构上呈现的是年青化趋势，这是社会发展的必然。但同时，不容否认的是，青年编辑的专业素质却有滑坡倾向。原因是多方面的：第一，部分青年编辑对自己所从事的工作，在思想认识上...     

新形势下高校财务监管体系的构建

高校办学规模和办学自主权扩大,办学经费来源与结构呈现多元化的态势,给高校的财务监管带来了许多新问题。加强高校财务监管体系建设,探求更实际有效的财务监管思路和途径,合理利用和使用资金,减少铺张浪费,是保障高等教育事业持续健康发展的前提。     

发挥期刊功能 为教学服务

发挥期刊功能为教学服务韩翠梅随着教学体制的改革,成人高校办学已向多层次、多功能方向发展,教师的知识亟待更新,学生所学专业更不能脱离实际。众所周知,直接为教学科研服务的资料室,除了工具书、报纸外,最基本的文献构成就是期刊。如何发挥期刊的功能,卓有成效地...     

浅谈图书馆为读者服务模式的转化

随着社会主义市场经济体制的建立，高校的办学方式和教学体制发生了根本性的变革，建立了适应市场经济发展的新的办学模式。作为高校三大支柱的图书馆也面临着严峻的挑战。因此，转变传统的为读者服务模式，建立起新的服务方式来适应高校教育事业的发展，已成为当前高校图书馆所面临的十分紧迫的任务。一、为读者服务模式转化的契机图书馆存在于高等学校之中，与学校的教学科研活动及发展水平相联系。从高校的办学实践看，图书馆的馆藏质量与服务水平直接影响到学校的教学科研水平的发展。高校的主要任务是为社会主义建设培养合格的人才。学…     

甘肃省独立学院教师培训存在的问题与对策探讨

高校独立学院的产生，推动了中国高等教育的快速发展，催生了甘肃独立学院的进步。它为满足人们日益增长的文化需求做出了贡献。但这种新型办学模式在其成长过程中却面临着许多问题。随着高等教育大众化推进以及公众对教育质量的日益关注，教师培训问题也受到了关注。本文着眼于教师这个行动主体，从其自身需求和愿望出发。分析了甘肃省独立学院教师培训的现状与问题，提出了相应的对策建议。     

上海义务教育的几个热点及其思考

当前，上海的义务教育办学出现了一些新热点。热点之一：规模化办学。从严格意义上说，这是政府行为。在当代是某些发展中国家在发展教育中的一种积极而又无奈的做法。规模化办学有不可低估的负面作用。教育界自身当然也理应保持十分的冷静与审慎。规模化办学并不体现当代发达教育的进步趋势。所谓规模化办学，是“教育投资论”的一种理论假设。是指在一定的时间与空间范围内，集中投入人、财、物力而创造出规模化的办学效益。规模化办学，对于承担实施义务教育主要责任的政府来讲，具有极大的诱惑力，因此，从严格意义上说，这又变成了纯粹…     

关于助学高校办学指导思想浅议

在社会主义初级阶段为了发展生产力,国家把发展教育作为长期战略的目标,并列为首位。从高等教育来说,仅靠国家来办是完不成这个任务的,必须靠社会力量来办学以补充国家办学力量的不足。助学高校是适应国家自学考试需要而诞生的一种新型的高等学校。现在助学高校犹如雨后春笋般在我国各地发展起来。但是,助学高校在发展中也出现一些亟待解决的问题。于是,众说纷纭,褒贬不一。在助学高校内部也有一些不同看法。本文仅就办学指导思想几个问题进行一些探讨,以求教于对助学高校研究有兴趣的同志。     

上海市成人高校学生工学矛盾与教育改革分析

上海成人高校已经走过了50年的发展历程,在这50年中,成人高校经历了从艰难成长到繁荣兴盛,再到今天的历史机遇和选择的转折点,成人高校展现了他独有的特点和魅力。进入21世纪,成人高校的任务、学生的特点都发生了很大的变化,我们希望通过这次的调查分析,理性的分析我们面临的困难,为今后的发展提供更好的依据。     

后物质主义价值观与中国居民的政治参与 基于世代差异的分析视角

基于世界价值观调查（WVS2018）的中国数据，本文从世代差异的分析视角考察了后物质主义价值观对中国居民政治参与的影响。研究发现，第一，当前中国居民的后物质主义价值观得分并不高，但呈现明显的世代差异，成长于改革开放之后的世代显著更高，并随着世代后移呈现递增趋势；第二，政治参与的世代效应在不同维度上有所差异，成长于改革开放之后的世代在制度外政治参与、网络政治参与上呈现世代递增趋势，在基层选举参与上则相反；第三，后物质主义价值观对基层选举参与的影响不显著，但对制度外政治参与、网络政治参与有促进作用，并且，对制度外政治参与的影响随着世代后移呈现递增趋势。研究证实，社会发展所带来的公众价值观的变迁，可以作为解释当代中国居民制度外政治参与和网络政治参与的文化变量之一，同时指出在价值观、公民有序政治参与引导上需要更加关注年轻世代。     

浅谈如何强化高校图书馆的情报职能

浅谈如何强化高校图书馆的情报职能王艳华高等学校既是＂教育的中心＂，又是＇科研的中心＂，肩负着培养建设人才，提供科研成果的重任。教学、科研需要大量文献，特别是以篇为单位或以观点，论题为单位的情报资料，这就日益对图书情报工作提出了更高的要求。然而，在高校...     

新能源材料与器件专业中外合作办学人才培养模式的探索与实践

中外合作办学是有效利用国外优质教育资源、吸收国外相关学科的既有经验,培养具有国际化视野的人才,同时提高本土教师教学水平的重要手段.目前,中外合作办学呈现多样化形式,该文以苏州大学与加拿大维多利亚大学新能源材料与器件专业中外合作办学项目为例,针对合作办学培养模式、授课方式、合作办学教学管理体制改革等进行了探索和实践.     

试论市场机制对高校办学的激励与约束

高等教育改革的目标在于建立与社会主义市场经济体制相适应的办学体制。在市场经济条件下,虽然市场价格、供求、竞争机制在中国高等教育资源配置、提高办学效益等方面的作用十分有限,但是市场机制的激励与约束作用无时不对高校办学产生重大而深刻的影响,怎样进一步探索市场机制对高校办学的激励与约束作用,对增强高校面向市场办学的主动性和自觉性,促进学校办学能力增强和办学效益提高具有一定的积极意义。     

我国高等学校决策制度重构的理念与思路

在高等教育转型期，高校决策在高校管理中的地位逐渐凸显，高校决策水平的提高有赖于制度创新，高校内部决策任务重心的转移也必然要求决策体制和路径的适应性转换。为与高校“自我发展、自我约束、面向社会依法办学的法人实体”的地位相适应，应在考虑我国管理传统、高校管理规律及高等教育法规的前提下，按照分层决策和分类决策并重，健全决策、咨询、执行、监督的决策运行机制，决策主体的多元化、民主化等基本思路重构我国高等学校决策制度。     

“悬置”的基督教：关于基督教在当代社会结构中位置问题的探讨——以浙南Y县X镇基督教教会为个案

近些年来，宗教作为一种社会现象日益引起政府和社会的关注。如果说此前所谓的“宗教热”这一描述性术语还值得商榷的话，那么，视中国当前宗教为一股社会“潜流”应不为过。其中，基督教的发展不仅表现在信徒人数的快速增长上，而且还表现在基督教作为一个社群团体自身组织性格的呈现及社会影响力的扩大上，从这个意义上讲，宗教或基督教已经“不仅存在于个人意识之外，     

完善普通高校合资办学的二级学院产权体系的对策

一个好的合资办学制度,必定是以产权明晰为前提,以健全的法制环境为基础的.普通高校合资办学产权现状是办学体制多样,学校产权归属混乱,公有财产与私有财产混合;创办人用于办学的资产和创办人其他的资产不分,很难划清个人财产与学校财产;学校停办时校产如何处理缺乏规定等等,明确合资办学的法律规范;建立合理的产权组织形式;完善的内部管理体制;坚持办学和管理的独立性是普通高校合资办学产权体系的有效措施.在产权清晰的情况下,投资者投入的资金才能得到保障,其积极性自然就会提高,社会办学力量对高校教育投入的积极性提高,就会投入更多的资金以支持教育事业.