中职幼师素描课探究教学心得

美术在幼师课程体系中占有重要地位,是其三年教学的重点课程和必修课程。美术训练虽然需要循序渐进,但有些内容可糅合在一起教学,这样能起到相互促进的作用,以达到有效教学的目的。本文就幼师素描课的探究教学,谈谈笔者的一些心得。     

浅谈技校《会计学原理》课堂教学艺术

《会计学原理》是财会专业的一门专业基础课,对该门课程掌握程度的好坏,直接影响着学生未来对专业会计课程及相关课程的学习。技工学校学生的基础相对于高职、大学学生来说,较为薄弱。因此,在学习《会计学原理》课程时,往往有许多学生反映难以理解,特别是对一些专业术语,学生多感觉较难掌握。笔者认为,注重课堂教学艺术,使《会计学原理》贴近生活,实现会计教学生活化,能够让学生更好地理解和掌握会计基础知识。     

浅谈初中美术素描教学

在静物素描教学中，教师以结构素描、光影素描及多种对比关系来进行教学，目的是要培养学生敏锐的艺术感觉和独特的艺术个性及艺术创造力，并为以后的学习打下坚实的基础!     

运用代数方法解决物理中的求极值问题

高中物理习题中的求极值问题,由于种类繁多、求解方法多变,一直是学习中的难点.求极值问题不仅考察学生对物理知识的理解和掌握,也考察学生对数学知识的理解应用能力.因此,极值的相关问题是教学中的重点,也是考试中的焦点和热点.笔者在长期教学实践中积累了一些教学经验,在此抛砖引玉.     

浅谈技工学校机械基础课程教学改革

机械基础是一门机械专业基础课程。本课程涉及专业知识内容较多,学生普遍感觉学习困难,反映学习枯燥、乏味。笔者从机械基础课程的培养目标出发,通过对机械基础课程教学目标与教学现状存在弊端的分析,对技校机械基础课程课堂教学提出一些改革思路与方法。     

元素化合物知识教学建议

在元素化合物知识的教学实践中,往往会出现教师感觉讲得很有条理,而学生却感觉乱七八糟无从学起的现象.这主要是由于元素及其化合物的种类繁多,知识点又分散,再加上教学进度快,学生来不及充分消化理解,所以容易把那么多的知识点搞混淆.笔者经过反复摸索,感到用"点、线、网"结合的教学方法较好.     

深陷于大自然的日本

日本人一直被看做是一个难以理解,让人不可琢磨的民族,不光学日语的人这样认为,就连对日语毫无所知的人也普遍持有这种观点。语言是文化的反映,而了解文化背景才能更好的理解、掌握语言。本论文就将从日本文化现象中的自然观的角度分析日语中存在的一些词和句式,并从这些词和句式的涵义中更好的了解日本人的自然观。     

浅谈职高素描教学

传统素描教学的模式要求无论什么专业都要全因素地表现描绘对象,塑造形体.其教学目的是循序渐进,从描绘简单题材过渡到表现复杂题材;其要求是重技巧,重手头功夫的训练;其作业效果是画面层次完整,造型因素面面俱到,体现一定的基础性;其优点是全面锻炼,使学生具有综合造型因素构成画面效果的能力.在素描教学过程中,应尝试多样的教学方法,运用多种教学手段和内容丰富课堂教学,提高学生的学习积极性和主动性,使学生轻松学到知识,完成预设的教学目标.这里,笔者就素描教学谈几点想法,与各位同行商榷.     

关于素描教学法的研究

人类历史长河中出现最早的绘画形式就是素描,它也是最具有代表性的一种艺术表达方式。素描通过单色绘画这一独特的表现手法,在绘画艺术中形成独树一帜的绘画方式。对素描教学的研究,对于我们提高素描教学方法,掌握素描教学的方法并在教学中运用,具有不可忽略的现实意义和参考价值。     

三个维度重构高中素描教学

素描在美术专业学习中具有举足轻重的作用,尤其对于高中美术教学更是如此。只有在教学中将学生的素描基础打牢,才能在更高层次上开展美术教学,完成美术教学任务。如何根据学生的个体差异,有针对性地开展素描教学;如何用多视角开阔学生思路,有选择性地开展素描教学;如何注重学生长远发展,有目标性地开展素描教学,这是摆在高中素描教学中的三个建构性问题。本文从这三个维度谈起,重构了高中的素描教学。     

机械制造工艺与装备教材教法探索

笔者学校的机械制造工艺与装备课程采用中国劳动社会保障出版社第二版教材。在教学实践和研究中,笔者逐步提升了对本课程的认识和理解,对教材有了更充分的认识,根据新的教学思想针对当前教材和教学实际,探索创新了该课     

技工院校德育课一体化教学探讨

在技工院校,人们往往把工学一体化课程教学与专业课联系起来,认为与德育课无关。笔者认为,这种认识是片面的,德育课本身的实践性就非常强,与日常工作生活密切相关。笔者通过多年的教学实践,对如何在德育课中把理论和实践充分结合起来,实施一体化,有一些粗浅的认识,在此与各位同行进行交流商榷。     

曲面立体相贯线教学法的探讨

求曲面立体相贯线一直是学生学习的难点。笔者在多年的教学实践中体会到 ,如果能在教学中注意突出重点、深入浅出 ,就可以帮助学生很快理解并掌握要领 ,提高其分析问题和解决问题的能力。一、突出重点 ,化难为易教学中首先要强调一个基本概念 ,即相贯线是相交两立体表面公共点的连线 ,求作相贯线的投影 ,就是求立体表面公共点的投影。这是整个相贯线作法过程中的一条总纲 ,应自始至终贯穿于整个教学过程中。有了这个概念 ,我们就可将求解空间曲线投影转化为求公共点的投影。下面举例说明。例 :如图１（ａ）求作圆柱和圆锥轴线正交时的相贯线…     

如何提高课堂效率

课堂教学是现代教学的主要形式,也是传播知识的主要渠道。但目前的主要问题是如何提高课堂效率,也就是说教师怎样在有限的时间里出色地完成教学任务;学生能否在有限的时间里,充分地理解教学知识呢？本文将就笔者的教学经验谈一下如何提高课堂教学效率,让学生充分理解、掌握知识。     

浅谈实习课"四四环节"教学法

生产实习教学是技工学校教学重要的组成部分.在生产实习教学中,要求实习老师在"教"的过程中充分地运用实习课堂教学方法,全方位地掌握并激发学生进行技能训练,使学生在愉快的课堂气氛中专心致志地进行学习,取得教与学的最佳效果.近些年,笔者所在学校机加工专业的实习教学一直采用组织教学、入门指导、巡回指导、结束指导组成的"四四环节"教学法,取得了较好的效果.下面笔者就实习教学中"四四环节"的应用谈谈自己的体会.     

关于素描教学的思考

从拿起画笔开始第一张素描作业到毕业后从事素描教学已经有十几个春秋了，笔者在学与教的实践中，遇到过各种各样的问题和困惑，也为此进行过不同的探索和实验。在教学过程中，虽然“教学相长”，即学生也能使教师受到启发或思维深化，但是教的方面还是起决定作用的。     

高校素描教学改革初探

目前传统的素描教学存在诸多问题，为适应时代的发展和需求，改革势在必行。本文笔者通过分析素描教学现状及存在的问题，提出改革的策略与同行共商。     

加强教学实验提高教学效果

加强教学实验提高教学效果泰州市技工学校　邵展图　实验法，是自然科学各学科中广泛采用的一种教学方法。它对帮助学生获得知识、形成概念、加深理解、增强观察问题和分析问题的能力，具有十分重要的作用。笔者一直从事技校电子专业理论课教学，从长期的教学实践中深深体...     

浅谈互动式英语教学

笔者已从事职业技术院校英语教学近4年。在教学过程中,笔者深感每一门课程和教材都有它的独特之处,也有许多相似之处。笔者一直不断地反思和总结,如何在英语教学中使英语真正体现出它作为一门语言学科的交际功能,在教学实践中也一直进行尝试。新模式英语让笔者受     

大学美术教育素描基础课教改模式分析

素描基础课是大学美术专业的基础课程之一,不仅有益于提高学生的绘画技能,对于提高学生的综合审美能力也有巨大的作用。然而就现阶段的实际情况而言,我国的大学美术素描基础课教学过程存在问题,不仅影响了素描基础课的落实效果,更影响了学生绘画技能和综合素质的有效提高。本文就此展开讨论,希望能够为大学美术教育素描基础课程发展贡献绵薄之力。