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[有言在先]表现人物的个性特征,是写人为主的记叙文应重点着墨的地方。可是,在表现的方法上,是直接将人物的个性特征蜻蜓点水地叙述出来,还是形象化地描述出来,其效果是大不一样的。很多同学在写人的过程中,停留在简单叙述的起步阶段,结果文章的表现力、感染力大受影响。[原文指瑕]真实的我□一考生我是21世纪里一个平凡而“又伟大”的人!说我平凡,是因为我是全世界人口的六十亿分之一,平凡极了,普通极了;说我“伟大”,是因为我独一无二,在地球上找不出第二个人。(这里的“人”应该是指“我本人”直接“用人”,容易产生歧义,要改正过来。)下… 相似文献
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陈强 《福建论坛(社科教育版)》2004,(Z1)
在我还小的时候,就曾听说过这么两句话:教师是人类灵魂的工程师;教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。一句说教师的伟大;一句说教师的平凡。平凡而伟大,是社会对教师的称颂,而我却觉得 相似文献
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蒋前 《江苏大学学报(高教研究版)》1996,(1)
《简·爱》是英国优秀的女作家夏洛蒂·勃朗特(1816-1855)的成名作,也是她的代表作.一个多世纪以来,这部小说广为流传,让各国读者爱不释手,其根本原因是因为在小说中,作者成功地塑造了一个平凡而伟大的小资产阶级妇女──简·爱这一光辉形象。《简·爱》发表于1847年.当时的时行小说为迎合贵族、资产阶级少爷、小姐的趣味,充满着做作的、浪漫的、牧歌式的爱情描写,女主人公必是娇佳的、温柔美丽的、体态轻盈的、有着一头秀长美丽的卷发的俊美女性。而夏洛蒂在《简·爱》中一反这种娇揉造作的倾向.她曾经说过:“我要写一个女主… 相似文献
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平凡中孕育伟大,伟大是从平凡开始的。这个道理浅显易懂。生活中这样的事例也到处可见。平凡中的小事有时也体现了伟大之处。秋天,北京大学新学年开始了。一位外地来的年轻学子背着大包小包走进了校园,实在太累了,就把大包小包放在路边。这时,正好一位老人迎面走过来,年轻学子走上去说:“您能不能帮我看一下包呢?”老人爽快地答应了。那住学子于是轻装去办理各种入学手续。1个多小时以后回来了,老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人,两人各自离去。 相似文献
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华力 《新疆石油教育学院学报》2000,(3)
教师 ,这是一个多么令人羡慕的字眼。人们称赞她 ,尊敬她 ,把她比喻为人类灵魂的工程师、辛勤耕耘的园丁 ,这是因为她的伟大。她是神圣的 ;她给人以智慧 ,给人以本领 ;她有着丰富深奥的内涵……然而 ,要读懂她 ,体悟其蕴含的份量 ,却是我们需要考究的。教师的称号是荣耀的 ,讲台、教鞭、粉笔、书本以及教师里彼此传神的眼睛 ,书写着教师平凡、忘我奉献的篇章。她不仅要在讲台上播撒丰厚的知识 ,而且还要启迪人生 ,陶冶情操。不论是白发苍苍 ,还是风华茂 ,讲台上给予他们的永远是清新丰富的甘霖 ;教师的工作是令人尊敬的 ,她不但要为人师表 ,… 相似文献
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问起熊老师叫什么名字?100多个跟她学操舞的老伯伯、老妈妈没人知道,大家一直称呼她为"熊老师"。但问起熊老师人怎么样?所有人异口同声说:"伟大!"他们给熊老师起了个外号叫"熊伟大"。"伟大"两个字虽不贴切,却真实地道出了老 相似文献
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问起熊老师叫什么名字?100多个跟她学操舞的老伯伯、老妈妈没人知道,大家一直称呼她为“熊老师”。但问起熊老师人怎么样?所有人异口同声说:“伟大!”他们给熊老师起了个外号叫“熊伟大”。“伟大”两个字虽不贴切,却真实地道出了老人们心中对熊老师的敬佩与感激。 相似文献
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大别山,深情的红土地,润育着一位平凡而伟大的女性.她用柔弱的坚强撑起一个远近闻名的“光荣之家”,她就是我的母亲丁秀珍,二位与人民军队同寿辰的老人。 相似文献
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有人说,朱贝贝小时候很孤傲,所以朋友不多。最初的原因只有她自己知道,其实是因为她从小体质太差,经常贫血晕倒休克,吓得院子里的小朋友都不敢和她玩。朱妈妈经常让她到楼下晒太阳,据说有利于病情。 相似文献
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她很平凡。只是服务在老干部工作战线上的普通一员。她又很不平凡,十年如一日,把自己纯真的爱、厚重的情全部融入了会昌县1500多名离退休干部心中。她以清晰的工作思路和执著开拓的精神,把会 相似文献