说“问”——关于数学教学之“问题教学法”

"问题教学法"是以"发现问题——提出问题——思考问题——探究问题——解决问题"为主线,以"教师创设问题情景、培养学生提出问题、师生合作解决问题"为目标,以"激趣性提问——迁移性提问——铺垫性提问——探究性提问——发散性提问"为途径,分别阐述"创设问题"的技巧性。该文从"问题是数学的心脏"这一教学理念出发,阐述问题教学法的必要性,论述了问题教学法的主要内容、模式及方法,并以教学实例佐证。     

解码中央巡视“问题清单”

<正>截至去年11月4日,中央巡视组对10个省区市和3个单位的第二轮巡视反馈报告——"问题清单"已全部公布。"老大难"问题的"病毒变异"去年第二轮对10个省区市的常规巡视和3个单位的专项巡视所反馈的"问题清单",延续了第一轮的"无遮无掩"。观察13份"问题清单",可以发现,被巡视对象存在的腐败问题、作风问题林林总总:既有长期存在的"老大难"问题,也有一些新情况;既有一些"共性"问题,也有存在于个别地方和单位     

问题式学习的特征及运用

"问题式学习"是在《新课标》指导下的一种创新学习,创新学习的关键是培养学生的"问题"意识。问题式学习是一种高规则的学习,在本质上是实践性的,是以学生发展为本的。通过"问题式学习",就是要培养学生敢于问"问题"、给学生创设问"问题"的时间和空间、教给学生问"问题"的方法、适时解答学生的问题。教师在教学中要解决如何引导学生提出问题,激发起学生讨论的热情,这是创新学习课堂中一个重要的环节。     

社论社评

全局性、系统性治理环境问题,先必须意识到"环保问题"绝不只是"环保的问题"。环保已经是个"大政治"、"大社会"的问题。解决环境问题,需要对现行发展方式、公共治理方式、居民生活方式来一场彻底转变。2013年4月8日《环保是个大政治》社评瞭望东方周刊     

谈"问题生"转化

在学校教育中,虽然问题学生的比例不多,但教育难度极大,对学校的教育教学工作影响较大.根据学生的心理,个性等特点,找出转化"问题生"的切入点,从"认识问题生,了解问题生心里,循序渐进,严爱得体"四个方面对"问题生"开展转化工作.     

我国农村土地管理制度的改革与展望

我国的"三农"问题既是经济问题,又是重大的政治问题和社会问题,它直接关系着国家的长治久安和社会的和谐发展。从新民主主义革命之后一直到今天,我们党一直高度重视并解决"三农"问题。而农村土地管理制度直接关系着"三农"问题的解决,因此,本文以农村土地管理制度立法入手,对我国农村土地制度存在的问题及未来改革与发展方向进行了较为详细的分析。     

“罗森塔尔效应”在转化“问题学生”中的运用

本文从"问题学生"入手,着重分析了"问题学生"形成的学校原因,引入并运用了教育心理学中的"罗森塔尔效应",在转化"问题学生"的方面提出了意见.     

从“王老吉”商标之争看商标知识产权保护

本文以"王老吉"与"加多宝"关于"王老吉"商标一案为切入点,发现其中现存的知识产权问题,主要是商标许可问题包括商标许可的类型和商标许可的使用期限、商标许可合同的效力,包装装潢权问题和著作权侵权问题是"王老吉"商标之争的问题延伸;从企业、政府和立法机关三方面进行探讨,旨在说明如何进行知识产权保护。     

"问题"伴我成长——试论教师"问题意识"与教师专业化成长

教师的专业化成长与教师的"问题意识"是密不可分的,教师的"问题意识"是教师的专业化成长道路上的重要保证.然而,我们长期以来一直强调在教学过程中要注重培养学生的"问题意识",而往往忽略了教师"问题意识"的培养.     

"问题大学生"各类别特点及对策研究

一、"问题大学生"的理论界定 (一)"问题大学生"的定义 "问题大学生"主要指在教育过程中,由于存在某些使教育结构和教育环境失调的障碍因素的影响,表现出一系列问题行为的高校学生."问题大学生"的问题行为主要指违反道德准则、不利于身心健康、不利于学习和生活、不利于他人和环境的行为表现.     

当前的农产品价格问题和政府调控

最近几年,中央高度重视"三农"问题,不断增加"三农"投入,扩大"三农"补贴范围,完善解决"三农"问题的体制机制,取得了明显的成就。广大农民和社会各界对这种善政养民是满意的,可以说"三农"发展进入了一个黄金时期。但是,当前的"三农"存在一些突出问题需要     

中国私营经济发展30年:理论争鸣和改革探索

改革开放30年,我国私营经济从无到有,从不允许发展到成为社会主义市场经济的重要组成部分,经历了一个曲折但又是势不可挡的快速发展过程。其间,有关私营经济的性质、地位、作用问题,姓"社"姓"资"问题,是否存在"剥削"问题,私营企业主能否入党评劳模问题,"红帽子"现象与私有财产保护问题,私营企业的"原罪"问题,市场准入与平等竞争问题,以及私营经济发展中存在的问题及解决措施等,在经济界和经济理论界引发了激烈的争论,并对改革实践产生重大的影响。本文即从理论争鸣和改革实践相结合的角度,展开对涉及我国私营经济发展的这些重大问题的讨论的回顾和综述。     

十年风暴,五大顽疾

6月24日,审计署发布了中央单位2012年度的审计报告。自2003年起,审计署每年发布"中央部门单位预算执行情况和其他财政收支情况审计结果",已成惯例。只是,梳理过去10年即2003年至2012年的年度审计报告,不难发现,违规转移套取资金、虚开发票、违规招投标、私设"小金库"、"三公"超标等问题,均系"老问题",并且这些"老问题"往往伴随着"老顽固",即同一部门重复出现"老问题"。这些"顽固"与"顽疾"在每一年度的报告中都会反复出现。     

内江市农村劳动力转移浅析

"三农"问题一直是全党工作的重中之重,要解决"三农"问题,就首先要解决农民问题,解决农民问题的关键在于农民的收入问题,收入问题的核心在于农民的就业问题,农村劳动力转移就成为就业问题的重点。本文以内江市农村劳动力转移现状为切入点,分析了内江市农村劳动力的转移特点,提出了转移中存在的问题和问题背后的原因。     

解决“最后一公里” 群众最急切

正当前广大基层,解决好"最后一公里"问题,群众最为急切。解决"最后一公里"需要领导干部沉下去。沉下去是发现"最后一公里"的关键。要按照"发现问题是成绩"的要求,带着问题到群众中去,准确了解情况,掌握"第一手材料",做到心中有数。要坚持走群众路线,深入到村组、深入到农户,既要悉心倾听部分群众的"当面锣",又要不厌其烦地倾听群众的"背后鼓",把发现的各种问题牢记在心。能够当场解决的绝不推、拖,一时解决不了的,要做出负责任的答复。     

破解干部选拔任用工作“四唯”难题

正"唯票""唯分""唯GDP"和"唯年龄",是长期困扰干部选拔任用工作的现实问题,我们要从提高选任民主化质量、完善干部选拔机制、健全干部考核评价体系、优化干部队伍年龄结构等方面入手,建立"四位一体"选人用人机制,着力破解"四唯"难题。提高干部工作民主化质量,解决"唯票"问题。破解"唯票"的问题,必须严把"四关"。一是民     

领导者要善于“借题发挥”

受各种因素制约,工作难以找到突破口,开展不易、推进困难,是不同岗位领导面临的现实问题。如果注意观察、思考,抓住某些关键环节,在工作中善于"借题发挥",那么就很容易掌握"尺寸"、提纲挈领、调动员工积极性和主动性,从而促进各项工作发展。一、注意观察思考,把住"借题发挥"的时机领导善于"借题发挥",首先要有问题意识,抓准"题"、"瞅"准矛盾和问题。没有矛盾、没有问题,就没有社会。矛盾和问题促进社会发展和进步。这是经典著作上的重要论述,是对社会运行规律的高度概括。在实际工作中,     

关于维护农民利益的几点思考

近年,国家对"三农"问题越来越重视,出台了一系列对农民有利的政策,使广大农民得到了较大的实惠.同时,我们也认识到"三农"问题的核心问题是农民问题,"三农"问题的解决最终是为了让广大农民过上幸福美满的生活,而农民问题的核心是农民利益问题.我党历史上一贯重视农民的利益,在进入21世纪的今天,在我们落实科学发展观、坚持以人为本、建设社会主义新农村的进程中更应该切实维护农民的利益.     

和谐校园及全面发展背景下小学班级管理的对策研究

针对目前小学班级管理中存在的问题,笔者在分析产生这些问题的根源的基础上,并依据"以学生的发展为目的"、"注重学生的全面发展"、"注重学生个性化的发展"等理念,提出解决班级管理中存在问题的基本方法与措施。     

领导干部既要“摆”更要“改”

"自己的问题自己查找、自己解决最主动"。习近平总书记这句话切中要害,抓住了关键。领导干部既要勇于自我剖析解决"摆"的问题,更要敢于知行合一解决"改"的问题。医生要先把脉,才能开药方;工作要先摸底,才能有对策。这次教育实践活动,主旨是要把涉及"四风"的深层次