对我国高校男子跳高运动员性格特征的初步研究

本文运用卡特尔16种性格因素测量表,对参加1994年第三届全国大学生田径锦标赛的男子跳高运动员进行了调查,并以同年龄、同性别的普通大学生作为对照组,运用数理统计的方法、图表比较法、结合跳高专项的特点,对跳高运动员的性格特征和性格类型进行了分析和研究。试为我国高校男子跳高运动员的心理选材和心理训练提供某些参考依据。     

跳高运动员心理自控能力的训练方法

通过对跳高运动员心理自控能力的训练经验进行分析,提出了几种心理自控能力的训练方法,并对在训练和比赛中的具体运用进行了论述.     

男子网球运动员运动素质选材中的优劣序数法

针对网球运动员选材的综合评判问题，运用优劣序数法，建立了大学生男子网球运动员运动素质选材的多指标评价模型，并结合某高校的应用实例给予分析说明，为运动员选材提出了一种比较科学、客观、合理的选材方法．     

俯臥式跳高技术中几个问题的研究

甲前言急行跳高自1864年起列为正式比赛項目,至今已有94年的历史,在这些年代中由于运动员們不断改进跳高技术,提高身体訓练水平,故跳高成绩有了很大的提高。1864年出現的第一个男子世界記录只有1.69公尺,現在的男子跳高世界記录已由苏联运动员斯捷潘诺夫于1957年提高到2.16公尺,女子世界記录亦被我国运动员郑凤荣提高到1.77公尺,这些年来跳高的成績不断提高的主要原因决定于运动员的身体訓练水平得到正确的发展,大大的提高了彈跳力量;和不断地改进技术,使之更趋于完善。从急行跳高整个发展史来看,在其初期(19世紀70年代至19世纪90年代)的23年中从1.69公尺提高到1.91公尺,上升达23公分之多,以后一些年代中成绩提高的就较慢,从1887     

少年跳高运动员力量训练的科学方法

针对少年跳高运动员的身体特点，通过对跳高技术动作的分析和参与跳高运动的肌群的分析，提出辅助训练、一般支撑力量练习、专项支撑力量练习等方法相结合的科学训练方法，并提出少年跳高运动员力量训练中需要注意的问题。     

普通高校学生运动员特质性运动自信心的调查研究

运用心理测量法,对普通高校学生运动员的特质性运动自信心水平进行了调查。调查结果表明：普通高校学生运动员特质性运动自信心水平,男子高于女子;不同年龄段普通高校学生运动员特质性运动自信心水平与性别、年龄的主效应有关,与性别、年龄的交互作用无关。随着年龄的增长,运动员的特质性运动自信心水平逐渐增强。测量数据可为普通高校学生运动员自信心的培养和科学的心理技能训练提供参考,可为提高普通高校学生运动员的竞技水平服务。     

跳高运动员特质焦虑与状态焦虑状况分析

通过对我国60名优秀跳高运动员竞赛焦虑的调查，分析在特殊竞赛形式下，我国优秀跳高运动员竞赛焦虑变化的原因以及引起不同焦虑程度的相关因素，结果发现：性别差异、文化程度、运动水平、训练年限对跳高运动员竞赛焦虑有很大影响。     

背越式跳高运动员训练过程中恐惧心理的产生原因与克服方法

从跳高运动员的主观状态、客观因素、教练员的焦虑问题三个方面对背越式跳高训练过程中运动员恐惧心理的产生原因进行了分析,并提出了相应的克服方法和建议,为背越式跳高理论和训练提供参考。     

背越式跳高起跳技术训练特征的研究

运用生物力学解析、数理统计、文献资料等方法,对背越式跳高的起跳技术训练特征进行分析的结果表明:助跑最后一步摆动腿的着地支撑是影响和决定背越式跳高技术质量与成绩好坏不可忽视的重要因素,双动力起跳技术理论是高水平背越式跳高运动员改进专项技术的重要措施和手段。     

影响我国男子十项全能1 500 m成绩的主要原因

影响男子十项全能成绩的因素是多方面的，1987－1998年间的成绩表明，1500m成绩已成为我国男子十项全能走向世界的瓶颈项目，训练方法，教练员的重视，运动员选才，运动员心理等因素是提高1500m成绩的关键。     

对大学生运动员一般心理训练的几点认识

论述了大学生运动员一般心理训练的目的、内容;提出了客观上的困难决定于某种运动项目的特点和主观上的困难取决于大学生运动员对比赛、训练的态度的观点;认为有关意志品质方面的知识可以帮助教练员更具体制定训练计划;大学生运动员的心理调节包括自我组织和自我动员;大学生运动员的一般心理训练对教练员的活动有依赖性,教练员应善于在训练过程中采取心理预防和心理卫生措施。     

大学生男子篮球运动员竞赛焦虑状态及调控

运用运动心理学的相关理论与方法对河北省大运会男子篮球赛的部分运动员竞赛焦虑状态的影响因素进行问卷调查,得出影响程度由大到小为：挫折、冲突、比赛、失误、自我评价、实力和身体状态。针对具体情况,提出了教练员在赛前、赛中以及日常训练时的心理调控和培养对策。     

广东省大学生女子七项全能得分特征与规律分析

运用文献资料和数理统计等方法,对广东省第7届大学生运动会女子乙组七项全能比赛前8名各单项得分的特征与规律进行了分析,结果表明:该组别跳远和跳高2个跳跃项目的得分与全国大学生最高水平群体的得分差距最小,基本属于同一水平;其他项目的得分差距较大,铅球、800m和200m 3个项目的得分与全国大学生运动会相比存在显著性差异;此外,她们在跑、跳类项目的得分能力较强,投掷类项目得分能力较弱,这一得分规律与全国大学生运动会和全国前8名运动员的情况趋同.     

自我监控对青少年网球运动员动作形成的影响

通过对青少年男子网球运动员进行自我监控能力的培养，能够促进其网球动作技能的掌握与提高，青少年男子网球运动员动作技能受其自身监控能力影响。这为青少年男子网球运动员更加科学地训练及提高网球的动作技能提供了客观依据。     

谈跳高运动员心理与战术的培养

<正> 当前随着体育事业的飞跃发展,竞技运动的争夺也日趋激烈。科学化训练手段和各种先进技术的运用,都对运动员提出了更高的要求。从某种意义上讲,运动员的各方面的素质决定着比赛的胜负。特别是田竞跳高项目的比赛,虽不属于直接对抗性运动,但运动员既要面临参赛对手的挑战,又要面临着克服横竿垂直障碍高度的挑战,心理与战术素质的稳定成了比赛胜负的重要因素。     

浅谈体院男子中长跑运动员速度力量训练

中长跑训练中如何运用速度力量训练,国外的优秀运动员普遍运用什么方法,各国的教练均有不同的看法,本文着重对体院男子中长跑运动员速度力量训练进行研究,探索速度力量训练方法供教练员、运动员参考,并对速度力量训练在中长跑中的作用进行了理论分析与探讨。     

运用运动表象想象法提高背越式跳高的水平

通过实验阐述在背越式跳高学习中的运动表象想象法对背越式跳高运动技术、运动成绩的有效提高，来探讨运动技术及成绩提高的有效方法，为实践中初级背越式跳高运动员更好地掌握专项技术动作提供理论依据和方法。     

影响我国男子跳远成绩主要因素的探析

为了进一步研究男子跳远技术原理,运用文献资科法,对中外优秀男子跳远运动员主要运动力学特征进行对比分析,揭示绝对速度低、垂直分速度小、起跳技术不完善是阻碍我国男子跳远进一步提高的主要原因.     

配乐在武术套路训练中的作用

对配乐在武术套路训练中的作用进行了研究，结果表明：在竞技武术套路运动中运用配乐可以提高运动员的动作表现力，增加观赏性，会对运动员的心理产生良性影响，感染运动员的情绪，而且能够促进运动员训练疲劳的恢复。     

对跳远助跑技术的初步研究

运用文献资料,数理统计方法来论述跳远助跑方式,助跑速度,助跑距离,助跑节奏,助跑加速方法.通过中外优秀男子跳远运动员助跑技术特征的对比分析,对我国男子运动员助跑技术存在的问题进行探讨.认为:助跑成功率低,加速方式不合理,攻板阶段减速以及助跑速度利用率过高是我国男子跳远运动员助跑技术中存在的主要问题.