论大学生综合素质教育

随着科学技术的发展和我国改革开放的不断深化 ,一职多能已是社会对人才要求的趋势。综合素质教育把人视为一个整体 ,进行的是全方位、整体性的教育 ,是符合时代发展和要求的。它是由若干相互区别、相互联系又相互作用的要素组成 ,包括思想品德素质、文化科学素质、劳动技术素质、心理素质和审美素质。应认清当前大学生综合素质的现状 ,积极探索有效途径 ,全面提高大学生的综合素质 ,造就和培养高素质人才     

论大学生综合素质教育系统

大学生综合素质教育系统涵盖有专业教育、素质教育和能力教育三个子系统以及系统的目的性、整体性和最优化等三项原则。加强师资队伍建设、优化教学环节和构建富有特色的校园文化是综合素质教育系统的三大要件。我们应当树立大学生综合素质教育系统观     

加强高校人文素质教育 提高大学生综合素质

加强大学生素质教育是高等学校当前的重要任务,是高等学校提高教育质量的重要途径。作者从加强高校人文教育的角度,简要阐述了提高大学生综合素质的途径。     

加强高校人文素质教育提高大学生综合素质

加强大学生素质教育是高等学校当前的重要任务,是高等学校提高教育质量的重要途径.作者从加强高校人文教育的角度,简要阐述了提高大学生综合素质的途径.     

论大学生人文素质教育

普遍提高大学生的人文素质和科学素质是新世纪我国高等教育的一项刻不容缓的重要任务。现代大学要培养出适应知识经济时代需要的,具有创新能力、实践能力和创业精神的新型科技人才,不仅应当重视对大学生的科学素质教育,而且特别值得注意的是,要进一步纠正“重理工轻人文”的倾向,切实有力地强化对大学生的人文素质教育。笔者拟从人文素质教育的历史发展、内涵、途径等三个方面入手,对大学生人文素质教育问题做进一步探讨。一、加强大学生人文素质教育是历史发展的必然不管是中国还是西方,自古以来都十分重视人的素质培养。《大学》里讲“修…     

论当代大学生的素质教育

大学生是社会发展的主导力量,培养合格的大学生必须重视素质教育。本文分析了当前大学生素质教育的不足,提出了当前大学生应当具备的素质以及加强大学生素质教育的途径。     

提高教师素质是推进素质教育的保证

教师素质的高低 ,决定了培养出的学生质量高低。在大力推进素质教育、转变教育观念、开展“三育人”的活动中 ,提高教师政治素质和科学文化素质势在必行     

校园文化建设与大学生人文素质教育

当前我国的大学，尤其是理工科大学，人文素质教育缺乏。大学生人文素质弱化，人文精神失落，已成为制约我国高等教育发展的瓶颈。加强大学生的人文素质教育是当今高等教育要进行的一项重要工作。而校园文化建设，在人文素质教育中起着不可忽视的作用，是进行人文素质教育的一个重要的途径。     

浅析大学生素质结构与素质教育

素质教育的进行要遵循素质结构的规律,大学生素质教育的有效开展必须要建立在对大学生素质结构清楚认识的基础上,同时结合不同大学生的不同家庭背景有针对性地开展,本文按照不同的划分标准对大学生素质结构进行了分类,同时根据不同家庭背景学生素质结构的特点,提出了利用个体的特有素质结构进行分类教育,做到因材施教的相关建议。     

论知识经济与大学生素质教育

知识经济的兴起对整个世界的经济、科技、教育、文化都带来了重要的影响,也对高等教育和大学生素质培养提出了新的要求。本文着重阐述了知识经济给高等教育带来的变革和在知识经济的大背景下如何加强大学生素质培养与教育。     

高等数学教学与大学生的素质教育

高等教育的根本任务是为国家培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人.数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学.要站在数学思想方法的高度分析探索问题,培养学生逻辑推理能力,勤于思考、勇于探索、科学洞察的能力.     

论大学生的素质教育

素质教育的出发点在于提高大学生的综合素质,其目的在于培养创新能力和实践能力,造就"有理想、有道德、有文化、有纪律",德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人.用科学发展观推动大学生素质拓展具有十分重要的意义.     

素质教育视阈下大学生可持续发展能力研究

可持续发展能力不仅是大学生自身不断健康发展的诉求,也是建设社会主义现代化事业的诉求。从素质教育视角看,可持续发展能力主要包括加强思想政治素质教育以培养自觉自愿为中国特色社会主义国家建设、社会发展与民族未来贡献力量的高素质大学生;加强理想信念素质教育以塑造具备完善人格的大学生;加强科学理论知识素质以培养终身学习理念等。可持续发展能力的培育需要合适的＂土壤＂：批判怀疑精神、社会主义先进文化建设及科学精神与人文精神等。     

论高校公寓管理与大学生素质教育

本文就大学生公寓管理中的种种现象 ,分析了社会、校园周边环境及大学生自身的因素 ,论述了如何优化高校公寓管理 ,使其成为素质教育的重要阵地     

论当代大学生的人文素质教育

本文在阐明深刻理解人文素质和人文素质教育意义的基础上 ,提出了 2 1世纪中国大学生应具备的基本人文素质 ,并分析了加强对大学生进行人文素质教育的具体途径和方式 ;加强人文科学知识的学习、在专业课的教学中贯穿人文素质教育、开展各种社会实践活动、改善校园文化氛围等。     

注重培养大学生实践能力 推进高校素质教育

论述了当代大学生应该具备的七种实践能力,提出了培养大学生实践能力的途径,以期有助于推动高等院校素质教育向纵深发展.     

论高等商科人才科学素质教育机制

随着21世纪经济的知识化、创新化、全球化进程的加快,高等教育步入了大众化、信息化、国际化的时代。以文科为主的商科亦即财经类高校大学生面临着自然科学与社会科学的各门学科日益交叉渗透、功能趋于“同样重要”的发展机遇和新挑战。而当前商科高校科学素质教育的弱化现象,则有悖于社会形势发展要求,因而深入探讨和落实强化商科大学生科学素质教育的对策,实乃当务之急。     

浅议大学生综合素质教育与创新精神培养

人的素质的基本特征是大学生素质教育的依据,提高大学生的综合素质,要抓住重点环节,大学生素质教育的重点是培养创新精神,是发展学生的兴趣、个性、大胆怀疑和进取意识。     

加强高校大学生综合素质教育的思考

本文试从加强高校大学生综合素质教育的意义及有效途径入手 ,指出这一工作是适应社会主义市场经济的建立与发展、适应跨世纪人才素质培养、适应大学生自身成长等几方面的要求 ;同时提高也了提高认识、加强领导 ,深化教学改革、改革和完善思想政治教育、重视社会实践、优化育人环境等有效途径     

弘扬民族精神提升素质教育

素质教育,是一种旨在提高学生综合素质的教育理念和方式,是在重视学生学业的同时,更加注重学生的道德品质、心理素质、强健体魄。弘扬民族精神提高素质教育是高职学院应承担的一项重要任务。