浙江:以数字化改革为引领重塑人社公共服务

2018年7月,人社部作出全面加强人社系统行风建设的重要决策部署以来,浙江省以"最多跑一次"改革和数字化改革为牵引,人社系统行风建设不断走向深入,全省人社公共服务"优质、高效、智能"的服务理念深入人心,在企业群众中树立起"贴心、便捷、专业"的好口碑.     

以学生为本:用科学发展观指导画法几何教学实践的探索

科学发展观是"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。"从"发展"的教学视野看,应将画法几何教学研究深化到世界观、方法论的高度。科学发展观为我们思考画法几何教学问题提供了新的角度,为教学活动中如何充分发挥学生的主动性,体现学生的主体性等课题提出了思考。     

忠诚于煤矿安全监察事业

人是生产力最活跃的因素.在人、物、环境安全生产诸要素中,人起着决定性作用.安全生产的实践主体是人,目的也在于保护人,促进人的全面发展,所以必须坚持"以人为本",在提高人的素质、调动人的积极性上狠下功夫.王显政局长指出:煤矿安全监察员要树立"以人为本"的安全理念.     

坚持科学发展观的高等职业教育

党的十六届三中全会明确提出科学发展观,就是"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展"。突出了实施科教兴国战略和人才强国战略在全面建设小康社会中的重要战略地位。教育事业落实科学发展观,就要继续坚持教育优先发展的战略地位,统筹教育与经济社会的协调发展。与此同时,要进一步深化内部改革,优化教育结构,提高发展质量,实现更快更好的发展。     

“以人为本”引领学校工会工作的思考

坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,是新时期党对社会主义现代化建设指导思想。学校工会必须"以人为本"来引领工作。首先要深刻理解"以人为本"的内涵,其次要全面了解教职工的多元化需求,还要全面发挥工会的职能。     

落实科学发展观全力做好新时期人事人才工作

党的十六届三中全会明确提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”这是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律认识上的升华,是全面建设小康社会和推进现代化建设必须始终坚持的重要指导思想。推进人才强国战略实施,开发人才资源,全力做好新时期的人事人才工作,同样需要树立和全面落实科学发展观,坚持以科学的人才观为指导。     

影响配网低压分台区管理的因素和对策

供电企业实行分台区管理,建立科学的考核激励机制,实现责任到人、考核到人,有利于打破长期以来形成的"人管人"的局面,对于提高工作效率和服务水平,树立国家电网"优质、方便、规范、真诚"的服务形象,实现建设"一强三优"现代公司的战略目标具有重要的意义。     

以科学发展观引领新时期党建工作

党的十六届三中全会明确提出了"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展";强调"按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展"。可以说,这就完整地提出了科学发展观并赋予了新的时代内涵。科学发展观的提出,是理论创新的一个突出成果,体现了党中央对发展内涵的深刻理解和科学把握,对发展思路、发展模式的不断探索和创新,对我们把握大局、做好各项工作,具有非常重要的意义。只有把科学发展观始终贯穿于党务工作的全过程,落实到基层党建和改革工作的各个领域、各个方面,才能使整体工作统筹兼顾,协调发展。     

树立科学发展观，加快工会工作创新

党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本．树立全面，协调可持续的发展观．促进经济社会和人的全面发展”．是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展。作为工会组织和工会干部．也要牢固树立和全面落实科学发展观，统一思想，提高认识，在思想、行动上与党中央保持高度一致，要以高度的政治责任感加强对工会工作的领导，抓好队伍建设和阵地建设，[第一段]     

切实做好经济新常态下的就业工作

就业是经济的派生需求, 是经济发展的"晴雨表". "十二五"以来特别是党的十八大以来, 我国经济发展进入新常态,呈现速度变化、结构优化、动力转化的新特点.河南省经济发展的基本面没有改变, 但经济下行压力持续加大,GDP 增幅逐年收窄. 为有效化解宏观经济对就业产生的不利影响, 促进实现更充分就业和更高质量就业, 全省人社系统牢固树立就业优先发展理念,坚持围绕中心,服务大局,全面贯彻落实更加积极的就业政策, 城镇新增就业实现"四连增",就业工作呈现稳步推进的良好态势.     

高等教育管理的人本观念

改革开放以来,我国高等教育的改革取得了前所未有的丰硕成果。随着管理理论和实践的发展,高校管理的效率和效益大大提高,使得人与人之间、组织与组织之间的人际关系和利益关系更加协调。高校管理活动必须树立人本观念,应以“马克思主义与时俱进的理论品质”,对创造性的理解和马克思主义关于人的全面发展学说,并在新的历史条件下更好地贯彻党的全面发展教育方针为导向,解放思想、开动脑筋、积极探索高等教育管理的新理念;以人为中心,把满足人的需求,调动人的主动性、积极性和创造放在首位,作为教育工作的最终价值取向。     

以科学发展观加强高校班主任队伍建设

党中央明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观，不仅是我国经济工作必须长期坚持的重要指导思想，而且对高校的管理工作同样具有十分重要的指导意义。高校也应以科学发展观为指导，按照全面、协调、可持续发展的原则，进一步加强班主任队伍建设，更好地适应新形势下大学生的培养和教育。     

珍爱自身角色 提高护理水平

"角色"是人在社会结构的特定的位置和与之相应的职责。妇产科护士的角色,就是负责对妇科患者在治疗过程中进行全面护理:既要在生活方面细心照料,又要与患者进行交流和沟通,消除他们的心理障碍,改善护患关系,促进病人早日康复。这是职业对护士最基本的角色要求。在构造和谐社会的今天,一名称职的护士,必须树立以患者为本的理念,扎实完成好护士应尽的义务。     

上海打造国际人才高地--访上海市人事局副局长蔡哲人

《国际人才交流》杂志记者:上海市政府在实施科教兴市、人才强市战略,请您谈谈市外专局在聘请外国专家及海外留学人员方面所做的工作?蔡哲人:新的历史时期,党中央站在推进改革开放和全面建设小康社会的战略高度,明确提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,并召开全国人才工作会议,进一步明确在坚持党管人才原则的基础上,实施人才强国战略,并对人才工作作出了重大部署,为做好新形势下的人才工作进一步指明了方向,我们要统一思想,牢固树立科学发展观,紧紧围绕上海建设世界城市的目标定位,积极贯…     

焦作市医保中心加强窗口建设工作举措探讨

焦作市医保中心自成立之日起,牢固树立"以人为本、服务民生"的工作理念, 充分利用窗口服务平台, 积极开展创建优质服务窗口建设,通过"建制度、强素质、明职责、抓服务、强信息、亮实招"等一系列措施,着力塑造亲情为民的形象,在扩大了社会影响的同时也促进了自身的全面建设.     

关于“以人为本”的几个维度探析

党的十六届三中全会《决定》明确指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”促进以人为本，是十六大后新一代领导集体实施的一个具有战略意义的发展理念与价值取向，这标志着中国政府的发展目标已经从单纯追求经济增长转向全面、协调、可持续发展，清晰地凸现出以人为本的执政观。以人为本，[第一段]     

高校法学教育中的现代师生观构建

高校正在全面实施卓越法律人才教育培养计划，这要求针对法学教育特点重新调整教师和学生的角色定位及观念。现代教师观要求教师抛弃传统“传道、授业、解惑”的角色定位，树立示范者、传道者、服务者的新观念。对于学生，教师应将其作为主体的人、发展的人和独特的人，为全面培养应用型、复合型法律人才准备条件。     

坚持“以人为本”促进企业与员工的和谐发展

坚持以人为本是马克思主义的本质要求,中国共产党人的奋斗历程,也体现了马克思主义以人为本的精神。党的十七大提出的加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导中,注重人文关怀与十六届三中全会提出的坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的发展观,促进经济社会和人的全面发展是一脉相承的。企业作为为社会的一个重要组成部分,他必然要遵循马克思主义关于人的全面发展的思想理论,因此,在构建和谐企业的过程中,必须把以人为本这个根本要求贯穿并融入到企业的生产经营和改革发展过程中,从而达到促进企业与员工两者和谐发展的最高境界。     

浅析英语教学中的“五育”培养

"五育"是中学教育的五个基本要求,培养学生学会做人,学会求知,学会健体,学会审美,学会劳动,学会创造和生存,才能求得"五育"的整体效应,全面推进素质教育,培养出全面发展的新一代社会公民,造就全面和谐发展的人,这是社会主义教育培养人的目标。英语学     

济钢人才开发理念的实践

树立以人为本的管理理念。树立“人人都是人才”的观念：要全面理解人才的含义，新形势下，那些具有定的知识或技能，能够进行创造性劳动，在自己工作岗位上为企业为社会做出积极贡献的，都可称之为企业人才。在人才的管理、培养、使用和开发等方面一定要以人为本，达到人事相宜，用合适的人做适合的事。